育婴师中级全国统一测试模拟题_中级育婴师考试试题
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育婴师中级全国统一测试模拟题
1、职业道德范畴特点不正确的是（）
A、范围上的有限性；B、内容上的稳定性；C、遵循上的随意性；D、形式上的多样性。
2、职业道德通过（）起着增强企业凝聚力的作用。
A、协调员工之间的关系；B、增强职工福利；C、为员工创造发展空间；D、协调企业与社会的关系。
3、（）是企业诚实守信的内在要求。
A、注重环境教育；B、增加职工福利；C、注重经济效益；D、提供员工培训。
4、遵纪守法是（）。
A、热爱儿童、尊重儿童；B、爱岗敬业、优质服务； C、做好育婴员工作的前提；D、认真旅行工作职责。
5、胎儿头占身长（）。
A、1/2；B、1/3； C、1/4；D、1/8。
6、婴儿期是指（）。
A、0-1岁；B、0-1个月；C、1-3岁； D、0-3岁。
7、体重的增长与年龄的关系是（）。
A、年龄越小生长速度越慢；B、年龄越小生长速度越快；C、年龄越大生长速度越快；D、18岁以后生长停止。
8、下列不属于泌尿系统的是（）A、肾脏；B、胰腺；C、膀胱；D、输尿管。
9、新生儿脑的平均重量约350克，1岁时达到950克，（）时达到1200克，已接近成人水平。
A、6岁；B、5岁；C、4岁；D、3岁。
10、知觉是（）。
A、反应当前客观事物的个体特性；B、反应当前客观事物的整体特性；C、反应客观事物的个体特性； D、反应客观事物的整体特性。
11、（）是0-3岁婴儿的主导注意类型。A、有意；B、无意；C、分散；D、集中。
12、（）对情绪情感、心理行为关系描述不正确。A、冲动；B、易变； C、外露； D、陌生。
13、（）对气质特征描述不正确。
A、； 情绪性、活动性不同；B、对陌生人是接近还是回避；C、有很大的冲动性；D、对入托环境是否适应，也各有不同。
14、蛋白质缺乏会引起（）。
A、皮肤病；B、湿疹；C、腹泻；D、生长发育迟缓。
15、（）是缺钙引起的。
A、吃纸；B、生长发育迟缓；C、佝偻病和手足抽搐；D、贫血。
16、对维生素含义正确的理解是（）。
A、维持对人体健康的必要的有机化合物是生命活动的“动力”；B、有机体的组成部分。C、维生素是供给有机体的热量；D、维生素是供给的多少对人体的影响。
17、（）是对婴儿教育错误的原则。
A、儿童发展权利的原则；B、促进全面和谐发展的权利原则；C、教育第一、养育第二的原则；D、以情感体验为主体。
18、（）提出“儿童健康”的新概念。
A、中国儿童发展纲要；B、《儿童权利公约》；C、《未成年人保护法》；D、《母婴保健》。
19、下列（）情况会引起喂养过度。
A、喂奶时速度过快；B、给婴儿食物过量；C、喂养次数过稀；D、给婴儿喂食不宜消化的食物。
20、避免婴儿便秘采取的措施不正确的是（）。A、增加饮水量并每天适当进行腹部按摩；B、减少食量并每日进行腹部按摩；C、增加饮水量，减少食量；D、多吃高热量食物。
21、婴儿生长发育潜能的最佳发挥有赖于不同阶段的营养，供应泥糊食品可满足婴儿的（）。
A、对食物特性的了解；B、对热能的需要。C、味觉需要；D、调节食物结构。
22、吸吮和吞咽是婴儿先天就会的生理功能，正确的吃需要训练和培养，但（）功能发育要适时刺激。
A、语言；B、泥糊食物；C、吞咽；D、咀嚼。
23、婴儿个体对食物敏感性有很大差异，（）会引起爆发性荨麻疹。A、氨酸单纳；B、食物过敏；C、食物添加剂；D、腹泻。
24、给婴儿添加泥糊状食品最好不加（）等调味品。A、食物添加剂；B、油和味精；C、盐和味精；D、脂肪。
25、添加泥糊状食品应不加（）。
A、糖；B、糖、味精；C、盐、味精；D、味精。
26、培养正确的二便和生活方式可（）。
A、提高肌体的工作效率；B、提高社会交往能力；C、提高生活质量；D、讲卫生。
27、婴儿二便后清洁不正确的是（）。
A、便盆的大小符合婴儿；B、用温水洗屁股；C、便盆要消毒；D、小女孩从后向前洗。
28、三浴可使婴儿在与空气、阳光的接触中增强呼吸道黏膜、（）及神经系统对寒冷刺激。
A、消化系统；B、触觉；C、知觉；D、皮肤。
29、每次测量体重时，要连续测量三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，这是（）测量。
A、体重；B、身长；C、头围；D、胸围。30、来苏水用（）浸泡衣服。A、1%-3%；B、1%-5%；C、2%-4%；D、0.5%-1%。
31、保存消毒液时不要放在温度（）或直接日晒的地方。A、较高；B、较低；C、适宜；D、略低。
32、测身长时，让婴儿（）。A、仰卧；B、爬卧；C、侧卧；D、站立。
33、打预防针之后（）天内避免剧烈活动。A、1-2天；B、2-3天；C、3-4天；D、2-4天。
34、婴儿牙齿基本（）后，应养成良好的刷牙习惯，以预防蛀牙。A、整齐；B、长齐；C、正常；D、干净。
35、婴儿日常（）十分重要，具有一定的防病功能。A、健康；B、保健；C、身体；D、免疫。
36、正常婴儿腋下体温为（）。
A、35度-36度；B、32度-36度；C、36度-37度；D、37度-38度。
37、我们用（）方法监测婴儿发生意外伤害。A、预防；B、看护；C、教育；D、干预。
38、在做饭同时又要看护婴儿，应该（）。
A、让婴儿呆在浴室里；B、让婴儿在身边听得到的地方玩耍；C、让婴儿在有火的地方；D、给婴儿买防火衣服。
39、动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以（）。A、动作对心理起决定性作用；B、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标。C、动作发展对情感起决定性作用；D、动作促进发展。40、婴儿大动作发展顺序，其描述正确的是（）。
A、最初是肩部的；B、最初是全身的；C、最初是下肢的；D、最初是同部的。
41、大动作发展训练游戏正确描述的是（）。
A、大把抓握时期、精细动作时期；B、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期；C、静坐、步行时期；D、趴、坐、基本技能时期。42`婴儿在攀登架游戏中，大大提高了（）。A、运动及均衡的节奏感 B、上下肌肉力量灵巧、C、精细动作 D、社会行为
43、婴儿的大动作发展游戏中，特别需要注意（）等事项。
A、上肢下肢的刺激同时进行，时间短次数多，繁简搭配。B、充分考虑个体差异，随时用语言与婴儿沟通。提高观察力。C、上下肢的刺激同时进行，时间长次数多，动作繁简为宜D、有利于处进认知能力的发展是首要的原则。
44、婴儿的两手功能是指（）的能力。
A、通过手语可以与不会说话的孩子进行简单的交流。B、通过手上肌肉的力量双手手指等有机配合完成近百种动作。C、通过双手互动，实现手眼协调的训练。D、通过两手的运动促进恼的发育
45、（）是0—6个月婴儿精细动作发展的训练重点。
A、拍打、推拉、抓握等练习。B、拼插、堆积木等练习。C、投掷、拼图等练习。D、发音、微笑等练习。
46、精细动作的发展规律（）
A、推拉规律；B、抓握规律；C、屈伸规律；D、两手互敲规律。
47、婴儿通过（）可以了解积木形状大小。
A、积木排列；B、搭叠积木；C、搭垒积木；D、排列积木。
48、（）是通过精细动作来实现的。
A、手的主要功能；B、四肢的主要功能；C、大动作；D、全身运动。
49、6-12个月的婴儿最有效的认识方式是（）。A、听别人说话；B、用眼睛；C、动作；D、交谈。50、不属于婴儿认知能力的主要内容是（）。
A、早期空间概念；B、大小概念、几何图形、颜色的概念；C、自我身体的概念认知；D、生活自理的提高。
51、认知能力要（）训练过程，不要过分追求训练结果。A、重视；B、注意；C、注重；D、过分。
52、（）是婴儿认知能力训练的注意事项。
A、必须在大动作的发展基础上才能得到发展；B、时间短、次数多；C、多与婴儿交谈；D、认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果。
53、口语表达的过程要注意（）。A、发音；B、音调； C、语法；D、语意。
54、（）是测量婴儿语言理解能力的主要指标。
A、概念的建立，掌握词汇的多少；B、通过观察太阳、月亮；C、每天抽出半小时；D、婴儿语言发展特点。
55、（）可以激发婴儿说话的要求。
A、强迫婴儿与陌生人打招呼；B、对不爱说话的婴儿可以惩罚；C、与婴儿做发音的游戏，进行面对面的交流；D、对不爱说话的婴儿要批评。
56、下面关于儿语特点描述正确的是（）。
A、不带感情色彩；B、句子短，重复多；C、发音不清晰；D、吐字快。
57、对社会适应能力表述正确的是（）。
A、可以督促他人的能力；B、人们通过对自己表情、姿态、言语、语气、活动、行为的控制，使个人与社会相适应的能力；C、可以自由的生活能力；D、一个人的表达能力。
58、给婴儿穿衣服正确方法是（）。
A、不要快速给穿；B、从简单到复杂；C、在固定位置上穿衣服；D、速度慢点。
59、保持口腔卫生的重要方法是（）。A、漱口和刷牙；B、擦嘴；C、手绢；D、勤洗手。60、不正确的大小便冲洗是（）。
A、女孩大便后从后往前洗；B、女孩大便后从前往后冲洗；C、在吃东西前、玩耍和大小便后自己洗手的习惯；D、毛巾、肥皂及个人用品用完放回原来的地方。61、认识自己的阶段（）。
A、0—4个月为伴随行动。B、5—6个月为妈妈阶段。C、7—12个月为同伴阶段。D、1岁以后为自我阶段。62、克服害羞认生方法：（）。
A、表扬鼓励；B、当众指出错误；C、批评打骂；D、孩子说话制止。63、（）游戏提高社交能力。
A、独自玩玩具；B、不与同伴玩积木；C、独自绘画；D、角色扮演。64、婴儿进行人际交流的重要手段是（）。
A、情绪和语言；B、表情和手势；C、情绪和动作；D、理解能力和表达能力。65、（）可以帮助婴儿学会控制情绪。
A、婴儿的情绪不稳定时可以不理解婴儿；B、成人对婴儿的态度冷淡；C、成人赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观；D、让陌生人抱一抱。
66、通过（）观察婴儿情绪变化。
A、婴儿的认知能力；B、情绪信息和生理信息；C、婴儿的目光；D、婴儿的面部表情。
67、（）是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。
A、个别化教学；B、领域教学；C、小组、团体教学；D、拔高数学。68、因为（）所以要根据婴儿发展水平来设计和制定个别教学计划。A、综合教学；B、个别化教学；C、领域教学；D、小组教学。69、个别化教学的特点是（）。
A、对婴儿进行教育训练。B、教学和游戏综合一体。C、根据婴儿的特点与需要制定的促进婴儿发展。D、有利于社会性发展。70、（）是小组/团体教学的优点。
A、婴儿间互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展。B、各方面的教育综合组织一体。C、教育活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域。D、一对一教学。
71、综合教学要求在教学和游戏活动过程中，各个领域的内容要（）。A、互相联系互相渗透。B、互不关联C、针对所有年龄层的婴儿进行教学。D、有很强的针对性。
72、下列对婴儿智能发育测评表中每个领域要涵盖的指标描诉正确的是（）。A、包括测评项目、测评方法、达标、注意事项4项。B包括测评方法，达标、注意事项3项。C、包括测评项目、测评方法、达标3项。D、包括测评要求、测评项目、测评方法、达标4项。
73、人与人是（）的，这种人与人之间的差别称为个体之间的差异。A、不同B、相同C、绝对D、互相
74、经过测评，可以获得婴儿在各个领域能力发展的最（）A、高点B、低点C、中点D、起点
75、个别化教学计划是根据每个婴儿的（）与需要制定的促进婴儿发展的教学计划。
A、特点；B、特性；C、身体；D、大脑。
76每个人本身内在的各种（）有所不同，这种不同就是个体内在的差异。A、能力；B、特征；C、个性；D、脾气。
77、只有就个体特点与（）进行有针对性的教育训练，才能最大限度挖掘每个人的潜能。
A、需求；B、需要；C、能力；D、潜能。
78、个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的，对婴儿来说（）即教学。
A、游戏；B、学习；C、情绪；D、领域。
79、下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述正确的是（）。
A、户外活动、午点时间、入厕、吃饭等；B、室内活动、午点时间、上课、吃饭等；C、室内活动、美劳游戏、入厕、睡觉；D、户外活动、特别活动、上课、吃饭。
80、（）构成一日教学活动表的基础内容。
A、领域、长期目标、短期目标、活动形式、活动计划；B、领域、分期目标、短期目标、活动题目、活动计划；C、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动；D、领域、长期目标、短期目标、活动题目、活一日活动。
二、判断题：
81、企业文化对企业具有整合的功能。
82、婴儿皮肤特点：保护功能差、调节能力强、代谢活跃、渗透作用强。83、母乳喂养和配方奶质量不好易引起喂养不足。
84、婴儿受惊吓时的表现：肚子发胀，手脚炽热，双脚弯曲。85、成人每天的需水量是婴儿的4倍。86、婴儿可少量饮用含咖啡咽饮料。87、婴儿因玩耍时间过长而疲劳会很快入睡。88、来苏水溶于水可杀灭细菌繁殖体和某些病毒。89、保存消毒液时不要将消毒液放在直接日晒的地方。90、测身长时，应反复测量一遍，取小数点后3位。91、零食是婴儿正常生长发育、身心健康的重要因素。
92、婴儿缺乏叶酸，主要表现为口唇干裂、血色素低、眼结膜等。93、婴儿慎用耳毒性抗生素，以免引起药物耳鸣。94、育婴师学习预防铅中毒是为了杜绝和治疗婴儿铅中毒。95、家具角一定为圆形，如果不是圆角，要按上塑料防护桌角。
96、活动小、安静平稳的游戏可以引起婴儿大脑的兴奋，使脑干神经活跃起来。97、不过分追求技能效果，结合日常生活进行，做到生活化，是精细动作训练的注意事项。
98、只有发展肢体和呼吸器官才是个体言语发生的主要器官。99、婴儿语言发展共分为四个阶段。
100、经过测评，可以获得婴儿在各个领域能力发展的最低点，这个最低点就是教育训练的起点。
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单选题
1、职业道德是指从事一定职业劳动的人们,在长期的职业活动中形成的()A、行为规范 B、操作程序 C、劳动技能 D、思维习惯
2、下列选项中属于职业道德范畴的是()A、企业经营业绩 B、企业发展战略 C、员工的技术水平 D、人们的内心信念
3、职业道德是一种()的约束机制
A、强制性 B、非强制性 C、随意性 D、自发性
4、在市场经济条件下,职业道德具有()社会功能 A、鼓励人们自由选择职业 B、遏制牟利最大化
C、促进人们的行为规范化 D、最大限度的克服人们受利益驱动
5、在企业的经营活动中,下列选项中的()是职业道德功能的表现 A、激励作用 B、决策能力 C、规范行为 D、遵纪守法
6、企业文化的功能不包括()A、激励功能 B、导向功能 C、整合功能 D、娱乐功能
7、职业道德对企业起到()的作用
A、决定经济效益 B、促进决策科学化 C、增强竞争力 D、滋生员工守业意识
8、职业道德是人的事业成功的()A、重要保证 B、最终结果 C、决定条件 D、显著标志 9.职业道德人活动中,对客人做到()是符合语言规范的具体要求、A、言语细致反复介绍 B、语速要快不浪费客人时间 C、用尊称不用忌语 D、语气严肃维护自尊 10.爱岗敬业作为职业道德的重要内容,是指员工()A、热爱自己喜欢的岗位 B、热爱有钱的岗位 C、强化职业责任 D、不应多转行 11.爱岗敬业的具体要求是()A、看效益决定是否爱岗 B、转变择业观念 C、提高职业技能 D、增强把握择业的机遇意识
12.市场经济条件下()不违反职业道德规范中关于诚实守信的要求 A、通过诚实合法劳动实现利益最大化 B、打进对手内部增强竞争优势 C、根据服务对象决定是否遵守承诺 D、凡有利于增大企业利益的行为就做
13、()是企业诚实守信的内在要求 A、注重环境效益 B、增加职工福利 C、注重经济效益 D、开展员工培训
14、办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到()A、追求真理坚持原则 B、奉献社会助人为乐 C、公私分开实事求是 D、有求必应 服务热情
15、下列关于勤劳节俭的论述中,正确的选择是()A、勤劳是人生致富的充分条件 B、节俭是企业持续发展的必要条件 C、勤劳不如巧干 D、节俭不如创造
16、职业纪律是企业的行为规范,职业纪律具有()的特点
A、明确的规定性 B、高度的强制性 C、普适性 D、自愿性
17、在企业的活动中()不符合平等尊重的要求
A、根据员工技术专长进行分工 B、根据服务对象的年龄采取不同服务措施 C、师徒之间要平等和互相尊重 D、同工同酬取消员工间的一切差别
18、关于创新的论述正确的是()A、创新就是出新花样 B、创新就是独立自主
C、创新是企业进步的灵魂 D、创新不需要引进外国的新技术
19、企业创新要求员工努力做到()A、不能墨守成规但也不能标新立异 B、大胆破除现有结论自创理论体系 C、大胆试大胆闯敢于提出新问题 D、激发人的灵感遏制冲动和情感 20、个人修养的核心是()A、道德修养 B、人格魅力 C、自尊 D、自律性
21、()是三个不同的生活领域,具有不同的道德标准
A、思想品德家庭美德社会美德 B、职业道德家庭美德社会公德 C、职业道德政治品德社会公道 D、职业道德家庭美德科学品德
22、职业集中体现着社会关系中的()三大要素
A、名,权,利 B、责,任,利 C、真,善,美 D、责,权,利
23、()不是制定职业道德的依据 A、本职业的业务内容 B、活动条件 C、交往范围 D、从业人员的工作意向
24、()是社会主义职业道德的核心
A、社会公德 B、为集体服务 C、为共产党服务 D、为人民服务
25、社会主义职业道德要体现()的原则
A、个人主义 B、集体主义 C、爱国主义 D、唯物主义
26、职业有(),这是其基本特征
A、可变性经济性 B、领域性和广泛性 C、稳定性和经济性 D、稳定性差异性
27、()是智力发展的奠基时期
A、0~1岁 B、0~3岁 C、0~5岁 D、0~6岁
28、婴儿发展生理方面发生大小变化的有()A、言语词汇,忆力认知能力不断提高 B、身高体重器官的增长 C、推理和社会交往能力不断提高 D、思维、胸围、断提高
29、婴儿发展心理发生变化的方面有()A、言语词汇,记忆力,认知,推理和社会交往能力不断提高 B、身高体重,器官的增长 C、头围,臀围胸围发生变化 D、思维大脑,胸围发生变化 30、婴儿发展中新特征获得的表现有()A、好奇,好问及生理上出现恒牙等 B、身高体重器官的增长 C、头围,臀围,胸围发生变化 D、思维,大脑,胸围发生变化
31、几个月时婴幼儿的唾液腺开始发育（）。
A、1~2个月 B、2~3个月 C、3~4个月 D、4~5个月
32、大多数的婴幼儿胃食管返流在几个月时好转（）
A、5至6个月 B、6至7个月 C、7至8个月 D、8至10个月
33、乳婴幼儿肠道特点中，错误的是（）
A、通透性高 B、屏障功能差 C、肠道相对较短 D、肠壁薄
34、肠道细菌参与何种维生素的合成（）
A、维生素A B、维生素C C、维生素D D、维生素K35、人处于清醒时，对自身及周围环境的刺激具有有意识的感知和相应的反应，这种状态称为（）
A、惊醒 B、觉醒 C、清醒 D、梦醒
36、婴幼儿经过成人耐心持之以恒的训练可养成按时排便习惯大约在（）A、1岁半至2岁 B、2岁半 C、3岁 D、4岁
37、婴幼儿大便呈黑色需加以鉴别进一步检查确诊，一般（）
A、外伤 B、肛裂 C、肠息肉 D、胃肠道上部出血或因服用铁剂等药物
38、传染病患儿的便器，采用（）
A、清洗不消毒 B、先清洗后消毒 C、先消毒后清洗 D、直接消毒不清洗
39、轻度肺炎患儿出现呼吸困难时，进食时应（）A、多量多餐 B、多量少餐 C、少量多餐 D、少量少餐 40、水痘感染后皮肤化脓是由于（）
A、全身感染 B、皮肤感染 C、婴幼儿不洁手的搔抓 D、空气不新鲜
41、喂养时不宜采用的情况是：（）
A、奶嘴孔眼适当 B、喂奶时奶嘴充满奶液 C、喂养前不能哭闹 D、喂奶次数过多喂奶量过多42、6个月婴幼儿夜惊的原因（）
A、白天过度紧张 B、睡眠生理过程紊乱 C、做恶梦 D、疾病的预示
43、哮喘患儿的家庭应注意不养小动物，忌绒毛玩具地毯 草席等是因这些物品可能引起（）
A、空气污染 B、肝炎 C、过敏 D、窒息
44、处理暴怒发作，采用暂时隔离法，冷处理的方法，属于（）。A、训练疗法 B、说教 C、行为治疗 D、以上方法都不是
45、习惯性擦腿动作是指（）
A、经常摩擦双腿 B、经常摩擦双手 C、经常摩擦双脚 D、经常摩擦会阴部
46、婴幼儿容易发生气管异物的原因是（）A、气管发育不良 B、支气管发育差、C、会厌软骨发育不完善 D、肺发育不良
47、急性扭伤的处理原则是（）
A、热敷 B、24h内冷敷，第二天热敷 C、8h冷敷 D、先冷敷后热敷
48、婴幼儿头部和脊柱骨折后送医院时的搬运方式是（）A、用背、抱式 B、抱住坐出租车 C、两人合作抬头同时抬腿 D、沙袋固定头部平板车搬运
49、一般来说，拇指与食指能完成相当复杂的精细动作，在大脑的运动中枢中占很大的面积，因为它需要有许多复杂功能的（）支撑。A、肌肉细胞 B、神经元 C、血液细胞 D、活动器官 50、1-3个月婴幼儿会笑出声，此时他的发音也会增多，能清晰的发出一些（）。
A、辅音 B、元音 C、音节 D、字音51、0-2岁婴幼儿智慧发展的顺序为发射活动——尝试错误（）A、掌握技能 B、解决简单问题 C、学习新知识 D、发展想象
52、自我意识是作为主体的（）关于自己以及自己与他人关系的认识。A、人 B、婴幼儿 C、自我 D、我53、（）是因人的认识需要是否得到满足而产生的体验。A、道德感 B、美感 C、是非感 D、理智感
54、进行带教与培训的原则是（）
A、规范操作的原则 B、规范操作的原则、理论联系实际的原则 C、互动的原则、师生互动原则 D、口述与操作的原则
55、《育婴师》职业标准是（）。A、家长进行科学育儿的标准化。规范化依据
B、从事0-3岁婴幼儿照料、护理和教育的人员，进行科学育儿的标准化、规范化依据
C、从事0-3岁婴幼儿照料、护理人员，知道家长科学育儿的职业进行标准化、规范化管理的依据
D、从事0-3岁婴幼儿照料、护理和教育人员，辅助家长科学育儿的职业进行标准化。规范化管理的依据。
56、母乳在胃里排空时间为（）
A、0、5-1h B、1-
1、5h C、1、5-2h D、2-
2、5h57、新生儿的肝重占体重的（）
A、2％ B、3％ C、4％ D、5％
58、1-3岁的乳婴儿需要的蛋白质约为成人的（）A、1/5 B、1/4 C、1/3 D、1/259、4-6个月的人工喂养儿每天泥状食品一般吃几次（）A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 60、做梦在()发生。
A、睡初期 B、觉醒期 C、活动睡眠期 D、安静睡眠期 61、下列对婴儿发展的主要特点描述不正确的选项是()A、年龄越小,生长速度越快
B、婴儿生长发育有一定的顺序和方向,不能越级发展 C、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变 D、随年龄增长,生长速度加快
62、()是婴儿生长速度与年龄段关系
A、年龄越小,生长速度越慢 B、年龄越小,生长速度越快 C、年龄越大,生长速度越快 D、18岁以后将停止生长 63、我国将儿童期的发展过程分为()六个阶段 A、新生儿期,乳儿期,婴儿期,学前期,学龄期和少年期 B、新生儿期婴儿期学前期学龄期少年期和青年期 C、乳儿期婴儿期婴儿后期学龄期少年期和青春期 D、乳儿期婴儿期学前期学龄期少年期和青年期
64、儿童的心脏的体积与身体的比例随年龄增加而()A、上升 B、不变 C、下降 D、时升时降 65、人体食物加工厂指的是()A、泌尿系统 B、内分泌系统 C、心血管系统 D、消化系统 66、婴儿生理性流涎的原因是()A、口底浅 B、舌短宽而厚 C、口腔比较干燥 D、牙齿发育变化大 67、婴儿()时开始出牙
A、3~8个月 B、4~8个月 C、4~10 个月 D、6~10个月 68、婴儿乳牙全部出齐的时间是()A、1岁左右 B、2岁左右 C、2岁半 D、3岁左右 69、下列对形成龋齿的原因描述不精确的选项是()A、乳牙牙釉质薄 B、牙本质较松脆 C、容易被腐蚀 D、乳牙较小 70、下列不属于泌尿系统的器官的选项是()A、肾脏 B、输尿管 C、膀胱 D、胰腺 71、婴儿头部骨缝要到()才能闭合A、2~3个月 B、3~4个月 C、4~6个月 D、6~8个月 72、婴儿前囟和后囟德闭合时间是()A、前囟3个月左右,后囟1~1岁半 B、后囟3个月左右,前囟1~1岁半 C、前囟4个月左右,后囟1~1岁半 D、后囟3个月左右,前囟2~2岁半 73、儿童肌肉发展德顺序是()A、从下到上,从大到小 B、从肩到肘,从大腿到小腿 C、从上到下,从小到大 D、从上到下,从大到小 74、()是对婴儿神经系统德特点不正确德描述、A、脑功能发育不全,小脑发育晚 B、脑发育缓慢
C、大脑容易兴奋,易疲劳 D、神经髓鞘化植物神经发育不全
75、新生儿脑重量平均为350克1岁时可达500克,()接近成人水平达1200克、A、2岁 B、4岁 C、3岁 D、6岁 76、下列对婴儿皮肤的特性描述不正确的选项是()、A、保护功能差 B、代谢活跃
C、皮肤表层体温调节能力强 D、皮肤渗透作用强
77、因为婴儿(),所以尽管是生理性远视,但对近距离看仍较清楚、A、眼球前后径短 B、晶状体弹性好,调节能力强、C、眼睛容易斜视 D、眼球前后径长 78、下列对婴儿耳的发育特点描述不正确的选项是()A、咽管短 B、咽管平 C、对嗓音敏感 D、对周围声响敏感度差 79、婴儿热能的需求量主要以()作为基础、A、自身热能的消耗量 B、平均年龄的消耗量 C、同年龄段的平均需求量 D、同年龄段的平均消耗量 80、营养素是指()A、提高人体智能的主要能源 B、维持生物生存的主要营养物质 C、维持植物生存的主要营养物质 D、维持人类生存的主要营养物质 81、蛋白质缺乏会导致()A、某些皮肤病(如湿疹等)B、营养不良,生长发育缓慢,免疫力下降 C、体重轻,易疲劳,头晕等 D、消化缓慢,消化不良
82、影响大脑发育,引起()多是由于脂肪摄入不足而引起;肥胖则多由脂肪过量而引起、A、营养不良,长发育缓慢,免疫力下降 B、某些皮肤病(如湿疹)C、体重轻,易疲劳,头晕等 D、消化缓慢,消化不良
83、下列对碳水化合物过量对婴儿的影响描述不正确的选项是()A、婴儿碳水化合物摄入过多,蛋白质摄入减少会造成表面看去较胖,但体质健康水平低下
B、婴儿碳水化合物摄入过多,蛋白质摄入减少会造成免疫力下降,肌肉发育差,肌张力低下
C、婴儿碳水化合物缺乏会造成体重过重,发育提早等
D、婴儿碳水化合物摄入过量会转化成脂肪,造成肥胖,产生腹泻 84、易缺乏又对婴儿发育影响较大的矿物质和微量元素是()等、A、钙、铁、锌、碘 B、钙、铁、磷、铜 C、钾、镁、钴、钵 D、钴、氟、锌、硫 85、钙缺乏可能会引起()A、佝偻病和手足抽搐 B、血红细胞减少,产生贫血
C、矮小症,异食癖,食欲减退,伤口愈合差等 D、白血病,智力低下,呆傻等
86、构成人体骨骼和牙齿的主要矿物质是()A、铁 B、钙 C、硫 D、碘 87、胎儿头占身长的（）。
A、1/2 B、1/3 C、2/3 D、1/4 88、人类在进行过程中所获得的基本情绪大约有（）种。A、2-4种 B、4-6种 C、6-8种 D、8-12种 89、婴儿喂养可以选择的奶类有（）A、原奶 B、配方奶 C、炼乳 D、酸奶 90、给婴儿准备温白开水，适宜温度为（）左右。
A、25-30度 B、30-35度 C、35-40度 D、40-45度 91、给婴儿洗澡，洗澡水应是开水放凉至（）。
A、34-38度 B、38-42度 C、44-48度 D、48-52度 92、正常情况下，在（）个月时时，婴儿头围和胸围基本相等。A、6-12 B、12-21 C、24-28 D、30-36 93、大动作训练要做到（）。
A、时间短、次数少 B、时间长、次数少 C、时间长次数多 D、时间短、次数多 94、婴儿最早的感觉是（）。
A、触觉 B、听觉 B、视觉 D、味觉 95、（）和语言一样，是婴儿进行人际交流的重要手段。A、动作 B、表情 C、情绪 D、音乐 96、至（）岁时，心脏神经装置开始具有成人的特征。A、3 B、4 C、5 D、6 97、月龄为1月的婴儿24小时平均喂养次数为（）次。A、4—5 B、5—6 C、6—7 D、7—8 98、1岁儿童24小时每公斤体重水入量为（）ml。A、120-135 B、140-155 C、160-175 D、180-195 99、高温消毒奶嘴，可以用水煮沸，等水沸腾（）分钟时取出。A、1 B、3 C、5 D、30 100、半岁以内的婴儿可以（）个月量一次身高。A、半 B、1 C、2 D、3 101、大动作训练时要随时用（）和语言与婴儿进行沟通。A、表情 B、手势 C、体态语 D、音乐 102、一般情况下，婴儿()个月可以识别人与物。A、2 B、4 C、6 D、8 103、婴儿自我意识发展一般经历（）个阶段。A、2 B、3 C、4 D、5 104、碘主要用于()A、制造甲状腺素 B、多种酶的激活剂 C、构成人体骨骼和牙齿 D、稀释血液 105、对维生素的含义理解正确的是()A、维持人体健康必需的有机化合物,是生命活动的 “动力” B、维生素是机体的组成部分
C、维生素能够给人体提供热能,能作为机体组织的成分 D、维生素供给量的多少对人体没有影响 106、水缺乏可造成()A、婴儿代谢紊乱,水电解质平衡失调 B、消化液稀释,引起婴儿消化不良 C、水缺乏对婴儿的生长没有影响 D、婴儿营养不良
107、让婴儿有规律地按比例摄取营养素,提供婴儿活动和维持机体发育的热能是指()A、合理营养 B、合理供给维生素 C、合理的喂养 D、合理教养
108、（）是对职业培训不正确的描述。
A、职业培训产生的原因是为了适应经济和社会发展的需要。B、培训对象是要求就业和在职的劳动者 C、职业培训必须通过学校教育才能完成 D、职业培训以提高素质及职业能力为目的 109、适应婴儿生活的环境（）
A、有利于婴儿健康成长 B、有利于婴儿睡眠 C、有利于婴儿运动 D、有利于婴儿新陈代谢
110、婴儿新陈代谢（）
A、旺盛 B、迟缓 C、丰富 D、不宜掌握 111、选择婴儿床应（）A、有利于婴儿在床上练习抬头 B、利于骨骼生成 C、符合父母的意愿 D、遵循老人的喜好
112、育婴师学习居室卫生的目的是（）A、学习识别家具的质地 B、学习清扫房间的便捷方法 C、营造有利于婴儿健康的生活环境 D、有利于家长掌握婴儿的发展规律 113、婴儿居室的湿度应为（）
A、30—40℅ B、40—50℅ C、50—60℅ D、60—70℅ 114、水浴开始时，水温在（）
A、25度左右 B、28度左右 C、30度左右 D、31度左右 115、婴儿发生腹泻后，如果采用牛奶喂养（）A、停止喂食 B、将牛奶做半倍的稀释 C、减少喂奶次数 D、增加辅助食品 116、影响婴儿尿液的因素（）
A、气温、饮水量 B、食物 C、情绪 D、睡眠 117、当人在觉醒状态下生长激素（）
A、明显减少 B、明显增加 C、无明显变化 D、不分泌 118、随着新生儿大脑皮层的发育，新生儿的睡眠时间（）
A、逐渐缩短 B、逐渐延长 C、没有变化 D、变化不大 119、婴儿重度脱水眼窝和前囟（）
A、深陷 B、明显凸起 C、无明显凹陷 D、一般会凹陷 120、婴儿重度脱水失水量约为体重的（）
A、5℅ B、8℅ C、10℅ D、10℅以上 121、中度脱水失水量约为体重的（）
A、2—3℅ B、3—4℅ C、4—6℅ D、5—10℅ 122、轻度脱水失水量约为体重的（）
A、1℅ B、3℅ C、4℅ D、5℅ 123、（）是婴儿失水过多的表现。
A、水肿 B、嗜睡 C、口渴 D、盗汗 124、婴儿所需的水量取决于（）A、肌体对蛋白质的需要 B、肌体对热量的需要 C、肌体对维生素的需要 D、肌体对糖分的需要
125、蔬菜急火快抄可保留维生素的（）
A、30—40℅ B、50—60℅ C、60—70℅ D、70—80℅ 126、烹调方法以（）为主。
A、焖、烩 B、熘 C、炸 D、炝 127、发酵面团时尽量采用鲜酵母以降低面粉中的（）A、鞣酸 B、草酸 C、植酸 D、碳酸 128、断奶后的婴儿逐渐适应各种辅食后可开始每天（）膳食制度 A、三餐三点 B、三餐两点 C、三餐一点 D、二餐二点 129、根据婴儿的不同的活动内容和（）妥善配置食物 A、饮食习惯 B、排汗量 C、热能消耗量 D、兴趣 130、夏季食谱要考虑的季节因素是（）
A、多选豆制品 B、多选肉、蛋、奶 C、增加含脂肪的食物 D、气温高、出汗多、以清淡为主 131、冬季食谱可增加一些（）的食物
A、清淡 B、含脂肪 C、凉性 D、水分多 132、100毫升牛奶可提供（）钙
A、50毫克 B、80毫克 C、100毫克 D、120毫克 133、动物性食物不含（）
A、蛋白质 B、钙 C、膳食纤维 D、锌 134、动物性食物可提供的主要营养素是（）
A、优质蛋白质 B、碳水化合物 C、维生素A、源 D、纤维素 135、为婴儿选择蔬菜的特点是（）A、根茎类和叶菜类搭配 B、含粗纤维丰富 C、深浅搭配 D、颜色鲜艳
136、粮食被称为主食是因为它的（）含量高
A、脂肪 B、植物蛋白质 C、碳水化合物 D、B、族维生素 137、粮食所提供的热能应达到每天总热能的（），所以称为主食 A、75℅ B、50℅ C、95℅ D、25℅ 138、婴儿喂养不足会出现那些症状（）A、便秘、入睡困难、增重不足等 B、便秘烦躁不安、厌食等
C、入睡困难、拒绝进食、体重不增等 D、不停哭闹、增重不足、拒绝进食等
139、下面哪一组症状反应的是婴儿喂养过度（）
A、呕吐、便秘、入睡困难 B、烦躁不安、哭闹、便秘 C、肚子不舒服、溢奶 D、多度增重、虚胖 140、正确的区别溢奶与呕吐（）A、溢奶是自然现象，呕吐是由疾病引起的B、有少量的奶从口中流出是溢奶，有少量的食物从口中吐出是呕吐
C、喂奶后时间不长有少量奶流出为溢奶，喂奶后一定时间婴儿吐出大量的奶为呕吐
D、有少量的奶溢出为呕吐，进食后吐出大量食物为溢奶 141、人工喂养的婴儿易发生便秘，主要原因是（）A、食物过杂 B、饮水过少 C、食物温度偏高 D、食物中蛋白质含量过低
142、婴儿腹部绞痛常见于3个月以内的婴儿，出现（）症状可判定婴儿肚子疼
A、婴儿突然剧烈哭闹 B、拒食脚冰凉 C、嗜睡，面色潮红 D、大便次数增多
143、婴儿出生6个月后从母体获得的抗体逐渐（）A、增多 B、降为零 C、减少 D、变异
144、湿疹形态有红肿，脱皮，破损等多种，主要表现为()A、疼痛 B、瘙痒 C、发烧 D、呕吐 145、新生儿常见病 包括（）
A、脐带发炎，鹅口疮，皮肤异常等 B、乙脑，白喉等 C、脑膜炎，结膜炎等 D、湿疹，中风等 146、婴儿发展评价的方法不包括（）A、观察评价法 B、发育筛查法 C、发育诊断法 D、推测想象法 147、育婴职业工作内容的模块有（）A、生活照料，日常生活保健与护理，教育 B、自身素质的提高和婴儿看护 C、喂养和教育
D、生理和心理的健康调理
148、正常健康婴幼儿熟睡时，以下哪种情况不正常（）A、安静不哭闹 B、头额可有微汗
C、有事出现动眼，微笑，皱眉等小表情 D、易醒，皮肤发热，呼吸急促 149、婴幼儿出生后首先髓鞘化的神经纤维是在感觉通道部分，大部分髓鞘化在出生后（）完成。
A、半年 B、1—2年 C、3年 D、4年 150、以下（）消毒方法是不正确的。
A、清水擦洗 B、煮沸 C、用消毒剂 D、曝晒
育婴师职业资格考试基础知识大纲
一、0～3岁婴儿解剖及生理发育特点(1)呼吸系统。(2)心血管系统。(3)消化系统。(4)泌尿系统。(5)内分泌系统。(6)运动系统。(7)神经系统。(8)感觉系统。
二、0～3岁婴儿心理发展特点(1)感知觉能力。(2)记忆能力。(3)思维能力。(4)想象能力。(5)注意特性。(6)人际交往能力。(7)自我意识。(8)情绪与情感。(9)意志力。(10)气质特征。(11)言语能力。
三、0～3岁婴儿营养(1)热能。
(2)营养素的基本知识。(3)营养需要。(4)膳食评价与营养行为。
四、0～3岁婴儿教育(1)教育意义。(2)教育特点与内容。(3)教育原则与方法。
五、相关法律、法规知识(1)宪法的相关知识。(2)母婴保健法的相关知识。(3)未成年人保护法的相关知识。(4)儿童权利公约的相关知识。
(5)中国儿童发展纲要(2001—2010年)的相关知识。(6)食品卫生法的相关知识。(7)劳动法的相关知识。
高级育婴师考试模拟题
育婴师高级理论知识试卷
一.单项选择题（第1题-第80题，选择一个正确答案，将相应的字母填入题内的括号中，媒体1分，满分80分。）
1、在企业的经营活动中，下列选项中的（）不是职业道德功能的表现。A.激励作用 B.决策能力 C.规范行为 D.遵纪守法
2、职业道德通过（）,起着增强企业凝聚力的作用 A.协调员工之间的关系 B.增加职工福利 C.为员工创造发张空间 D.调节企业与社会的关系
3、在商业活动中，不符合待人热情要求的是（）
A.严肃待客，不卑不亢 B.主动服务，细致周到 C.微笑大方，不厌其烦 D.亲切友好，宾至如归
4、企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是（）A.互利互惠，加强协作 B.加强交流，细致周到 C.只要合作，不要竞争 D.人心叵测，谨慎行事
5、（）是婴儿骨骼易弯曲、变形的原因 A.脊柱的生理弯曲 B.骨骼数量少于成人
C.骨骼含骨胶原蛋白等有机物多 D.骨骼含骨胶原蛋白等有机物为零
6、（）是婴儿大动作发育的顺序 A.抬头、坐、立、行、跳、跑等 B.抬头、立、坐、行、跑、跳等 C.抬头、行、立、坐、跳、跑等 D.抬头、坐、立、行、跑、跳等
7、儿童手部精细动作发育完成的时间是（）
A.5岁左右 B.6岁左右 C.3岁左右 D.2岁左右
8、（）不是婴儿心里发展过程具有的特点 A.发展的连续性和年龄的阶段性
B.婴儿心理发展的年龄段具有稳定性和可塑性 C.婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性
D.婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性9、0-3岁婴儿心理发展包含（）等重要方面
A.感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力 B.注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观
C.感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平
D.生活能力、人生观、判断能力、思维能力
10、从发生到成熟大约经历（）时间的诗人的思维能力 A.1~15年B.15~20年C.18~20年D.5~12年
11、（）是有意注意
A.事先有预定的目的，需要意志努力的注意 B.事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意 C.事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意 D.只需要意志努力的注意
12、婴儿的人际交往关系是按照（）得顺序发展起来的 A.亲子关系--玩伴关系--群体关系 B.亲子关系--群体关系--玩伴关系 C.玩伴关系--陌生群体关系--亲子关系 D.玩伴关系--亲子关系--群体关系
13、热能（）
A.是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量 B.不是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量 C.是能量分解出的一种营养素
D.不是一种营养素，是食物中的能量在体内代谢过程中转化出的能量
14、（）是矿物质的功能 A.维持和调整集体 B.储存热能 C.维持体内环境稳定 D.供给热能
15、（）是育英行业的从业人员必须了解的有关法律、法规 A.母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等 B.中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等
C.公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等 D.公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等
16、（）是划分工资等级的依据
A.劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动 B.劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小 C.劳动技术、复杂程度、劳动强度
D.劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动
17、（）是对职业培训的含义不正确的描述
A.职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要 B.培训对象是要求就业在职的劳动者 C.职业培训必须通过学校教育才能完成 D.职业培训以提高素质及职业能力为目的18、（）是社会保险的特点
A.法制性、资金来源多样性、复杂性等 B.预防性、资金来源多样性、保障性等 C.法制性、资金来源多样性、保障性等 D.法制性、资金来源单一性、统筹性等
19、铁、锌与（）是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素 A.钙B.铝C.碘D.肽
20、人体了、测量学的各个参数属（）范畴
A.营养结局 B.营养状况 C.生长发育指标 D.健康水平指标
21、关于健康水平指标描述全面的是（）A.生化参数和生活参数 B.生理参数和生活参数 C.营养参数和生理性参数 D.生化参数和生理参数
22、营养素的投入要遵循（）规则
A.稀少食物 B.高热量食物 C.自然食物、均衡膳食 D.营养卫生
23、营养气氛包括（）过程
A.烹调和进食 B.喂食和进食 C.启发进食和喂食 D.教育和进食
24、婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即（）A.食品种类越复杂越适宜 B.膳食结构的科学合理 C.食物要是婴儿喜欢的 D.食品越是贵重，营养价值越高
25、婴儿的膳食搭配不正确的一项是（）
A.荤素搭配 B.干希搭配 C.动物性食物与植物性食物搭配 D.凉热搭配
26、婴儿可食蔬菜种类的特点（）
A.深浅搭配 B.颜色鲜艳
C.含粗纤维丰富 D.鲜果类和叶菜类搭配
27、每天应为婴儿选择（）以上的食物
A.4种 B.6种 C.8种 D.10种
28、气温对婴儿饮水量的影响包括（）
A.气温对饮水量无影响 B.天凉饮水量增加 C.天热饮水量减少 D.天热饮水量增加
29、婴儿睡前（）
A.不宜过度兴奋 B.可多玩一会 C.喝一些水 D.吃一些零食 30、婴儿最好睡（）
A.软床 B.水床 C.棕床 D.席梦思床
31、影响宫内生长发育的因素包括从（）因素到心里、行为因素等 A.纯生理 B.纯生物 C.纯生长 D.纯发育
32、为提高婴儿免疫水平，免收疾病传染，必须按照严格的接种程序进行（）A.预防漏种 B.预防补种 C.预防重种 D.预防接种
33、在给婴儿进行接种疫苗时，必须全面观察婴儿身体的（）
A.面部表情 B.精神状态 C.过敏状态 D.健康状况
34、佝偻病是由于维生素D不足，引起体内（）紊乱和骨骼发育异常 A.钙磷代谢 B.新陈代谢 C.铜铁代谢 D.身体代谢
35、（）不是育婴师学习预防铅中毒的的工作内容 A.治疗方案及原则 B.治理铅污染
C.预防措施 D.观察婴儿铅中毒的症状
36、婴儿的（）对铅吸收率在空腹时可以倍增，所以要定时进餐 A.口腔 B.消化道 C.皮肤 D.肠道
37、“先切断电源，然后现场急救”是（）的救助方法 A.触电 B.溺水 C.失去知觉 D.烫伤
38、婴儿发生（），要把婴儿平放于地面，最好下面有毯子，使头部位置较低，松开婴儿衣服较紧的部位
A.休克 B.呕吐 C.铅中毒 D.鼻出血
39、婴儿的脊椎骨折了，要先固定好头部，把身体放平，迅速用（）抬到医院进行治疗
A.木板 B.毯子 C.床单 D.海绵垫 40、两岁以下的婴儿失去知觉时，要用一只手垫着背部，支撑起婴儿的头颈，用另一只手的两个手指按压胸胃下部的位置，每分钟100次，压下的深度为1.5-2.5厘米，一次呼吸配合（）次压迫
A.3 B.7 C.5 D.1041、找到婴儿在儿大行为领域能力的最高点，才能决定教学（）A.内容和方法 B.时间 C.质量 D.原则
42、从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的是（）
A.短期目标 B.分化目标 C.规范化目标 D.长期目标
43、为了使婴儿教育实现最终目标，必须将长期目标分解成几个具体的（）进行操作
A.整体目标 B.短期目标 C.小目标 D.大目标
44、（）决定教学内容和游戏方案
A.教学过程 B.整体体系 C.教学目标 D.教学进度
45、（）执行教学计划或有游戏方案时，常使用的技巧和方式
A.漠视 B.批评 C.表扬 D.一视同仁
46、实施婴儿个别化教学计划一般采取形成性评估的评估方式，或称（）A.基本评估 B.整体评估 C.总结性评估 D.过程评估
47、（）不属于总结性评估的目的 A.评估婴儿成长的进步情况 B.依据评估的结果编写书面教材 C.确定游戏活动设计的是否合理 D.评估育英员/育婴师的教育教学成果
48、（）等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划是要涉及到的 A.婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况 B.教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平 C.关于婴儿家庭的所有资料 D.婴儿家庭资料和家长的工作能力
49、对婴儿的教育教学活动要体现出（），是因为婴儿的活动是多种多样的 A.特殊性 B.单一性 C.普遍性 D.多样性 50、设计游戏活动要本着活动性、游戏性（）差异性、环境育人和反复性等原则
A.整体教育思想 B.部分教育思想 C.结果为重的教育思想 D.强调秩序性
51、整体性教育的原则不包括（）A.教育目标的整体性
B.细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯 C.教育理念要渗透到各个领域 D.实现教育手段和途径的整体性
52、如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成（）是错误的 A.通过多种途径进行教育
B.科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能 C.通过多种形式进行教育
D.通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育
53、创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有（）A.早期教育机构、亲子园、学校 B.早期教育机构、亲子园、家庭、社会 C.幼儿园、学校、家庭、社会 D.幼儿园、学校、家庭、社会
54、良好的物质环境、即（）是环境育人原则中的一个方面 A.为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料 B.为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围 C.父母、育英员的情感和态度对婴儿的影响 D.家庭里的所有成员都树立育儿的正确观念
55、良好的精神环境，包括（）等内容 A.创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练
B.为婴儿营造宽松、愉快的氛围、如育英员的情感、态度、观念等对婴儿的影响
C.为婴儿得发展提供可感知的丰富的玩具 D.为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养
56、确定个体游戏目标不应采取的方法是（）
A.在邻近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 B.在邻近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 C.总目标的确定要一个领域发展水平的平均值为基础 D.要以婴儿发与评价为依据
57、以各领域发展水平的（）为基础来确定总目标
A.最高值 B.最低值 C.特殊值 D.平均值
58、学习婴儿发展评价是以（）为目标
A.为了评价自己，因为婴儿发展评价也适用于成人 B.掌握0-3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平进行正确评价 C.对婴儿的语言发展做评估 D.推广学校式的育儿观念
59、婴儿发展是（）A.0-3随婴儿情商的提高过程 B.0-3岁婴儿心理承受能力的提高过程 C.0-3岁期间，个体在生理、心里及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程 D.0-3岁婴儿认知能力的提高过程
60、（）是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述 A.制定婴儿个别化教学计划的基础和前提
B.有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解 C.有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解 D.婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明 61、婴儿发展的共同特点是（）
A.不可评估和延续性 B.间断性次序性 C.阶段性和连续性 D.领域性和间断性 62、婴儿发展的个别特点是指（）
A.相同年龄阶段的婴儿在相同领域中的特征行为表现 B.婴儿在发展过程中具有的个别行为表现 C.婴儿在发展过程中与众不同的差异表现
D.相同年龄段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现 63、（）是加德纳多元智力理论中的内容 A.智力主要集中在婴儿大动作上 B.不在于一个人有多聪明
C.对人类和个体生存发展中有主要作用的其他能力可忽略 D.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上 64、（）不是婴儿发展评价的方法
A.发育诊断法 B.发育筛查法 C.传统评估法 D.观察评价法 65、观察评价法是以（）为依据 A.婴儿的认知能力 B.婴儿的身体状况 C.评价人员的经验 D.不同年龄段的婴儿有不同的行为表现规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿的发展水平
66、用DDST为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出（）结果 A.“正常”“可疑”“异常”“无法解释”四种 B.“不正常”“可疑”“超长”“无法解释” C.“正常”“可疑”“超长”“无法解释”四种 D.“正常”“异常”“超长”“无法解释”四种 67、盖泽尔发育量表的特点是（）
A.使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情况 B.只需婴儿参加，无需家长陪同 C.适用于1-6岁的婴幼儿
D.使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现 68、（）是育英职业工作内容的模块 A.生活照料和看护
B.自身素质的提高和婴儿的看护 C.日常生活保健与护理
D.生活照料、日常生活保健与护理、教育 69、高级育婴师有（）的重要职责
A.对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估 B.只需高质量的完成保育和教育婴儿即可 C.给家长进行育儿培训
D.对育婴员、育婴师的工作进行监督
70、高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员（师）多掌握的内容是（）A.会给婴儿喂药和测体温 B.护理常见疾病
C.对意外伤害进行现场救护 D.识别营养不良和生长发育不良 71、高级育婴师开展培训指导要遵循（）
A.循序渐进的原则、理论联系实际的原则、互动的原则 B.理论联系实际的原则、反复性原则、互动的原则 C.整体性原则、差异性原则、互动的原则
D.理论联系实际的原则、环境育人性原则、互动的原则 72、将（）地开展培训和指导是循序渐进原则的要求 A.相关的知识和工作技能从简到繁，从低到高 B.相关的知识和工作技能从繁到简，从低到高 C.相关的知识和工作技能从繁到简，从高到低 D.相关的知识和工作技能由深入浅，分阶段进行
73、（）是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法 A.只注重实际操作能力的培训 B.需体现传授课程的欣赏性
C.既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力 D.只注重理论性和具体性的培养
74、高级育婴师应以（）地需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法
A.培训对象 B.育婴师 C.婴儿 D.婴儿父母 75、培训过程中要调动培训对象的积极性和主动性需（）A.提倡参与式教学，情景式教学，师生互动 B.充分体现高级育婴师的主体地位
C.对培训对象给予切实的指导以培训对象为主题 D.不发表个人意见
76、根据不同培训对象的时间需求，培训划分为（）三类的 A.长期培训，短期培训和不定期培训 B.集中个别培训，特殊培训 C.长期培训，短期培训和分期培训 D.特殊培训，集中培训和不定期培训 77、（）是培训班正确的筹备与工作流程
A.学员报名-发简章-发听课证和教材-学员注册-参加培训-发课程表-发证书-评估
B.学员报名-发简章-学员注册-发课程表-发听课证和教材-参加培训-评估-发证书
C.发简章-学员报名-发课程表-发听课证和教材-学员注册-评估-参加培训-发证书
D.发简章-学员报名-发课程表-学员注册-发听课证和教材-参加培训-评估-发证书
78、评估最常见的形式是（）等几种
A.自评和互评相结合，辅导和考核相结合，交流和工作研讨相结合 B.口述表达，他人表达，生活判断 C.自我评价，考试，工作研讨 D.客观研讨，日常表现，遵守工作规定 79、（）是对育婴员（师）进行评估的有效渠道
A.学历，服饰和经验 B.教学，习惯和家庭 C.教学，实践和家庭 D.教学，实践和社会 80、指导培训家长和看护人不应采用（）等方法 A.书信或是网上论坛
B.设立托幼儿所开放日，组织亲子游戏和相关活动 C.举办专题讲座，咨询，家访，个别指导 D.组织讨论交流，家长会，面对面的交谈
二、判断题
81、在职业活动中一贯的诚实守信会损害企业的利益
82、婴儿发展是指个体受遗传，环境，学习等因素影响，进行一系列心里话的过程 83、营养结局是由营养气氛，营养行为，营养素决定 84、婴儿出现夜间盗汗是因失水过多引起的 85、要给腹泻的婴儿停止喂食
86、育婴师学习居室卫生的目的是营造有利于婴儿健康的生活环境 87、儿童期的基本生理现象是情绪状态
88、宫内生产长发育的规律是生长速率慢，发育，分化，成熟过程不易受损伤 89、影像婴儿生长发育的环境因素主要包括减少睡眠，强化智力，强化味觉 90、大多数婴儿在预防接种后会引起严重的反应
91、湿疹的主要表现是瘙痒，形态有破损，溃烂，红肿等多种 92、婴儿常见疾病是侏儒病，心血管病，水痘，湿疹，呕吐，腮腺炎 93、婴儿抽风时，可以喂水，进食，以免器官发生窒息引起肺炎 94、教学目标可分为大目标和小目标 95、思考是婴儿最基本的活动
96、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人
97、对发展不平衡的婴儿，要弘扬其特长方面，用优势将劣势掩盖起来 98、盖泽尔发育量表适用于出生后2周到4岁的婴幼儿 99、高级育婴师只能对育婴员和育婴师进行培训指导 100、“育婴师或高级育婴师是孩子的第一任老师”
《高级育婴师》操作考试
大赛项目：
1、理论竞赛：试题将从省职业技能鉴定中心题库中抽取
2、操作竞赛项目（1）抱放宝宝
（2）替新生儿沐浴全过程操作（3）穿脱尿布（4）宝宝穿脱衣服（5）打襁褓
以上操作竞赛采用5人一组，由评判组任选（1）—（5）项中任意两项进行考核并选出总分前30名选手进行下一轮比赛。（1）婴儿抚触（2）婴儿被动操（3）婴儿主被动操（4）产褥期营养汤制作
以上操作竞赛由评判组任选（1）—（3）项中任意一项与第（4）项进行考核，考试合格者获理论和技能竞赛均合格的选手由省劳动和社会保障厅颁发中级职业资格证书；并选拔出总分前10名选手进行现场答题，由选手现场抽签口答（每人一题）。内容包括：（1）沟通能力（2）应变能力
（3）个案分析知道能力含营养、早教、生活指导
评审组将根据总分评选出前六名选手由省劳动和社会保障厅颁发高级育婴师资格证书并获得由大赛组委会颁发的相应荣誉证书。
3、产褥期营养汤制作竞赛（1）参赛条件：由总分在前30名的选手进行现场制作，限每人一种（2）参赛内容：汤品包括助产汤类、通气汤、促愈汤、催奶汤、通乳汤、净露汤类、收宫汤、补气血汤、断奶汤等（3）注意事项：
a：参赛者需持参赛品介绍，注明参赛作品名称、材料配方、功效、营养等内容：与其他报名材料一同上交组委会；
b：汤品原料自备，可在场外进行初步加工、刀工处理，竞赛现场进行烹制，统一采用蒸箱。盛装器皿统一采用紫砂盅，容量为700ML。蒸箱和紫砂盅由大赛组委会提供；
c：烹制方法：原料放入紫砂盅后，加满水，入蒸箱2个小时；调味料放入顺序不做限定
