中级宏观经济学教学大纲_宏观经济学教学大纲

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《中级宏观经济学》教学大纲

执笔人：何建春

课程教学目的与要求：

本课程是属于宏观经济的中级课程，主要面向本科专业高年级学生，要求选修的学生具有一定的经济学和经济数学基础。通过本课程的学习，可以更好地理解和掌握现代宏观经济学的基本理论及研究方法，并用于观察、分析和解释宏观经济现象。本课程在初级宏观经济学的基础上，着重介绍经济增长理论、开放宏观经济模型、宏观经济政策及制定，以及现代宏观经济学的微观基础。

一、教学内容与课时安排

1.导论（3课时）

1.1 宏观经济学的研究对象

1.2 经济学家是如何思考的1.3 宏观经济学的数据

2.国民收入：源自何处，去向何方（3课时）

2.1 社会总产出的决定因素

2.2 国民收入的分配（要素价格的决定）

2.3 产品与服务市场的均衡

3.货币与通货膨胀（3课时）

3.1 货币数量论

3.2 货币铸造税

3.3 通货膨胀与利率

3.4 名义利率与货币需求

3.5 通货膨胀的社会成本

4.开放经济（3课时）

4.1 资本和产品的国际流动

4.2 小型开放经济中的储蓄与投资

4.3 汇率

5.经济增长理论：超长期中的经济（6课时）

5.1 经济增长：资本积累与人口增长 5.2 经济增长：技术、经验和政策

5.3 超越索洛模型：内生增长理论

6.经济波动导论（3课时）

6.1 关于经济周期的事实

6.2 对IS—LM模型的回顾

6.3 稳定化政策

7.蒙代尔—弗莱明模型与汇率（6课时）

7.1 蒙代尔—弗莱明模型

7.2 浮动汇率下的小型开放经济

7.3 固定汇率下的小型开放经济

7.4 汇率应该浮动还是固定？

7.5 价格水平变动的蒙代尔—弗莱明模型

8.总供给：通货膨胀与失业之间的短期权衡（3课时）

8.1 总供给的基本理论

8.2 通货膨胀、失业和菲利普斯曲线

8.3 菲利普斯曲线的变异

9.总供给和总需求的动态模型（3课时）

9.1 模型的要素

9.2 模型的求解

9.3 基本结论及政策建议

10.稳定化政策（3课时）

10.1 经济政策应该对经济稳定发挥什么样的作用

10.2 经济政策制定的规则：按规则实施还是相机抉择

10.3 结论：在一个不确定的世界中制定政策政府债务与预算赤字（3课时）

11.1 政策债务的规模与衡量

11.2 传统的政府债务的观点

11.3 李嘉图学派的政府债务的观点

11.4 其他学派关于政府债务的观点宏观经济学的微观基础（6课时）

12.1 消费理论

12.2 投资理论

12.3 货币供给、货币需求与银行体系总复习与答疑（3课时）

二、教材与参考资料

（一）教材

曼昆：宏观经济学（第七版），中国人民大学出版社，2012中文版

（二）参考资料

1.布兰查德：宏观经济学（第四版）清华大学出版社，2011中文版

2.多恩布什等：宏观经济学（第十版），中国人民大学出版社

3.巴罗：宏观经济学：现代观点，格致出版社，2008中文版

4.萨克斯：全球视角的宏观经济学，上海三联书店，1997中文版

5.霍华德：现代宏观经济学：起源、发展与现状，凤凰传媒出版社，2009中文版

三、考试与成绩评定

本课程采用闭卷考试，其中卷面成绩占80%，平时成绩占20%。