课程实施_项目课程实施
课程实施由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“项目课程实施”。
课程实施自查报告 一教学研究务实，效果显著。
学校首先健全组织，加强领导，强化了对课程实验的组织和管理工作，成立了以校长王明普为组长的高中新课程实施工作的各项领导机构和组织机构，如《利津二中实施新课程工作领导小组》、《利津二中综合素质评价工作领导小组》、《利津二中课程指导委员会》等，分工明确，职责分明。教导处成立了以分管教学副校长、教导处主任和副主任为主要负责人的高中新课程实施督察机构，各教研组长和备课组长召开了多次研讨会，认真学习《山东省新课程实施方案（试行）》，制定了符合学校实际的新课程实验工作的各种方案。学校实施新课程领导小组及下设的课改职能部门为课程改革的实施提供强有力的领导、决策、管理和技术保障。
同时，年级部是执行机构，负责新课程的组织和管理工作，教研组备课组负责学科教学工作。各职能部门明确分工，通力合作，做到各负其责，形成合力。课程实施与开发工作组：负责课程的运行与管理，模块化教学的实施与研究，校本课程的开发与审核，建立、充实校本课程资源库。负责新课程实施中对学生、教师的评价工作，研究新课程背景下的班级管理模式和教师的教学、评价。学校在学期之初，都制定详细周密的发展规划，并对一段时期的工作进行及时的总结，学校下辖的各职能部门在学期初都有计划，学期末有总结，阶段及时召开反馈会议，无论是学校领导小组还是各职能部门在开展工作时都有详实、全面的记录。为转变部分教师和家长的旧有理念，学校通过各种会议、校报、校本教材、校园广播室、校园网等渠道和形式，及时全面地宣传新课程理念，使他们充分认识到新课程实施的重要性、必要性和迫切性，从观念上加强教师投身课改的自觉性和家长对学校工作的支持。为营造课程实施的良好氛围，学校还从校园的自然和人文环境着手，打造了一个理念先进、科学规范、严谨高效的舆论氛围。新课程方案如何有效的实施，这向我们每一位教育工作者提出了严峻的挑战，也需要我们进行深入的研究与探讨。在这一问题上，我校认识到位，行动积极。2005年，由我校校长为组长的研究课题《新课程下，课堂改革管理与实践研究》就被省教科院确定为重点课题，学校以该课题为依托，带动了诸多子课题的研究，到目前为止，学校有四项课题被确定为市重点课题，每个备课组、每位教师都有县级课题，这样学校上下展开了教育教学研究的热潮。
在教研方面，学校教科室和督导室创造性的积极开展工作，学期之初制定周密的计划，学期末及时进行总结。多年来，我校在教研方面形成了周三班主任集体研讨、周四备课组集体教研、周五教研组集体教研的惯例，现在，为把课程方案的实施落在实处，更加扎实有效，学校有进行了很多不拘形式的教研活动，这些活动都以解决具体问题为主题，实用性和可操作性强，学校还对搞得好的备课组、教研组以及个人进行物质和荣誉的奖励。
在浓厚的教研氛围中，我校的教研工作取得了一定的成果，近几年，目前学校已经制作课件达3000多个，有70多个课件在省市比赛中获奖，先后有27名教师在省市级优质课比赛中获奖，200多篇论文在市级以上评比中获奖或省级以上刊物发表，6人获得全国模范教师、全国百名教书育人先进个人等国家级荣誉称号，12人获得山东省优秀教师、山东省教学能手等省级荣誉称号，72人获得东营市优秀教师、东营市教学能手等市级荣誉称号。
二、教学活动重视学生能力培养和综合素质的提高。
课堂是教学的主阵地，也是课程实施的主要形式，只有构建高效率的课堂教学机制，才能在质量竞争中取得最终和最大的优势。我校认真研究省市下发的《关于深化高中课堂教学改革的意见》，从思想上深刻认识现代教育思想对课程实施提出的新要求，用新课改理念指导课堂教学，根据学生实际情况制定教学目标，在完成知识目标的同时，更关注学生的主动学习能力的提高和良好品德的培养，摒弃满堂灌、填鸭式等低效教学方式，突出学生的主体地位，指导学生学自主学习，最大限度地调动学生的学习热情，积极思考，主动参与，大胆探究。开展了丰富多彩的说课，磨课，青年教师基本功入门课、过关课，中年教师研究课、汇报课以及课堂教学大比武等活动，在这些活动中，要求每节课的理念都按照新课程实施方案中对课堂教学的要求进行，课堂教学符合“五个转变”和探究性教学的要求，教学目标既体现课程标准要求，又符合学生实际，教学过程思路清晰，注重师生互动；教学内容科学、严谨、完整，体现思想性和时代性，注重突出重点、突破难点，适应学生的接受能力；根据教学实际，恰当地选用不同的教学方法，提倡启发式、讨论式、开放式教学，努力营造学生“主动、探究、合作”的学习氛围，培养学生自主、合作的能力。根据教学实际，恰当选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体在教学中的辅助作用。学生的学科素养、学习能力、实践能力和创新意识，以及良好学习习惯得到培养与发展，学校每学期的课堂教学调研活动以及推门听课制度，有效地推动师生教学方式的转变。
学校在积极开展课堂教学的研究与深化的过程中，也非常重视第特长生的培养，近几年，我校多次获得“东营市音体美培训优胜学校”称号。每个年级都成立了研究性学习小组，制定了相关制度并认真实施，一是注重开展文体娱乐活动，比如：校园歌手大赛、元旦文艺汇演、诗歌朗诵会、演讲比赛、大合唱比赛、体操比赛、拔河比赛、越野赛、运动会、课本剧表演等等，在活跃校园生活的同时使学生身心得到锻炼和熏陶；二是注重开展各学科的兴趣探究活动，比如理化生学科组织的实验兴趣小组，语文组组织的读书报告会，英语组开设的对话角以及政史地组组织的知识大赛等；都让学生课堂所学知识得到延伸和深化。三是注重开展各类社会实践活动，如组织学生进行社会实践，并撰写实践报告，到福利院帮助老人做些力所能及的事情，定期清扫主要街道等等，通过这些活动的广泛开展，不仅丰富了教育资源，拓展了育人天地，对于提高学生的综合素质起到了良好的促进作用。
三、教育活动丰富多彩、学生发展良好。
在学生德育教育活动中，我校以正确的人才观和教育价值观为指导，成立了以分管学生工作副校长为组长的的学生德育管理领导小组，政教处定期召开办主任会议，工作严谨务实、措施得力，坚持德、智、体、美并举，全面提高教育教学质量，学校先后获得“山东省教书育人先进单位”、“山东省德育工作先进集体”、“省文明单位”、“山东省绿色学校”等荣誉称号。
我校的德育教育 从学生日常行为规范养成教育开始，政教处通过班级督导报等形式每周通报各班常规管理情况，团委通过升旗仪式、校会、广播、每周一的大典等形式开展了感恩教育、惜时教育和自信心培养等一系列活动。各班都在班主任的指导下定期召开班会，班会主题大多根据每个年级学生特点和本班实际情况制定，班会效果显著。
为加强学生的法制观念和、培养学生守法意识，学校聘请三名法律副校长，定期召开法律报告会。学校还组织了“法制宣传报告会”、“交通安全报告会”、“向不文明告别”、“18岁成人宣誓仪式”、“远离网吧，拒绝污染”、“崇尚科学，反对邪教”等系列活动，都收到了良好的效果。校团委组织的以“收集废纸，保护环境，奉献爱心”为内容的“青春暖流”助学活动已集资6万多元，救助了300多名在校贫困生，在社会上产生了良好反响，成为全县团委学习的典型，事迹被《大众日报》《中国环境报》报道。
为培养学生的爱心和责任意识，学校团委组织各班向灾区捐款7万多元，先后两次为本校和外校生重病学生捐款共计4万多元。
四、学生课业合理、学生全面发展。
在课程实施中，学校严格遵守上级的有关办学规范的要求，学校把“山东省高中办学规范40条”印发的每个班级，对每个班、每位教师都进行了严格的规范。走读生每天到校时间不早于7点，晚自习自愿到校学习且可以提前一节自习离校，寄宿生晚自习结束时间不到晚22点，每天保证学生有8个小时以上的睡眠时间，为了让学生养成按时作息的习惯，学校严格开关教学楼时间。双休日和其他国家法定节假日严格执行上级的有关规定。
布置作业要涵盖所有学习领域且总量不超过2小时，为了防止老师超量布置作业，各年级足根据各科课时量要求任课教师不得超时布置作业并经常通过学评教等形式了解教师布置作业情况，对不按要求布置作业的的老师及时提出批评，在内容上要体现实践性、探究性。根据学生的不同情况，布置作业分必做题、选做题。
教辅资料的选用完全符合省教育主管部门的有关规定，各任课教师只能选用完全符合省教育主管部门要求的一种教学资料。学校不定期对老师选用资料情况进行调查，彻底杜绝了教师滥有资料的现象发生。
学校上午和下午各有30分钟开展两操活动，每天下午课外活动半小时，外加每周的体育课，学生每天集体体育锻炼时间在1小时以上。学校还通过组织越野赛、运动会、篮球赛、足球赛、乒乓球比赛等多种形式的比赛让学生养成锻炼身体的良好习惯。各年级被每学期两次对学生进行体育达标测试，每年组织学生到县二院进行体检。在学校领导和老师们的共同努力下，我校被评为“国家体育标准实施办法”先进单位和“山东省传统体育项目”先进学校。
