柳树余小学316整改报告_富强小学316整改报告
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学校发展水平督导评估“316工程”
整 改 报 告
新合中心校：
2013年4月初，按照中心校第二轮“316”工程实施方案，我校严格按照评估指标体系对照落实，收集整理各种资料，完善相关评估指标体系，先将近期整改工作做如下汇报：
一、统一思想，提高认识
接通知后，我校迅速召开了全体教师会议，会上根据指标体系相关内容提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施。整改工作由校长督促，教导主任牵头，各教师为责任主体展开，各部室对照问题限期整改，并要求在今后形成自评自纠的长效机制。
二、发展学校基础设施设备，多方争取经费，逐步完善学校硬件设施，提高学校的品味。我校在经费紧缺的情况下，绿化了校园环境，栽植树木100多棵，对校园杂草进行清除，并添置两用小黑板15块，教学水彩、水粉颜料等，投入资金0.3万元，修缮校门，围墙，旗台、信息教室等，投入资金0.6万元。根据上级布局规划，我校力争三年以内建设学生食堂一座，面积400平方米，新建教学用房及生活用房1200平方米，使学校基础设施再上一个台阶，达到省级农村中小学建设标准。部室方面我校的为进一步落实信息化教学要求，将拟建多媒体教室一座，对学生微机室进行改建，增添学生用机数量，学校预计在1至2年内通过多种方式添置10到20台，以充分满足学生信息技术科及教师电子办公需要。
二、师资队伍建设。学校将进一步深化“名师工程、骨干工程”，修改完善《柳树余小学教师培养培训工作实施方案》，明确指出了对美术、体育、英语教师培训方案。一方面鼓励教师参加继续教育培训、参加函授进修，出台相关激励性措施，支持教师在职攻读更高学历，促使他们不断提高业务水平和工作能力。另一方面坚持向中心校内专业教师学习，拓宽教师的视野，增强教师的文化底蕴，提高教师的业务水平。充分利用好区进校的各种培训活动，“学科培训”“阳光师训”、“骨干教师”培训、心理健康教师培训、班主任培训。以不断更新教师教学理念及知识结构，让教师跟上时代步伐。
三、针对留守儿童问题，为了做好留守儿童教育和管理工作，每学期开始及时调查摸清留守儿童基本情况，建立专门的留守儿童档案资料，做到动态管理。通过开设亲情电话，给留守儿童的一封信等方式，让留守儿童定期与家长联系汇报学习生活情况。要求班主任每周至少与留守儿童谈心一次，加强情感交流，培养学生良好的心态及健康的心理。为了促进教育公平，做好保学控辍工作，我校制定了详细的控辍保学实施方案，教师责任到村组，不让一个学龄儿童失学辍学；对家庭困难的学生，我校与中心校积极协调联系，对贫困生进行帮扶，如2010至今我校学生邹肖宝同学一直享受陕西华、今年又为争取到一个补助名额。中心校每学年对贫困生捐赠和帮扶多达10多人次。
四、学校进一步开齐课程开足课时，体、音、美、健康、科学实践课、校本课均按照规定开设，学校成立课音乐、绘画、科普知识等兴趣小组，并定期举行专门活动，尽力争取专业人才来校给学生辅导和派出教师参加专业培训，指定激励机制和奖励办法，使学生各方面素质得到了切实培养和提高。
五、学校进一步加强了档案管理，学校制定了档案管理制度，确定专
人管理学校档案，把档案管理工作纳入学校整体发展规划和工作计划，纳入学校管理制度，纳入有关人员职责范围，做到学校布置工作与安排相关文件资料的归档同步，检查工作与检查相关档案资料同步，确保档案的完整、准确、系统、安全、和有效利用，努力开创档案管理工作的新局面。
六、教研活动有成效。学校在抓好常规教研活动的同时，开展了校本课题研究活动，本学期的研究课题《小学数学学困生的转化》，成果显著，参与教师人人撰写了专题论文，教师的教育科研能力得到大幅度提升。
站在新的起点，教育的使命在心中涌动，时代的责任充满心中，我校将秉承“全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，以人为本，勇于创新，为学生的终身发展奠定基础，为教师的可持续发展提供舞台”为办学理念，去诠释教育，追逐我们的梦想。我校将进一步加强制度建设，严格按《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》要求，进一步打造特色学校，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进学校均衡协调发展，全面提升义务教育整体水平，真正办好人民满意教育。我们有充足的理由相信，富强小学的明天一定会更加美好！
柳树余小学 2013年4月15日
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