2.本课程改革方案_课程改革实施方案

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2．本课程改革方案

一、本课程的改革目标

加强学习现代教育理念，探索教学新模式。完善网络学习和辅导资源以及交互式的多媒体课堂演示材料；不断充实病理体征库和心电图图谱库。制作完成一套标准的体格检查示教录像片。加强诊断学实训室建设。充分利用现代化信息技术，提高教学质量，把本课程建设成为教学一流的示范性课程。

二、改革建设步骤

（1）教师队伍建设：建设高学历、高素质的教师队伍。我们计划3年内再引进和培养研究生以上学历2～3人、派送4～5名年轻教师到国内高水平医学院校、教学医院进修深造，实行专职教师轮流到医院跟班制，以增强教师的实践教学能力。进一步完善“双师型”教师队伍的建设，提升先进的教学理念，并充分利用网络教育平台，大力推进了检体诊断学课程的发展。

（2）教材建设：课程组一直非常重视教材的选择和建设，根据课程的发展和专业培养目标对基础知识的要求，始终选用国家规定的统编教材。配套实训教材有《检体诊断学实践教学大纲》、《检体诊断学实训指导》《检体诊断学实践技能库》等。编写有特色的优质教材。结合高职高专临床医学专业的教学实际，参考国内外高水平教材，争取3年内编写出能体现课程特色的优质教材。

（3）教学内容和方法的创新：在理论教学上上，将理论授课、模拟训练、教学实训和临床实习整体融合，避免理论与实践脱节；教学方法上，在问诊中注意以临床症状或临床问题为中心，培养学生综合运用基础医学多学科知识去分析和认识临床问题的能力，在体格检查中结合教学内容合理运用模拟仿真教学、床边教学等多种教学方法；教学手段上，充分利用现代化教学手段，积极推广多媒体教学，加强网络教学资源建设；教学安排上，拓宽教学空间，开放实验室及录像放映室，训练操作技能；建立严格的实践性教学考核评价方法，规定只要技能考核不合格，则本门课程不合格。

（4）实训教学：项目安排与设计紧紧围绕专业培养目标、岗位需求、后续课程的需求、全国助理执业医师技能考核内容及要求。实训环境与职业工作情境零距离对接。

（5）完善网络课程的各项工作, 制作交互式的多媒体课堂演示材料及体格检查示教录像片。使之成为资源丰富、全天候开放、有利于学生自学的精品课程网站。

（6）注重教学工作与教、科研的结合，积极申报课题，撰写教、科研论文。