物理实验教研活动改进光学实验_物理实验教研活动材料

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物理实验教学教研活动

——对光学实验教学的几点改进意见

活动时间：2012年4月11日

活动地点：理化教研组

参加人员：王积鹏 柴文平 陈耀中 茹武年 孙军国

研讨内容：

初中学生学习光学，感觉到既熟悉又抽象，实验的清晰度将直接影响学生对光学知识的理解，如何设计初中物理教材中的光学实验，把实验现象清晰地展现给学生，我们物理组的几个老师根据自己多年的经验，共同作出了对光学实验的改进方法。

1.光的直线传播实验。

（1）光在空气中传播。为了能清楚地看到光在空气中的传播路径，我们在透明塑料容器里的空气中喷上些烟雾，然后让激光笔发出的光穿过有烟雾的空气，学生可清楚的看到光的传播路径，就如打扫教室时太阳光透过窗户照射飞扬的灰尘形成明显的白色光带一样。

（2）光在水中传播。可以在水中加点牛奶或面粉，制成悬浊液，然后让激光笔发出的光进入水中，我们可在悬浊液中清楚地看到光的传播路径。

此实验中加烟雾或面粉的目的就是为了增强显示效果，实验应在黑暗的教室里去做，尽量减少外界光照的干扰。

2.光的反射和折射实验。

在光的反射和折射实验中，白色光屏的作用就是为了呈现入射光线、反射光线和折射光线的，特别是光的折射实验，北师大版教材中没有设计实验的器材、过程，我们把一块白色硬光屏（如薄铁板）立于水中，让光线沿着光屏平面从空气入射到水中，就会在白色光屏上清楚地看到入射光线、反射光线和折射光线。

做这个实验要注意以下几点：①光束紧贴着光屏入射；②环境亮度比较暗；③容器要宽大、方正、透明，尽量不要让容器的棱角影响视觉。

3.平面镜成像。①用玻璃板代替平面镜的意义是既可以看到像，又可以看到镜子后面的蜡烛，让实际的等大的蜡烛去重合前面点燃的蜡烛的像，用等效替代法研究像的特点；②室内亮度要暗；③玻璃板必须垂直于光具座或实验台。