上海市幼儿园分等定级评分标准_上海市幼儿园等级标准

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园舍设施15分园舍条件

1.辟有户外活动场地，人均面积不低于1.5平方米。0.2 2.园内绿化（含垂直绿化）面积不低于用地面积的25%。0.2 3.分班活动定人均面积不低于1.2平方米。注（1）。0.2 4.分班活动室通风，采光条件好。0.1 5.按每三班设一间的比例，配备专门活动室（例音体室、建构室、美工室、科常等）。0.1 6.每二班应配有一间盥洗室等。注（2）0.1 7.有独立的保健室、观察室（隔离室）和厨房。0.15 教玩具器械

1.每六班、九班、十二班配备的大型运动器具应分别不低于六件、八件和十件。注（3）0.3 2.每班拥有结构造型、角色游戏绘画制作、体育活动与音乐感、数形常识等类的玩具材料。数量上能满足幼儿活动的需要。0.5 3.每班有内容题材丰富的适合该年龄幼儿阅读的图书，幼儿人均拥有量不低于四册。注（4）0.25 设施配备

1.园内设有嬉水池、沙池（或沙箱）、动物饲养角和种植角。0.2 2.分班活动室内有开放式幼儿玩具橱。0.1 3.专门活动室设施的配备、材料的提供能满足幼儿活动的需要。0.4 4.保健室与观察室的设施符合卫生要求，观察室还应为病儿提供一定的活动材料。0.1 5.盥洗室内设施符合规范。0.1 6.厨房布局合理，并应专门设立熟食间，配置必要的食品贮存和食品加工设备。0.1 人员条件13分学额编制

1.工作人员数符合上海市全日市幼儿园行政人员和职工编制配备标准。注（5）0.4 2.小班每班幼儿人数不多于25人，中班不多于30人，大班不多于35人。注（6）0.6 任职条件 1.园长（或主要负责人）具有大专学历和五年以上的学前教育经验（含三年管理经验）；具有中专学历和十年以上的学前教育经验（含三年管理经验）；或具有幼儿园高级教师职称。园长（或主要负责人）应接受园长岗位培训，掌握幼儿园全面管理知识，熟悉保教业务。0.1 2.全园教师具有幼儿师范学校（包括职业学校学前教育专业）毕业程度以上，或取得幼儿园教师专业合格证书。注（7）0.1 3.保健员具有高中以上文化程度，并经过卫生部门的岗位培训；或具有卫生系列初级以上职称。注（8）0.4 4.财会人员应具有高中以上学历，经专业培训，并具有会计员以上职称。0.1 5.主要炊事员须达到四级厨工水平。0.1 6.保育员、清洁工具有初中以上文化程度，并经过相关培训。0.1 园务管理12分目标计划管理

1.幼儿园有长远规划和近期目标。规划和目标能充分体现全面管理的指导思想，并突出保教重点。规划和目标符合相园实际。0.4 2.围绕目标的实现，有阶段实施计划。计划切实可行，并能根据需要适时调整。0.3 3.对目标和计划的完成情况定期检查和总结，总结一分为二，实事求是。0.32 组织机构管理

1.园内组织机构的设置安排体现精简、高效的原则。0.3 2.各级机构人员明确自己的岗位职责。0.3 3.对岗位职责的完成情况有切实的考核措施。0.42 财产及档案管理

1.遵守财务制度，计划使用经费，做到专款专用。园长应掌握财务和经费情况。0.3 2.建有物品登记和保管制度，管理状况良好。0.1 3.有一定的措施保证场地、设备和教玩具的充分使用。0.3 4.有完备的管理档案、保教业务档案和能提供丰富的教育信息的资料。0.2 5.档案和资料的管理良好，且能发挥作用。0.14 保教业务管理 1.加强教研的建设工作，建立并落实保教研究制度。0.4 2.做好师资队伍的培养工作。0.4 3.园长每周保证一定时间深入教育第一线，开展教育观摩和保教研究工作。0.22 卫生保健工作20分健康检查

1.幼儿入园体检率达100%，定期体检率达95%。0.2 2.新进工作人员体检率达100%，定期体检率达100%。0.2 3.幼儿体格发育良好，体重、身高超P50≥50%。0.3 4.建立并落实晨检和全日观察制度，发现异常及时处理。0.35 消毒隔离工作

1.预防性消毒工作符合常规要求。0.2 2.消毒方法（包括药液配制）正确。0.2 3.发生传染病后严格执行消毒隔离。0.2 4.食具及环境物品表面细菌检测符合消毒卫生标准。0.44 传染病、事故管理

1.肠道传染病年发病率低于2%，无续发暴发。0.3 2.加强安全教育，杜绝责任事故，无体罚及变相体罚。0.3 3.一般事故年发生率低于0.5%。0.2 4.传染病、事故报告及时正确。0.23 营养工作与疾病矫治

1.体弱儿童管理符合常规要求。0.2 2.贫血、佝偻病、营养不良矫治率100% 0.1 3.严格执行食品验收制度。0.1 4.每月合理安排幼儿食谱，烹调色香味好。0.2 5.工作人员操作符合卫生要求，生熟分开。0.1 6.定期进行营养摄入量分析，符合平衡膳食标准。0.2 7.开展口腔及视力的检查和保健工作，对缺点落实矫治。0.1 保教工作30分计划与总结

1.有科学合理的一日生活作息制度。0.1 2.教育目标和计划体现全面发展的培养目标，层层分解，并落实于各项活动之中。0.3。3.根据教育目标和幼儿实际合理选择教育内容、形式和方法。0.3 4.能及时分析和总结教育工作情况，并有一定的质量。0.38 组织与实施

1.贯彻保教结合原则。0.1 2.面向全体幼儿，做好分层指导。0.1 3.能引导幼儿主动活动。0.1 4.注重活动过程。0.1 5.根据实际及时调整教育计划，教育具有灵活性。0.1 6.有一定的观察能力和指导能力。0.2 7.为幼儿提供交往和表现的机会。0.1 8.创设与教育相适应的良好环境（自然的、社会的），并能发挥环境的教育作用。0.2 幼儿发展

1.对人有礼貌，能与人友好相处。0.2 2.有良好的生活卫生、学习和行为习惯。0.3 3.喜欢幼儿园，积极参与各种活动。0.2 4.幼儿在体智德美诸方面能得到发展。0.3 家长工作10分

1.有家长工作制度，开展多种形式的家园联系工作。0.1 2.家庭教育指导工作目的明确，措施具体，有针对性，取得家园教育一致。0.2 3.根据家长的实际需要，提供服务项目，为家长提供方便。0.1 4.有具体的服务措施和服务工作制度。0.2。5.家长对幼儿园管理质量、保教质量和服务质量满意。0.4小儿定期体检率95％ 1新进工作人员体检率100％ 1工作人员定期体检率100％ 1消毒方法（包括药液配制）正确。2发生传染病后严格执行消毒隔离。1一般事故发生率低于0．5％。1器用具严格分开放置。1每周合理安排幼儿食谱。1烹调色香味好。1活动内容丰富，做到动静结合，自由活动与组织活动相结合。各年龄组每天按时做操，保教人员动作正确。2游戏时注意培养孩子的兴趣及能力。

1保教人员参与并指导孩子的游戏。