级《农业推广技能》参考答案_农业推广学试题及答案
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《农业推广技能》试卷答案
一、名词解释
1、将成对设计中的两个处理增加到两个以上，并采用重复区组进行局部控制，每个重复区组的各个处理随机排列，此种设计叫随机区组设计。可分为单因素两个以上处理的随机区组设计和多因素随机区组设计。
2、在一个实验中只研究某一个因素的若干处理的实验即为单因素实验。如猪的饲料配方实验，饲料配方是实验所要研究的唯一因素，这就是一种单因素实验。
3、绿色证书制度是指通过立法、行政等手段，把农民从业的技术资格的培训、考核、发证等
要求规定下来，成为农民从业培训的规程，确保从业人员的业务素质的一种农民培训制度。
4、在同一实验中只有两个处理，两个处理按重复次数一一配对，每一次重复就是一个局部控
制，此种设计叫成对设计。
5、就是把人类已经掌握的农业科技知识和技能、先进的科学思想和方法，通过各种方式和途
径，广泛地传播到农村及其他有关方面，为广大农民群众所了解和掌握，变为巨大的精神和物质力量，此种活动就称之为农业科学技术知识普及，简称农业科普。
二、单项选择题1—5ACBDB6—10CAACA11—15CCDBD
三、判断题1—5错对对错对6—10 对错错对对
四、简单题
1专业性强。推广档案是一定的专业技术推广活动的记录和反应，具有专业特点；○2成套性
1、○
强。一项相对的独立的推广活动（项目）中所形成的全部档案材料是一个整体，不可分割，如
3现实性强。档案与现实生产的关系比较果成套材料的整体性破坏了，其使用价值就会下降；○
4技术存储性强。档密切，有查考作用和依据作用。在提供利用时可能收到立竿见影的效果；○
案中存在大量技术内容。
1在当地缺乏实践和认识的新技术，2引进
2、○在准备推广前可以通过实验来检验并统一认识；○
3对最新科外国或外地先进技术，必须经过推广实验证明其适应性和可靠性，为推广做准备；○
研成果和超前科学实验进行探索性研究。
五、论述题
1制定培训规划。
1、农民职业技术培训工作的准备包括以下方面：○包括培训内容、人数、对象、2制定教学计划。即对该专业岗位的培养目年龄及文化水平要求，起止时间、地点、录取等。○
标、学时、教学环节、所学课程等作出规定。它明确了培训的目的和要求，也是编大纲和教材
3制定教学大纲。它具体规定了各门课程的目的、任务、内容范围、体系及各章节的的依据。○
4编写培训教材。时数等，是编写教材的依据，也是衡量教学质量、进行教学质量评估的标准。○
要与培养目标与学员文化程度相一致，要把可操作性与系统性、传授知识与推广技术、科学性
5准备培训师资。应有一支专兼职结合、以兼职为与可读性相结合。同时要选用合适的教材。○
主的师资队伍。可从农业社会化服务体系、各类农业学校、农民技术人员及教育管理人员中选择师资。
1实验处理的选择，要与当地自然条件相适应。例如在黄河流域棉区进行棉花品种实验，应
2、○
2处理选适应该棉区生态坏境的中熟棉花若干品种进行对比，而不能选特早熟品种作为处理。○
间比较要符合唯一差异原则，就是除了实验因素的各个处理的不同外，其他非处理因素应力求一致，有时表面上看起来非处理因素是一致的，而仔细分析起来则是不一致的，比如生育期差别大的玉米品种放在一起实验，施以相同的水、肥等，而实际上这些品种在利用温度及光照资
3处源方面是不一致的，因此要把生育期相近的品种放在一起实验，这样才符合唯一差异原则。○
理间的数量差异要合力，使处理间实验信息明确。如玉米密度实验不同处理分别为3000，3100,3200……，虽然产量有差异，但由于间隔太小，增产不明显，说明不了什么问题，但如果间隔太大，虽然差异明显，但只是一个大概结果，也没有多大价值。还有定量处理间比较，最好采用等间隔，这样便于分析。
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