数字符号拼搭_数字符号组合

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数字符号拼搭

教学目标：

1、能利用火柴棒搭建数字、符号等。

2、激发学生玩火柴棒游戏的兴趣。教学过程：

一、了解火柴棒可以搭建数字、图形和算式等。

师：火柴棒不仅可以摆成各种有趣的图形，还可以摆成算式，只要我们开动脑筋，增减或移动算式中的火柴棒，就可以使算式发生奇妙的变化。下面是用火柴棒摆成的，请你先仔细观察。

学生动手搭一搭

二、了解在去掉或添加或移动火柴棒后，数字或符号可以发生变化。如果添加1根火柴棒，我们所学的火柴棒摆算式的游戏就是利用了这些微妙的变化，去改变算式，使之符号题目的要求。

三、总结