摄影与电视摄像教学大纲_电视摄像教学大纲
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摄影与电视摄像教学大纲
课程名称：摄影与电视摄像
学时：48 适用专业：影视类各专业 课程性质：必修
一．课程教学目标：
使学生掌握摄影与电视摄像的基本理论及基本技能，掌握电视摄像在技术与艺术上的各种技巧，要求学生理论联系，积极参加基本技能的训练，以便巩固所学到的基本知识。
二．教学内容及基本要求：
（1）主要内容包括摄影必备器材简介，使用调节技术，正确曝光和测光的重要性和技巧，光线在摄影中的作用和运用技术，摄影构图的基本原理、构图基本程序和常见的构图形式等等。本课程力求理论联系实际，除幻灯图片放映示范以外，学生也有机会在课外进行实际操作训练，以利巩固所学的知识。
（2）主要进行电视摄像的理论与实践的教育，帮助学生认识电视画面的特性，熟悉电视摄像的造型元素，帮助学生理解固定画面的运用和运动摄像的运用，帮助学生掌握光学镜头的特性和在艺术上的作用，熟悉光线，色彩对画面的表现功能，并能掌握电视场面调度的基本运用方式。
二、课程内容及时间安排
“摄影与电视摄像基础”一共包括十个教学单元。主要内容及时间安排如下：
第一单元： 概 论
教学内容： 1．摄影的定义、特点、发展势力；2．摄影器材；3．摄影技术的应用；
第二单元： 摄影基本概念与应用
一、聚焦与景深
教学内容：1．几个基本概念，介绍聚焦、景深、焦深和超焦点距离的含义；2．聚焦知识，3．景深，介绍影响景深的几种因素，景深的调节技巧；4．超焦距与景深的关系，超焦距的实用价值以及计算方法等等。本章重点是掌握聚焦的方法和景深、焦深、超焦的运用。
二、曝光与测光
教学内容：1．曝光和曝光量的含义；2．曝光量与影像质量的关系；3．影响曝光量的几种因素；4．怎样正确估计曝光；5．闪光摄影的曝光技术；6．测光的基本知识：内、外测光表基本原理及其局限性，测光技巧。本章重点是掌握正确曝光的基本方法。
第三单元：光线的运用
教学内容：1．光的基本特征：光的强度、光的方向性、光的颜色；2．光的种类：自然光及其在不同时间、不同气候环境下的特性，人工光的种类及其特点；3．光在摄影造型中的作用；4．自然光摄影基本技能；5．人工光摄影的布光技巧。本章目的是使学生了解光的基本知识和运用技巧。
第四单元： 摄影构图
教学内容：1．摄影构图的含义、目的和基本要求；2．摄影构图的基本程序，即拍摄点（方向、高度、距离）的确定、画幅（竖式、横式、方形画幅）的选择、画面布局（即主体、前景、背景、环境和空间的安排设计）、主体和陪体的表现手法等等；3．主体和陪体在画面中的作用；4．摄影构图的基本形式；5．彩色摄影构图基本知识。本章重点是了解摄影构图的基本原理和基本形式，并通过实际操作掌握摄影的构图的基本技能。
第五单元： 专题摄影简介
教学内容：1．科技摄影的范围、器材、要求；2．新闻摄影的含义、特点、原则、种类；3．广告摄影的含义、作用、特点、技巧和器材；4．生活摄影的范围、要求；5．风光摄影的含义、要求、对象和基本技术；6．艺术摄影的定义，与纪实性摄影的主要区别，艺术摄影在艺术领域中的地位和作用，艺术摄影的基本技法。
三、课程实习内容（安排1次，约4学时，）
1． 光线的运用，练习对光线强度、方向和光的着色的判断，以确定曝光组合，选择拍摄点和拍摄时机；
2． 构图练习，根据课堂知识，练习各种构图形式，包括拍摄位置、画幅、画面布局、拍摄手法的具体运用；3． 景深调节，练习使用照相机的调焦装置、聚焦位置的确定、景深的选定和调节，超焦距的运用；
4． 专题摄影练习。
第六单元：电视摄象机使用
1、教学要求：
通过本章的学习，了解彩色电视摄像机的分类方法，掌握彩色电视摄像机基本组成和性能，掌握彩色电视摄像的基本操作方法，并能对彩色电视摄像机能进行正常的保养工作。
2、教学内容：
1、电视摄像机的基本组成 ；
2、第二节 电视摄像机的基本操作；
3、电视摄像机的保养方法。
教学实习：校园内拍摄4学时
第七单元：电视画面
一、电视画面
教学内容：
1、第一节电视画面的地位和作用；
2、电视画面的特性；
3、电视画面的造型特点；
4、电视画面的取材要求；
二、电视景别
教学内容：
1、拍摄角度；
2、电视画面的构图要素 ；
3、固定画面的概念及特点；
4、固定画面的功用及局限
第八单元：运动摄像
教学内容：1．
推镜头；2．
拉镜头；3．
摇镜头；4．
移镜头；5．
跟镜头
6．升降镜头7．
综合运动镜头 第九单元：电视场面调度
教学内容：1．
场面调度的源流；2．
电视场面调度中机位，运动，轴线等原理
第十单元讲：纪实性拍摄
教学内容：1．
新闻节目的拍摄；2．
纪实拍摄中的创造性；3．
如何表现冲突与人物内心；4．
摄像师的基本素质和执机技术
三．课外学时安排：
通过观摩优秀电影，纪录片，撰写论文，摄影实践创作等形式，把教学中的理论部分与实践相结合，使学生在理解课程知识的基础上能够把摄像的理论知识运用到具体实践中去。
