略阳县小学第二教研片区教研工作情况简介_小学教学教研工作汇报

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略阳县小学第二教研片区教研工作情况小结

一、立足片区，开放课堂，展示课堂，促课堂质量提高。自2010年初执行联片教研以来，我第二教研片区号召各校以校为单位开展全面系统的自主研究，同时在片区内组织开展好教研活动，充分发挥骨干教师的引领作用，借联片教研之风开展了“骨干教师观摩研讨课”、“科学学科大教研”活动，通过听课、评课、反思交流、专题讲座等研讨方式，解剖课堂，互相促进，共同成长，形成研究的氛围。成就教师，打造团队。

二、精心策划活动，以问题为入手，力求效果最大化。问题即研究的课题，是推动教研活动向有效性迈进的关键。为此，我第二教研片区开展了片区内召开了各学校校长及片区教研相关人员的联席会议，共同寻找最待解决的问题，确定了片区教研的主题和计划。在期中考试之后，片区内又召开了“期中考试质量分析会”，八所学校的主管教学校长和各教研组长参加了会议，加强了片内各校各学科的交流，各自从本学校教学的实际出发，在注重经验的总结同时更加注重找问题，找差距，使得大教研活动中各校都有实实在在的收获。真正起到以强带弱，以多带少，达到团体的共同发展。

三、充分利用现代化手段开辟新的联片教研模式。博客、网络互动、沙龙等已成为现今交流的主流。为了确保各校消息的畅通，交流的方式更为广阔、开放和多样，我片区首先建立了片区教研活动QQ群，每一次活动的启动、实施，各个环节都会与片区各校进行交流沟通，力争让老师们在有限的教研活动中得到更多的收获。与此同时，我们还搭建了另一个交流的平台——片区教研简报。为了增进交流和学习，我们坚持各校按月以简讯的方式汇报各校教研活动的开展情况，校与校之间互通有无，金点子大家享。

“漫漫长路其修远兮，吾将上下而求索。”片区教研的路我们才刚刚迈出一小步，问题尚多，任务很重，但我们相信：只要我们团结一心，永不放弃，我们终将开辟出一条属于我们自己的教研之路。

略阳县小学第二教研片区教研工作站 赵琳 2010年11月2日