宏观经济学教学大纲(农大)_宏观经济学教学大纲

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《宏观经济学》课程教学大纲

华中农业大学

课程编码：410069 课程名称：宏观经济学

课程英文名称：Macroeconomics A 先修课程： 微观经济学 统计学

适用专业： 经济学、国际经济与贸易

总学时： 64

讲课学时 64

实验学时

实习学时

总学分：3

一、课程性质、地位和任务

《宏观经济学》是经济管理类专业的基础课。该课程通过对各种国民经济总量相互关系的研究，揭示宏观经济运行过程中的矛盾、宏观经济变化的规律以及政府的经济政策对国民经济的影响。课程教学主要采用老师讲授和课堂讨论相结合的方法，注重理论联系实际，紧密结合当前中国和世界主要国家的经济形势变化和经济政策调整讲授基本理论，引导学生运用理论工具分析现实经济生活中出现的经济现象和问题，掌握宏观经济分析的方法和思路，并为深入理解其它经济和管理类课程打好基础。

二、课程基本要求

本门课程通过课堂讲授、案例分析、课堂讨论、课后做习题和结业考试相结合的学习过程，要求学生熟练掌握宏观经济学基本概念、原理以及分析宏观经济和宏观经济政策的方法，了解中国宏观经济运行中的基本问题和政府的基本宏观经济目标及政策。

1．正确记忆并理解宏观经济学的有关基本知识和基本概念；

2．掌握宏观经济学的基本框架、宏观经济学各主要模型的推导及分析，重要的经济理论及其政策含义；

3．了解宏观经济学的起源及发展过程、各流派的理论差异以及宏观经济问题和前沿课题。

三、教学内容及安排

第1章 宏观经济学导论（4学时）

本章重点：宏观经济学的研究对象和方法；本章难点：宏观经济学的起源及发展过程。

1.1 宏观经济学的研究对象和内容（1学时）（了解）

1.1.1 宏观经济学的概念

1.1.2 宏观经济学的研究对象

1.1.3 宏观经济学与微观经济学的区别

1.1.4 学习宏观经济学的意义

1.2 宏观经济学的起源和发展过程（2学时）（了解）

1.2.1 古典经济学的宏观经济理论

1.2.2 新古典经济学的宏观经济理论

1.2.3 现代宏观经济理论（凯恩斯革命）

1.3 宏观经济学的基本假设和研究方法（0.5学时）（了解）

1.4 宏观经济学课程的内容体系（0.5学时）（了解）

第2章 国民收入核算理论（6学时）

本章重点：掌握国民收入核算的基本概念、国民收入核算方法；本章难点：国民经济循环模式、国民收入核算方法。

2.1 国民收入核算的基本概念（1学时）（掌握）

2.1.1 国内生产总值与国民生产总值

2.1.2 最终产品与中间产品

2.1.3 流量与存量

2.1.4 名义GDP与实际GDP

2.1.4.1 个人收入与个人可支配收入

2.1.4.2 人均国民生产总值

2.2 国民收入核算方法（1学时）（掌握）

2.2.1 生产法

2.2.2 收入法

2.2.3 支出法

2.3 国民经济循环模式及储蓄——投资恒等式（1学时）（掌握）

2.3.1 两部门经济循环模型及储蓄——投资恒等式

2.3.2 三部门经济循环模型及储蓄——投资恒等式

2.3.3 四部门经济循环模型及储蓄——投资恒等式

2.4 国民收入核算中的缺陷和纠正（了解）

2.5 绿色国民经济核算（1学时）（了解）

2.6 国民收入核算理论的应用（1学时）

第3章 简单国民收入决定理论：AE─NI模型（8学时）

本章重点：AE─NI模型；本章难点：AE─NI模型，消费理论，乘数理论。

3.1 均衡产出（1学时）（理解）

3.1.1 均衡产出的概念

3.1.2 均衡产出的条件

3.2 凯恩斯的消费理论（1学时）（理解）

3.2.1 消费函数

3.2.2 储蓄函数

3.2.3 消费函数和储蓄函数的关系（了解）

3.3 其他关于消费函数的理论（1学时）掌握）

3.4 两部门经济中的AE─NI模型（1学时）（掌握）

3.5 乘数理论（1学时）（掌握）

3.6 三部门经济中的AE─NI模型（1学时）（掌握）

3.6.1 三部门经济中的AE─NI模型

3.6.2 三部门经济中的各种乘数

3.7 四部门经济中的AE─NI模型（1学时）（掌握）

3.7.1 四部门经济中的AE─NI 模型

3.7.2 四部门经济中的各种乘数（了解）

3.8 简单国民收入决定理论的应用（1学时）

第4章 产品市场和货币市场的一般均衡：IS─LM模型（10学时）

本章重点：IS曲线；LM曲线；IS─LM曲线分析；本章难点：IS─LM曲线的推导及政策分析。

4.1 投资理论：投资的决定（2学时）（了解）

4.1.1 投资的含义及其分类

4.1.2 投资函数与投资曲线

4.1.3 投资曲线的推导

4.1.4 投资曲线的斜率

4.1.5 投资曲线的移动

4.2 商品市场的均衡——IS曲线（1学时）（理解）

4.2.1 IS曲线及其推导

4.2.2 IS曲线的斜率

4.2.3 IS曲线的移动

4.3 货币供求理论：利率的决定（2学时）（掌握）

4.3.1 货币的供给

4.3.2 货币的职能

4.3.3 货币供给的影响因素

4.3.4 货币的需求

4.3.5 货币需求的含义

4.3.6 货币需求的动机

4.3.7 利率决定于货币的需求和供给

4.3.8 古典的货币需求理论

4.3.9 凯恩斯主义的货币需求理论

4.3.10 货币供求均衡和利率的决定

4.3.11 货币需求与供给曲线的移动：利率的变动

4.4 货币市场的均衡——LM曲线（1学时）（掌握）

4.4.1 LM曲线及其推导

4.4.2 LM曲线的斜率

4.4.3 LM曲线的移动

4.5 商品市场和货币市场的一般均衡：IS－LM模型（2学时）（掌握）

4.5.1 两个市场同时均衡的利率和收入

4.5.2 均衡收入和利率的变动

4.6 IS─LM模型的应用（2学时）（掌握）

4.6.1 财政政策和货币政策的影响

4.6.2 两种政策的混合使用

4.6.3 案例分析

第5章 总需求——总需求的一般均衡：AD─AS模型（8学时）

本章重点：凯恩斯模型，AD-AS模型；本章难点：AD-AS曲线的推导。

5.1 总需求曲线（1学时）（掌握）

5.1.1 总需求的含义

5.1.2 总需求函数

5.1.3 总需求曲线

5.2 总供给的一半说明（1学时）（掌握）

5.3 长期总供给曲线（1学时）（掌握）

5.4 短期总供给曲线——凯恩斯模型（1学时）（掌握）

5.4.1 一般形式

5.4.2 特殊形式

5.5 凯恩斯主义对经济波动的解释（1学时）（理解）

5.6 AD-AS曲线移动的效应（2学时）（理解）

5.6.1 凯恩斯情形

5.6.2 古典情形

5.6.3 常规总供给曲线情形下总需求曲线移动的不同效应

5.6.4 总供给曲线移动的效应

5.7 AD─AS模型的应用（了解）（1学时）

第6章 开放市场条件下的一般均衡：IS-LM-BP模型（8学时）

本章重点：国际贸易的基本概念及理论，IS-LM-BP模型应用；本章难点：IS-LM-BP模型应用。

6.1 国际经济的基本知识（1学时）（了解）

6.1.1 国际贸易理论的发展概述

6.1.2 国际贸易组织

6.1.3 国际金融体系的演变

6.1.4 政府调节国际经济往来的措施

6.2 国际经济部门的作用（2学时）（理解）

6.2.1 汇率和对外贸易

6.2.2 国际收支的平衡

6.3 IS-LM-BP模型（1学时）

6.4 资本完全流动下的IS-LM-BP模型（2学时）（理解）

6.4.1 资本完全流动时的BP曲线

6.4.2 固定汇率制度下的资本完全流动

6.4.3 浮动汇率制度和资本完全流动

6.5 开放经济条件的财政和货币政策（1学时）（理解）

6.6 调整内容均衡和外部均衡的政策（1学时）

6.7 IS—LM—BP模型的应用（1学时）（理解）

第7章 宏观经济政策（6学时）

本章重点：宏观经济政策理论，宏观经济政策目标和工具；本章难点：宏观经济政策的矛盾及协调。

7.1 宏观经济政策理论（1学时）（了解）

7.2 宏观经济政策目标（1学时）（掌握）

7.2.1 充分就业

7.2.2 物价稳定

7.2.3 经济增长

7.2.4 国际收支平衡

7.3 宏观经济政策工具（2学时）（掌握）

7.3 1 财政政策及其工具

7.3.2 货币政策及其工具（掌握）

7.4宏观经济政策的矛盾及协调（1学时）

7.5宏观经济政策理论的应用（1学时）（了解）

第8章 宏观经济问题及相关理论分析（9学时）

本章重点：通胀理论、失业理论、经济周期理论、经济增长理论及模型;本章难点：经济增长理论及模型。

8.1 宏观经济问题（1学时）（了解）

8.1.1 通货膨胀问题

8.1.2 失业问题

8.1.3 经济危机

8.2 通货膨胀和失业理论（4学时）（理解）

8.2.1 通货膨胀理论

8.2.1.1 通货膨胀的定义及价格指数

8.2.1.2 通货膨胀的分类

8.2.1.3 通货膨胀的影响

8.2.1.4 通货膨胀的成因

8.2.1.5 反通货膨胀的经济政策

8.2.2 失业理论

8.2.2.1 失业的定义和种类

8.2.2.2 对失业的经济学解释

8.2.2.3 失业的影响

8.2.3 通货膨胀与失业的关系

8.3 经济周期理论（2学时）（理解）

8.3.1 经济周期的含义与类型

8.3.2 经济周期的成因

8.3.3 乘数──加速原理与经济周期

8.3.4 经济周期理论

8.4经济增长理论（2学时）（理解）

8.3.1 经济增长及其决定因素

8.3.2 经济增长模型和理论

8.3.3 哈罗德-多马经济增长理论

8.3.4 新古典经济增长理论

8.3.5 新剑桥经济增长理论

8.3.6 内生经济增长理论

第9章 货币主义、供给学派和理性预期学派（6学时）

本章重点：货币主义、供给学派和理性预期学派的理论观点;本章难点：货币主义、供给学派和理性预期学派的政策主张。

9.1三个学派产生的历史背景（1学时）（了解）

9.1.1货币主义产生的历史背景

9.1.2供给学派产生的历史背景

9.1.3理性预期学派产生的历史背景

9.2货币主义的观点与政策主张（1学时）（理解）

9.2.1货币主义的理论观点

9.2.2货币主义的政策主张

9.3 供给学派的观点和政策主张（1学时）（理解）

9.3.1 供给学派的理论观点

9.3.2 供给学派的政策主张

9.4理性预期学派的观点和政策主张（1学时）（理解）

9.4.1理性预期学派的理论观点 9.4.2理性预期学派的政策主张

9.5相关理论的应用（2学时）

第10章 宏观经济学的前沿课题(自学)

本章重点：凯恩斯共识的崩溃与1970之后的宏观经济学派，增长理论研究的复兴；本章难点：中国宏观经济问题。

10.1 凯恩斯共识的崩溃与1970之后的宏观经济学派（了解）

10.1.1凯恩斯共识的形成与崩溃

10.1.2新古典综合理论的精神分裂

10.1.3 1970之后的宏观经济学派

10.2新宏观政治经济学

（了解）

10.3增长理论研究的复兴（理解）

10.4.中国宏观经济问题

（理解）

10.4.1传统西方经济理论在中国的适用性问题

10.4.2中国政府的角色

10.4.3外需与内需

10.4.4中国内需的结构问题

10.4.5增长方式问题

10.4.6中国的劳动力市场

10.4.7中国的全球分工与金融危机

四、考核方式及成绩评定

课程考核采用考查和考试相结合方式。其中，出勤率和课堂表现（课堂讨论、发言、考核情况）占20%；期中考核占20%；结业考试占60%。

五、教材及主要教学参考书、网站

［1］祁春节等.宏观经济学.中国农业出版社.2010

[2］高鸿业.西方经济学（宏观部分）.第4版.中国人民大学出版社，2007

［3］金圣才主编.高鸿业《西方经济学（宏观部分）》（第4版）笔记和课后习题详解.中国石化出版社.2008年11月

［4］厉以宁.宏观经济学的产生和发展.长沙：湖南人民出版社，1997

［5］尹伯成.现代西方经济学习题指南（宏观经济学）.第3版.2000

［6］王秋石.宏观经济学原理.北京：经济管理出版社，2000

［7］梁小民.宏观经济学.北京：中国社会科学出版社，1996

［8］宋承先.现代西方经济学（下册）.上海：复旦大学出版社，1994

［9］［美］多恩布什、费希尔、斯塔兹.宏观经济学.第8版.北京：中国财政经济出版社，2003．

［10］［美］霍尔和泰勒.宏观经济学.第5版.北京：中国人民大学出版社，2000

［11］［美］曼昆.宏观经济学.第4版.北京：中国人民大学出版社，2000

［12］［美］巴罗.宏观经济学.北京：中国人民大学，2001

［13］［英］凯恩斯.就业利息和货币通论.北京：商务印书馆，2001

［14］http：//www.daodoc.com/

［17］http：//www.daodoc.com/jjxqy/