11月宁波医药论坛工作简报_11月组织部工作简报

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2012全国高职高专教育医药卫生类专业课程教学改革报告论坛

工作简报

高等教育出版社 宁波卫生职业技术学院编2012年11月5日

2012年11月3日至4日，由中国职业技术教育学会教学工作委员会、全国高等职业教育研究中心、全国高职高专医药卫生类专业教学资源建设专家委员会联合主办，高等教育出版社和宁波卫生职业技术学院共同承办的“2012全国高职高专教育医药卫生类专业课程教学改革报告论坛”在宁波顺利召开。

本次论坛共有来自全国19个省（直辖市）40所院校的21位院、校长和国家级教学名师、国家精品课程主持人、教务处长、教学骨干、系部主任等在内的 193位代表出席。论坛由全国高等职业教育研究中心副主任、高等教育出版社高职事业部总经理徐刚主持。参会的主要领导和嘉宾有：教育部职业教育与成人教育司教学与教材处处长葛维威，宁波市教育局副局长胡赤弟，中国职业教育学会常务理事、高等教育出版社副社长陈建华，宁波卫生职业技术学院院长任光圆，国家精品开放课程项目办公室副主任张泽，国家精品开放课程项目办公室技术组成员吴燕琳，原国家精品课程主持人、上海医药高等专科学校教务处长、国家级教学名师胡颂恩，高等职业教育医药专业教学资源库项目组专家、天津医学高等专科学校教授罗跃娥，高等职业教育护理专业教学资源库项目组专家、重庆医药高等专科学校教授杨红等。

本次论坛是在教育部启动精品资源共享课建设之后，2012精品课程转型升级为精品资源共享课申报截止时间之前召开的，目的是为高职院校在申报工作中遇到的困难解惑答疑。论坛的主题是课程建设：从精品课程到精品资源共享课。主要内容包括：高职教育内涵发展视野下的医药卫生类专业教学改革与课程建设；国家精品资源共享课的建设要求、技术标准、申报系统、实践探索、典型案

例；医药卫生类专业数字化教学资源建设与应用实践：成果汇报、经验总结、应用推广。论坛紧扣教学，着眼育人，关注国家精品资源共享课建设等教改项目对高职高专教育医药卫生类专业教学模式和人才培养的深层次影响，深入交流和探讨了新形势下课程建设和教学改革、优质教学资源建设与应用等热点问题。同时对高等职业教育医药卫生类专业优质教学资源进行了体验与研讨。

在论坛上，宁波卫生职业技术学院院长任光圆首先致欢迎词，他对主办方和参与院校及代表表示了衷心的感谢，并向与会人员介绍了宁波卫生职业技术学院的历史、更名缘由、办学定位、办学模式、课程建设等。他指出课程建设是教学改革的重要组成部分，此次论坛为高职高专院校教师探讨课程教学改革搭建了一个探讨问题、交流经验的平台，必将促进高职高专医药卫生类专业课程改革水平的提升。同时，任院长真诚地希望与会专家和学者能对宁波卫生职业技术学院的发展提出宝贵的意见和建议。

随后，宁波市教育局副局长胡赤弟代表宁波市教育局对与会人员表示了热情的欢迎和诚挚的问候。胡局长对宁波的地理位置、经济物流、交通情况、历史文化、人文学术、教学教育等进行了介绍，重点阐述了宁波市的高等教育状况。他指出，目前宁波市有15所高校，其中本科院校7所、高职高专院校6所和成人高校2所，在校学生总数达到四万五千人，学校数和学生数均占浙江省的1/7。他表示，在医药卫生类学校里，宁波卫生职业技术学校办学时间长，专业有特色，尤其是护理在全市有一定的影响，健康领域也在拓展，学校正在行业参与办学方面进行积极探索。

教育部职业教育与成人教育司教学与教材处处长葛维威就高等职业教育教学改革的形势与展望作了重要讲话。葛处长首先介绍了近年来职业教育取得的九大成就，其次客观地指出了职业教育存在的五个不足，最后提出了目前教育部职业教育与成人教育司的重点工作，即构建现代职业教育体系，其核心内容之一是

建立中、高职课程衔接体系，为高职高专教育体系制定一系列的规范和标准。

围绕本次论坛的中心主题，国家精品开放课程项目办公室副主任张泽作了讲话，重点论述了国家精品课程如何转型升级为精品资源共享课。张主任先从高等教育教学改革面临的形式与任务、信息技术发展对教育教学的影响、国外开放课程发展趋向三个方面介绍了国家开展精品课程项目的背景，再从国家精品开放课程是什么、建什么、怎么建三个方面梳理和解读了教育部有关文件精神，然后指出在精品资源共享课建设过程中需要不断探索和力求突破的三个难点，即如何把握教学创新需求、如何实现信息技术与课程教学的有机融合、如何建设可持续发展的共建共享机制。最后，张主任对精品资源共享课的建设和申报工作提出了具体的建议。

国家精品课程主持人、国家级教学名师胡颂恩教授分享了他对精品课程转型升级的体悟——留下精品的“根”，彰显高职的“魂”。胡教授从“对转型升级的主要体悟”、“如何创新实践转型升级”、“实操和实例的研析共享”三个方面讲解了他的心得体会。他指出，必须要反复研读教育部关于精品资源共享课的系列纲领性文件，并理清国家精品课程、高职高专教学资源库和精品资源共享课三者之间的关系，才能做好国家精品课程的转型升级。

就如何以优质教学资源建设与应用推动专业教学改革，高等职业教育医药专业教学资源库项目组专家、天津医学高等专科学校罗跃娥教授和高等职业教育护理专业教学资源库项目组专家、重庆医药高等专科学校杨红教授分别以药学专业和护理专业为例介绍了专业教学资源库建设在推动教育教学改革和职业培训、学习者学习中的重要作用，为理清精品资源共享课和教学资源库二者关系作出了一定的启发。

在本次论坛中，国家精品开放课程项目办公室技术组成员吴燕琳介绍了国家精品资源共享课申报的技术要求，详细讲解了申报工具和申报办法，以举例的方

式对精品资源共享课申报的技术操作进行了具体的辅导和指导。同时，在论坛上为参会老师进行了答疑。

论坛最后，中国职业教育学会常务理事、高等教育出版社副社长陈建华作了总结发言。陈社长指出，本次论坛具有三个特点：时机恰当，规格较高，内容丰富。他认为，高等职业教育目前正处在一个前所未有的发展时期，提高质量、内涵发展是高等教育今后一个时期的核心任务，而课程建设和教学改革则是提高质量的核心任务。他真诚地希望本次论坛能为广大教师，尤其是一线教学骨干教师搭建交流课程建设和教学改革的平台，凝聚共识，齐心协力，共同推进高职高专医药卫生类专业人才培养水平的不断提升！