班主任教育故事_教育故事班主任

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差生不是没法教育

在干班主任很多年后，我才悟出一个道理，很多学生本身有着自己的优点。也许班主任过于繁忙，也许班主任因关心优等生而忽略了对差生的关注。殊不知，他们也有很多优点等待我们去发掘。只要我们班主任积极发现，其实每一个孩子都是可以教育的。

我带的初三（4）班主任，班上就有一个学生，名字叫着潘易飞，他是个回族男孩，在第一天报到时就让我很不理解，当时问他出生年月，他说不知道，问他要户口本登记，他说不知道本在哪里，问他是来自哪个小学，他说你问别人吧，后来几天的军训他有时参加，有时不请假，连人影子都没有，最后会操他就说自己中暑了，没有来校。后来进班上课，第一天就让三个老师批评了，随后的日子对学习不感兴趣，而且自习课上总是爱讲话，作业每天都不做，上课自己换座位置、睡觉、课间打闹、有时躲在厕所吸烟、还用书或者粉笔砸女生。在开学不到一个月就和初二（8）班同学打架，被郝主任叫到德育处批评教育、让他背规范、接下来他就三天逃学不来学校，当然也没有回家白天晚上去网吧、最后我和同学才在网吧找到了他，好言相劝才来到了学校，后来进老师办公室成了家常便饭，我也没少和他谈心教育，可是却收效甚微。其他任课老师也说这孩子没救了，我也觉得和他说再多也不会有什么效果的。就这样每次闯祸，进老师办公室，经过耐心说教，再回教室，但他的表现仍旧是一如既往的糟糕。我和潘莉、龚学敏老师多次找他家长来学校，家长都以各种理由谢绝，后来我去他家家访，才知道他父母早已经离婚，只有妈妈靠打工赚钱来供他上学，供他生活。妈妈也根本管不住他，妈说他一句，他可以说上十句，对妈妈的态度特别不好，任科老师为了他纪律、作业反复找到我，作为班主任的我当时也很无耐。我虽然干了这么多年

班主任，可我没有见过这么难管的孩子，软硬不吃，每次我找他谈心，他都保证没有下次。他就是这样，承认错误较快，但最多保持两天，然后又和往常一样，该干什么就干什么，把老师的话早已经忘到九霄云外了。对于义务教育阶段的学生我们也只能以教育为主，这类学生真头痛！

观察了好久他平时的表现，终于发现了他的优点是跑步较好，我就就动员他参加体育兴趣班，因为我们以前在每周的周一下午第八节课有班级主题教育，他的表现全年级无人不知，开始他并不愿意报名。周一下午我利用我班的班会课，特意为了他在全班开展了短跑比赛，并邀请了体育老师布仁老师、政治老师苏珍珍、语文老师潘丽作为评委，事先我就给几个评委老师商量过选他为一等奖。在比赛结束后如我所愿，评出的一等奖是潘易飞，当然他非常激动。我就趁热打铁，当着全班同学和任课老师的面表扬他：“潘易飞同学非常有天赋，如果潘易飞参加体育跑步兴趣班，坚持下去将是一名体育健将。”比赛在大家的掌声中结束。

没想到第二天王金虎主动找到我，说他要去参加体育兴趣班，并希望我帮忙给体育兴趣班老师说说。我问他：“你现在为何又要想参加体育培训呢？能否告诉李老师你的真实想法。”他的脸一下子红了，边说边第一次流下了眼泪，连话都说不清楚。当时我也很急，还以为他出了啥事。最后他说：“老师，我知道以前都是我不好，给你惹了很多麻烦，让你生气，我知道你是我最好的老师，我也是最后一次保证。”当时我很感动，但我故意吊他的胃口：“以你现在的状况，我可不敢为你担保什么啊！”

他急了：“郭老师，一直以来，我都没有发现我有什么优点，我以为我就是一个最差的，最没有人爱的学生。但是你知道吗，昨天当我得到一等奖的时候，我是多么的激动啊！我突然发现我还是有优点的并不是一无四处没人关

心的孩子。所以我要抓住这个机会，好好干，说不定就像你所说的，我还会成为一个体育健将呢！老师，这次你一定要帮我，我是下了很大的决心的！我的老师、妈妈和同学都瞧不起我，我要做给你们看！”

说完这些，这个平时脸皮特厚的孩子早已是泣不成声。我看火候已到，用手抚摸着他的头说：“孩子，你叫我帮你办的事我一定会帮你，但男子汉一言九鼎，你说的一定得做到，你不能让我再失望了！”他擦干脸上的泪痕，使劲地点点头。于是，我们的距离更近了，他还自愿每天给我们打扫办公室，并在课间给老师们倒热水．．．．．． 从次，他在每一堂课上都非常专心，积极发言，作业很认真，不懂的 还去问老师，尽管他什么都不会，回答问题、作业效率很差。下课也不打闹、还帮班级擦黑板、管纪律、这可是以前从没有的事。

为了巩固成果，我常常和他谈心进行沟通了解情况，及时与任科老师以及体育老师取得联系，让老师们多关心他、帮助他、鼓励他、从思想上转变他。

后半期他的进步非常大，所有的老师都说王金虎无论从学习上还是常规方面与上半期相比都有很大进步。班上的纪律用不着我去操心了，我班主任的麻烦事也少了，班级的学习、纪律状态都比以前好多了，因为表现差的同学反倒成了我们班级的带头人，学习的榜样。