小小藏羚羊[定稿]_藏羚羊故事

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第一课时：跪拜的藏羚羊

教学目标:

1、学生通过欣赏有关藏羚羊的图片和影视资料,了解藏羚羊以及它们的生存现状.2、通过欣赏文学作品《跪拜的藏羚羊》，感受作品所表现的思想内涵，并能用诗歌朗诵的形式抒发自己的情感。

3、运用手工制作卡片、写祝福语等艺术形式表现对藏羚羊产生的深厚情感，树立保护珍稀动物的意识。

教学重点：

通过对藏羚羊生存现状的了解和认识，使学生对藏羚羊产生深厚的情感，树立保护珍稀动物的意识。

教学准备：师生收集有关藏羚羊的资料教学课件

教学过程：

一、美丽的高原之灵

1、教师导语：同学们，2008年的北京奥运即将到来，今天老师为大家请来了一位喜迎奥运的小福娃，你们猜猜它是谁？生答：略

2、教师展示福娃“迎迎”，并以“迎迎”的身份向学生问好：大家好，我是一只机敏灵活、驰骋如飞的小藏羚羊，代表奥林匹克五环中黄色的一环，是绿色奥运的展现。你们还知道有关我的其它信息吗？

学生：交流展示课下收集到的有关藏羚羊的资料。

【设计意图：从学生的心理特点出发，请学生闭眼猜测，以游戏的方式引出藏羚羊，并给予学生展示资料的机会，不断提高学生收集、整理资料的能力。力求创设轻松愉悦的学习环境，以激发学生的浓厚的学习兴趣。】

3、图片展示，教师介绍美丽的可可西里。

在雄伟的青藏高原，有一片广袤而又美丽的土地，那就是可可西里，可可西里在蒙语里意为“美丽的少女”。在这里，气候恶劣，常年大风，空气稀薄，平均海拔在5000米以上，但这里却是野生动物的天堂。而藏羚羊更是可可西里的骄傲，每当雪后初霁或霞光初照，远方的地平线上常常会涌动他们精灵般娇美的身资。它们忽而侧目静立，忽而齐跑向前，飞翔一样的跑姿相信让一切生灵所汗颜！

教师小结语：可是，当罪恶的枪声在可可西里响起时，“美丽的少女”不再安宁，下面请大家听一个发生在可可西里的真实故事——跪拜的藏羚羊。

【设计意图：教师在学生交流资料的基础上，通过图片展示和教师叙述，描绘藏羚羊及其生活的环境，营造轻松、自由的氛围。使学生感受到藏羚羊自由的生活在美丽的可可西里，可是恐怖的枪声却打破了可可西里的宁静。】