第六章 编辑审稿_编辑审稿

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第六章

编辑审稿

审稿，就是对稿件的质量进行判断，从而决定其是否具有出版和刊登的价值的一种编辑活动。审稿是选题、组稿工作的继续，是决定稿件取舍，保证出版物质量的重要环节。

有人说，选题好的 稿件可以不用审稿 第一节

审稿的性质

审稿，就是对稿件的质量进行判断，从而决定其是否具有出版和刊登的价值。

一、编辑审稿是调节人类精神生产不可缺少的重要环节

编辑审稿是适应精神生产内部矛盾运动的需要而产生的，也是在精神生产这种矛盾运动中逐渐发展完善的。精神生产特有的劳动方式决定了精神生产的个体性与精神产品的社会性是一切精神生产活动的基本矛盾。第一，人类社会迄今为止的一切精神生产活动无不体现为个体的脑力劳动，而任何个体的精神生产都必须按照社会的要求并经过一定的流通渠道才能实现其价值。任何一个精神生产者掌握社会信息的能力总是有限的。即使是最杰出的天才，也不可能避免在精力、智力、知识结构等方面存在的个人局限性；不可能完全摆脱各种社会条件造成的历史局限性。因此，无论从生产的总体或产品的个体来说，精神生产都需要一定的社会调节和必要的产品检验。

第二，精神生产的个体劳动还具有明显的主体性

这种主体性既是精神产品得以呈现色彩缤纷的个性特色的源泉，也是精神产品难免把个人意志和感情强加于人的重要根源。然而，客观社会种种因素的干扰是一种主观的东西，它来自于个体精神劳动的思想品格和习惯势力，来自于长期精神劳动所形成的思维定势，要靠精神生产者自我察觉和自我排除是十分困难的。因此，通过适当的社会分工，尽可能地帮助精神生产者不断发扬优良的个性特色，不断突破各种思维定势，努力实现自我超越，对精神生产力的发展和提高，无疑会起到很好的推动作用。

第三，人对世界的认识永无止境。作为某一发展阶段认识成果的某一精神产品，也不可能一下子达到完善的境地。但是，精神生产者对于自己的产品总有一种特殊的感情，对自己的产品就自觉或不自觉地丧失了冷静审视的感情和具体分析能力。这对精神产品的不断完善是不利的。有丰富经验的精神生产者深通此理，能自觉地摆脱这种局限，努力寻找别人的帮助。由上述三个方面可以看出，劳动的个体性与精神产品的社会性这个基本矛盾实际制约着精神生产的具体进程。精神生产的广度和深度日益发展，调节这个基本矛盾的客观需要也日益突出。编辑审稿就是适应这样的需要而产生并逐步发展起来的，发挥着对精神生产的调节作用。

为什么编辑审稿对精神生产能发挥调节作用 呢？

一方面，编辑审稿总是要根据一定的编辑方针、编辑思想对精神产品进行评价和选择，总是要努力从精神生产的全局出发，判断和衡量精神产品的社会价值，并尽可能帮助精神生产者掌握更多的社会信息，争取最优的社会效果。另一方面，编辑审稿是独立地按照一定的审稿标准来作出对产品的评判的，所处的地位比较客观，因而一般比较容易发现精神生产者在生产过程中表现出来的各种主观的干扰因素和对自己劳动成果感情成分

由此，无论从精神生产的客观需要还是从编辑审稿的实际作用来看，我们都可以说，编辑审稿是精神生产内部不可缺少的一个生产调节环节。

二、编辑审稿是一种创造性的精神生产劳动

在人类文化创造与传播活动中，编辑一方面以创造主体的身份根据社会发展的总体需要，根据文化建构的宏观设计，对作者的精神创造成果进行鉴审和遴选，另一方面，又同样以制造主体的身份将精神生产的完成品通过传播媒介，提供给广大社会读者，并积淀而成为社会赖以存在和发展的文化基础。

在这一过程中，作者创造价值的实现，取决 于编辑最后的决断；而社会文化积累的增加，同样也取决于编辑对精神文化产品的最终选择。

编辑审稿，集中地体现了编辑的创造性劳动 ——主体性创造

创造的本质意义在于“从无到有”的发现。马克思发现了资本积累的秘密，从而创立了马克思主义的政治经济学；哥白尼总结了他在长期的天文观察中的发现，提出了“日心说”；伽里略发现了自由落体和投射体的运动规律，由此奠定了经典力学的理论体系；牛顿从苹果落地发现了万有引力；瓦特对蒸汽机原理的发现，导致了第一次工业革命的爆发„„ 发现即是创造。

在人类文化建构过程的不同环节，创造的本质意义反映在作者劳动中，是作者对人类新知识领域的发现；反映在编辑活动中，则是编辑通过鉴审对精神产品的社会文化价值的发现。

在编辑审稿过程中，编辑的创造性发现可以有各种不同的具体表现。认可、肯定是一种发现，通过认可、肯定, 从而为人类社会创造出精神文化产品；质疑、否定也是一种发现，通过质疑、否定，阻断了可能对人类社会造成的破坏,这也是一种发现，即发现了不利于社会发展需要的文化初创品。

1905年德国《物理学记事》杂志发表了一个名不见经传的年轻人的论文《论电动力学》，由此具有划时代意义的“相对论”诞生了，我们也因此记住了一个伟大的名字——爱因斯坦。

据说当时世界上只有三个人能看懂这篇文章，那么，编辑是如何发现并刊用它的呢？这也是编辑学中一个有趣的、值得探讨的“爱因斯坦现象”。编辑不仅发现和创造了社会需要的文化产品，而且还发现了创造文化产品的人——作者。而这一切最集中地反映在编辑对文化初创品的鉴审环节。发现,就是编辑主体性创造的本质反映。因此，我们可以肯定地说，编辑审稿是一种创造性的精神生产劳动，正是通过审稿，体现了编辑对人类文化的创造。

三、编辑审稿是一项严肃的科研活动

从表面上看，编辑审稿似乎是一种权力的象征，是根据某种需要对精神产品发放“通行证”。把关只是反映了编辑审稿特性的一个方面，而编辑审稿的另一个重要特性却往往未引起人们的注意，这就是编辑审稿的科研特性。编辑审稿从本质上说，应是一项严肃的科学研究活动。

由于历史的原因，人们以往对编辑审稿也是一项科学研究活动这一性质，缺乏足够的认识。有的人仅仅根据一本书或一篇文章中编辑作了哪些修改来判定编辑付出了多少劳动及其劳动的价值。这无疑是片面的。编辑劳动的价值更主要在于对稿件的鉴审、发现和选择，而任何选择和发现都包含了大量的科研活动。

并且，编辑审稿作为对人们认识活动的最新精神产品的再认识和社会首次认可的评价活动，它体现着社会政治关系、历史文化关系、时代关系、心理关系和实践关系，以及种种错综复杂的人际关系，它比作者个体对一般自然科学的认识活动和社会科学的认识活动都要复杂得多。因此，一本书或一篇文章，可能编辑并未修改一字一句，但却掩盖不了编辑在鉴审它时投入在其中大量的创造性科研劳动。编辑审稿的资格

编辑审稿是社会赋予编辑的职责，但职责并不表明编辑就具有审稿的资格。那么，编辑审稿的资格是什么呢？

我认为，编辑是人类科学文化的创造者和传播者，他不仅是代表社会对精神文化初创物进行审理，同时也是以一个科学研究者的身分参与对作者的著作的再认识和再创造活动。作为一个科学研究者，这就是编辑审稿的资格。

由于编辑这种职业的特点，及其所处的位置，使他在审理稿件时，相对于作者有着自己的优势。

首先，编辑了解和熟悉国家有关编辑出版工作的各项方针政策，把握精神文化产品创造和传播的规律、特点及其发展方向，因而他能够从整个社会科学文化事业发展的历史高度和现实高度来审视作者的创造活动。其次，精神产品生产的个体性使得作者的写作活动与社会读者总是保持着一定的距离，他对读者的需求并不完全了解。

再次，编辑在具体审稿时，由于他所处的审稿人的位势和长期从事某专业的编辑而掌握的规律性，他还有一个优势，即编辑既是“局外人”，又是“当局者”。

编辑审稿是一种科学研究活动，不仅是指他对 稿件的具体研究，还包括他在审稿之外的研究。

第二节 编辑审稿的程序和方法

一、稿件的三审制 为了保证出版物的质量，我国在建国初期就公布了《关于国营出版社编辑机构工作制度的规定》，提出了“编辑初审、编辑部主任复审、总编辑终审”的三审制度。1980年，国家出版局颁布的《出版社工作暂行条例》中，又重申了“三级审稿制度”。目前，我国各报刊社、出版社都根据上述规定实行了三级审稿制度，（简称“三审制”）。对三审制可作如下表述：

责任编辑初审（内审），编辑部主任或编委或特约审稿人复审（外审），正副主编（总编）或由主编指定的具有高级职称的编辑决审，即终审。

三审制是一种有利于发挥编辑出版单位审稿人群体智慧、提高审稿质量的行之有效的审稿制度。

三审制各审次的内容和任务如下：

1.责任编辑初审

一是审查来稿是否符合本刊本社的宗旨、编辑方向和主要读者对象的需要；二是查看来稿与已发表或准备刊登的同类文稿比较有无独特之处；三是对来稿内容质量和发表价值作初步评估；四是对来稿在一定时段（如期刊半年左右、报纸一周左右）有无可能刊出作出估计；五是决定来稿是否可以送二审。对责任编辑初审的要求：

责任编辑要对稿件的思想政治内容、学术理论水平、科学价值、艺术质量、逻辑结构、语言文字等方面作出全面的评价，并提出相应的处理意见（拟采用、退回修改或不采用）。若需要作者修改加工的，还应该提出比较具体的修改意见或编辑加工方案。

责任编辑初审是三审制中第一级审查，是评审稿件的基础。初审者是最早审理稿件的人，他有选择稿件的优先权和在一定程度上取舍稿件的决定权。因此，责任编辑在初审时应慎之又慎。[例文] 《贵州乡村旅游发展与反贫困战略》 初审意见

旅游业是贵州经济重要的增长点之一，也是贵州最具优势的发展选择。近年来贵州旅游业发展较快，取得了可喜的进步。但是与其他省区相比，特别是与云南旅游的快速发展相比，贵州旅游还有相当差距。这一问题已引起省政府和理论界的高度重视。因此，研究贵州旅游发展具有现实意义。

关于贵州旅游业发展的文章不少，我刊也发表过这类文章。但以往研究贵州旅游业的文章多是就旅游业发展谈旅游业发展，或从贵州经济增长角度谈旅游发展。而本文却独辟蹊径，从反贫困角度谈发展乡村旅游，颇有新意和学术价值。其创新点在于： 1.以往文章大多关注贵州已有的旅游景点建设，而本文的笔触则伸向了贵州乡村。应该说，贵州的一些著名景点确具有优势，值得发展建设，但贵州乡村旅游更具其他省区不具有的自然条件优势和社会条件优势，因而更值得开发。文章就贵州乡村旅游的优势条件，从原生态风貌、自然风光、民族特色、文化底蕴、旅游资源的丰富等方面，进行了详细的分析，对贵州乡村旅游优势的特征把握较准，对贵州旅游发展提供了新的研究思路和开发思路，具有较强的现实意义。

2.作者的研究视角不是放在发展乡村旅游可以为贵州带来多少收入上，而是放在如何改变贫困人口的现实经济状态上。作者认为贵州开展乡村旅游的根本意义和最重要的作用在于：不仅仅是可以增加贵州农村人口的经济收入，更重要的是可以从根本上将贫困人口从贫困的状态下解救出来。我认为作者的观点是很深刻的，也是很有远见的。发展经济不是根本目的，根本目的是人的解放与全面发展，同样，发展旅游也不是为了GDP增长了多少个点，对于贵州这样的贫困地区，更重要的是消灭贫困，让更多的人走上富裕，这才是贵州发展旅游、发展经济的最终目的。

总的来看，本文作者对贵州情况比较熟悉，问题抓得很准，研究思路清晰，视角独特，分析有一定深度，并且，其提出的开发乡村旅游思路很有针对性和可行性，也显示出该文作者有很深的研究功底，是一篇较好的有学术价值的论文，值得发表。

建议发表在本刊2005年第2期《贫困与发展》栏目。

责任编辑 □ □ □

2005.1.12 2.编辑部主任（或编委）复审

复审时要认真审核责任编辑对书稿的评价是否准确，提出的退改意见是否中肯，加工方案是否可行。复审人要通读全稿，评审稿件的政治质量、学术艺术水平和使用价值，判断其社会效应；还要评审稿件取材是否可靠，论据是否充分，论点是否正确，内容有无新意，有无发表价值。通过阅读分析，结合初审意见，对初审的处理意见作出明确的回答。[例文]

《论我国资金原始积累》二审意见

本文作者许经勇系厦门大学经济系教授，获国家有突出贡献专家称号。我刊曾发表过该作者的论文，社会评价较好。本文系作者的新作，并说明“专投本刊”。

初审意见认为该文是一篇有很高学术价值的论文，建议尽快发表。具体意见如下：

1.对我国资金原始积累的探讨，这是一个新的课题，以往未有研究，因而该文具有创新性，至少可以说填补了目前我国经济理论在该领域研究的空白。

2.该文观点鲜明，有独创见解。作者认为，不论何种社会形态，从自然经济走向商品经济必然有一个资金的原始积累过程。社会主义革命有可能在自然经济占很大比重、商品经济很不发达的情况下取得胜利，但社会主义却必须在商品经济有了充分发展、社会化程度有很大提高的基础上才有可能得到巩固与完善，因此必须经历一个资金原始积累的过程。资本主义的原始积累即资本的原始积累是通过暴力掠夺小生产者完成的，而社会主义资金原始积累则是通过两个方面来实现，即农业为城市工业提供积累，农业为自身以及为农村工业提供积累。这些观点过去没有人提出过，系作者研究思考的结果。

3.全文逻辑联系紧密，论据充分，论证有力，分析深刻，是近年来不多见的有较高学术价值的文章。

二审同意一审意见，认为本文确是一篇有相当学术价值的文章，并补充以下意见： 1.我国社会主义有计划商品经济的发展取得了很好的成效，但在发展商品经济过程中确实存在许多问题需要引起我们的关注。中国农业为城市工业的发展提供积累，作出了巨大的牺牲，在商品经济发展到今天，农业自身的积累问题、发展问题如何解决却不能不引起我们的关注。从这个意义上说，本文作者为我们提出了关注农村积累与发展问题，这个问题不解决，必然会拖延我国经济发展的进程，还可能带来其他一系列的社会问题。因此本文的发表很具现实意义。

2.在肯定本文的学术价值时，也看到了本文稍有不足之处。这主要是对农村自我积累问题没有深入探讨其解决措施，只是简单提出了要合理控制农业资源向外转移、加强农业技术改造与基础建设等，展开研究不够。不过，或许我们不应求全责备，即使不探讨措施建议，也不影响本文的完整性，这仍然是一篇很有学术价值的论文。

3.如终审同意发表这篇文章，则我们建议在近期即第四期采用，并列为该期头版文章，以期引起社会关注。

编辑部主任 □ □ □

1991年10月14日 3.主编终审

主编或总编终审，也即决审，主要是裁决。负责终审的总编或主编（或编审）要复核前面两级的审稿意见，决定尚未决定的问题，并就如何处理稿件作出决断。终审要对稿件内容质量全面负责，若认为稿件尚有问题，可提出异议，责成责任编辑或复审者重新考虑或另行处理。

二、审稿的方法

在三审制中，责任编辑的初审意见最为重要。由于初审意见是对书稿进行全面评价，是责任编辑用科学研究的方法对稿件作出的分析判断，因而往往对复审和终审产生相当的影响。初审是基础，初审意见往往决定一部书稿或一篇文章的命运。因此，作为责任编辑一定要意识到自己肩上的责任，慎重地作好初审工作。

（一）“黑箱”审稿

所谓“黑箱”审稿，即是一种快速审稿方法。它往往对一篇稿件不细看全部内容，只看文章的标题、前言、作者、文中小标题，以此作出对这篇文章的初步判断。

对这种审稿方法不能简单地认为是一种不负责任的态度，对众多编辑部来说，有时恰恰是一种需要。“黑箱”审稿的结果不是责任编辑初审的最终意见，使用这种方法的目的是对大量来稿作细看待审前的梳理工作，以此决定哪些稿件可以留下来细审，哪些稿件可以不必要花时间再看，从而可以在较短的时间告之作者稿件的处理意见，使那些稿件未被采用的作者作其他使用。

（二）全面审稿

所谓全面审稿，即是对一篇稿件的全部内容、思想观点、论证过程、逻辑结构、引用材料、语言文字、写作规范、风格特点等进行全面的鉴审和评价。它要求编辑对一篇文章要细看、通读,进行分析判断，作出全面评价。

1．作好审前准备

（1）理论准备与知识准备

（2）了解与稿件内容有关的情况

2.认真进行通读

认真进行通读，是做好审稿工作的基础。只有了解了稿件的全貌，才能对其进行正确评价。

审稿也称审读，认真地“读”稿件是编辑的基本功。做编辑的要有坐冷板凳的功夫，特别对于青年编辑来说，一定要培养自己“坐得下来，读得进去”的习惯。特别是一些书稿，很可能结构不清楚、逻辑不连贯，读起来简直是一场灾难。但是作为编辑，还是应该硬着头皮读下去。因为很可能你就会在这种痛苦的阅读中发现精品，发现一个很有前途的作者。曾经风行世界的美国著名长篇小说《飘》就是这样产生的

在审读时，对比较长的稿件，责任编辑要注意做好审读笔记。审读笔记是编辑通读原稿时随手记录下原稿的材料、论点和编辑自己的一些意见。这是为写审读报告直接准备的，也是在考虑稿件取舍时的重要依据。编辑应养成写审读笔记的好习惯。审读笔记主要是归纳要点和提出问题。每读一篇或一章时就要想一想，这一部分讲了什么问题、分几个层次。审读笔记记好了，有助于编辑把握全稿的脉络，理清作者的思路，了解作品的优缺点，以及在头脑中再现稿件的全貌。

审读笔记可以另纸写，也可以采取写浮签的办法，夹在稿纸相应的部位。要尽量避免在作者原稿上写批语、画记号、打问号的办法。这是为了尊重作者，以免在稿件不用退还作者时产生不愉快。3.做出评价判断

审读的目的，是对稿件的价值做出评价和判断。审读稿件有一个“钻进去、跳出来”的过程。所谓“钻进去”，就是我们前面讲的要耐心细致认真通读全稿，在通读的基础上把握稿件的全貌。所谓“跳出来”，就是评判稿件时，不要局限于一些具体问题，而要根据用稿的原则，客观地看待稿件，从总体上对稿件进行鸟瞰式的评价。评价判断的内容主要有以下几个方面：（1）总的思想政治倾向是否正确（2）学术和艺术的质量水平

（3）文稿是否符合本报刊的办刊宗旨、发稿方向和发稿要求（4）文稿内容是否充实，所运用的材料和观点是否做到统一（5）文稿的逻辑结构是否合理（6）文字表达是否通顺

（7）文稿是否符合出版物的规范要求

上述七个方面是编辑对稿件评价判断的基本内容，但它只体现了编辑审稿中的两种选择方式，即“追求完善”、“思想把关”。

通常对一篇稿件，编辑都是从思想观点、文字结构等方面来对稿件进行评价。但是编辑审稿中更重要的是挖掘稿件的内涵，判断和把握稿件发表的价值。我称之为“价值判断”。这里指的“价值”，即“发表价值”

一篇稿件观点正确、结构完整、文字通顺，并不表明就有发表的价值；而一篇稿件可能有这样或那样的问题，也并不意味着其没有发表价值，关键是文章的发表会对社会和读者产生什么样的影响，对社会科学文化发展起到什么样的作用。因此编辑审稿不能仅仅局限于“追求完善”、“思想把关”，更要做好“价值判断”。如果说“追求完善”、“思想把关”体现的是编辑的思想认识、专业知识、文字能力的话，那么“价值判断”则体现的是编辑强烈的社会责任感，及其对社会科学文化运行规律、发展趋向的深刻认识和把握。

“价值判断”也是编辑选择的最高境界。[例文] 《经济学教学和研究中的若干问题》审读意见

10月21日，中国经济规律研究会第15届年会暨“发展经济，构建社会主义和谐社会”理论研讨会在我院召开。著名经济学家刘国光先生在会上发表了“经济学教学和研究中的若干问题”的讲话。本文是该讲话的录音整理稿，刘国光先生同意我刊发表。

在审读该文的过程中，文中所谈的问题和观点引起了我的一些思考。现将这些思考整理出来，权作该文的审读报告，供主编终审时参考。

（一）近一段时期，经济学教学和研究中的确出现了一些不正常的倾向：一些高校在教学中重西方经济学，轻马克思主义经济学；一些期刊也非西方经济学文章不发，非模型研究文章不发。按刘国光先生话讲就是，西方经济学的影响上升，马克思主义经济学的指导地位被削弱，被边缘化，西方经济学似乎已成了我国的主流经济学。刘国光先生的这篇文章正是针对这些倾向或现象提出了批评。

首先，文章分析了这些现象产生的原因；其次，从马克思主义经济学与西方经济学的关系、正确对待西方经济理论和新自由主义经济学、经济学的教育是意识形态教育还是分析工具的教育、经济学国际化还是本土化问题、中国经济改革和发展以什么理论来指导等方面，阐明了自己的观点和看法，批评了某些错误的思想倾向和认识；最后提出了克服经济学理论倾向的意见。

刘国光先生文章的中心观点就是：要坚持马克思主义经济学的指导地位，用马克思主义经济学理论指导我们的经济学研究和教学，指导我国的经济改革与发展；西方经济学理论只能作为参考、借鉴。作者的观点无疑是正确的，其论证有力，针对性强，读后感到很有震撼力。在所谓西方经济学影响上升的这样一个时候，发表这样的文章，显然具有重要的现实意义。

（二）但是，刘国光先生文章中的一些观点和对某些现象的判断是否客观和准确似乎有值得存疑之处。比如，刘国光先生说在中国经济改革与发展过程中看不出西方经济理论有什么指导作用。西方经济理论对我国经济改革与发展真的就没有一点指导作用吗？再如，我国引进的西方经济理论并不都是宣传私有制永恒、市场万能的东西，而更多的是西方科学的发展理论、管理思想、管理方法和研究方法等。这里，我们不是苛求该文不能有一点失当之处，作为个人的观点可以允许其保留。

但是刘国光先生是我国著名经济学家，其观点的影响力很大，一旦发表会不会产生负面作用？比如：文章过于严厉的批评，对正在从事我国经济改革研究和经济学教学研究的人们，特别是对一些从国外学成归来投身于中国经济改革大潮中的学者专家，会不会影响其参与改革的积极性？

作为一个学术期刊的编辑，负有为社会物质文明和精神文明建设提供优质精神文化产品的重任，强烈的编辑社会责任感不能不使我们对发表该文可能产生的正反两方面的影响多一些思考，从而作出正确的抉择。

（三）最终，在对该文的反复审读和思考中，我认为还是应该发表刘国光先生的文章，因为它确有发表价值。理由如下：

1.我国是社会主义国家，马克思主义是我们一切工作的理论基础和指导思想。刘国光先生提出在经济学教学和研究中坚持马克思主义经济学的指导地位，正是在经济学领域中对坚持马克思主义指导思想的体现。作为一家学术刊物，并不是生活在远离社会政治的“桃花源”，坚持马克思主义指导思想是我们办刊的基本出发点之一。刘国光先生的文章符合我刊的办刊宗旨和发稿方向。

2.针对目前经济活动中的某些不正常现象，不管是经济学权威，还是普通经济工作者，都有权利发表自己的观点和看法。总的来看，刘国光先生文章的基本思想和观点是正确的，无可厚非。其中或有不确当之处，那也是代表个人的看法，不能因为他是学术权威，我们就对其求全责备。即使从最一般意义上的学术探讨的角度来说，刘国光先生的文章并不仅仅是他一个人的观点和看法，他代表了相当多的人的观点和看法，对此，我们不能视而不见。如果因某种顾虑而放弃了这篇文章，是我们编辑工作的失职。

3.作为编辑，对发表一篇文章可能产生的社会影响是我们必须考虑的。但任何一篇文章只要它是有针对性的，有个人之见的，而不是人云亦云的，可能都会产生正反两方面的影响。问题在于判断这种影响是利大于弊，还是弊大于利。我认为，在中国经济改革不断深入发展的时候，刘国光先生提出的很多问题不能不引起我们的关注和思考。如何在引进、借鉴西方经济理论和方法中坚持马克思主义经济学的指导地位，这是一个带有方向性的问题。发表这样的文章，正面影响是很大的。如果说可能有什么负面影响的话，主要是刘国光先生文章一些严厉的措辞和意见可能会触及某些同志。但我认为负面影响不大，如果你是在真心爱国的，认同社会主义的，那么刘国光先生的文章中正确的东西你不会不接受，也不会因一篇文章而使你放弃正在从事的中国经济改革大业。

4.我刊一贯坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，提倡学术争论，相信有益的争论只会把对问题的认识引向深入。刘国光先生的文章中某些观点看法或许有不够客观、不准确之处，这不要紧，完全可以通过争鸣来解决，真理愈辩愈明。倘若真有人敢于向权威挑战，敢于与刘国光先生商榷，这正是我们欢迎的。这对提高本刊的社会影响力，有百利而无一害。

以上意见供主编终审参考。

责任编辑 □ □ □

2006年10月25日

最后责任编辑对稿件做出评价判断后，要提出自己对该稿的处理意见。

处理意见不外乎三种：一种是基本上是“成品”，只要经过一些文字加工便可以采用；二是“废品”，没有修改基础；三是“半成品”，即有一定价值但又存在这样或那样的问题、需要修改的稿件。编辑在审读和评价稿件的基础上，应根据上述不同情况，提出自己的处理意见，或建议采用，或建议退稿，或提出修改意见退作者修改。编辑将对该稿的评价判断和处理意见整理成审读报告送二审，初审即告一段落。

三、审稿要注意的问题

1．坚持原则与宽待作者

坚持质量第一的原则，提倡质量面前人人平等，认真审读每一篇稿件。但是，坚持质量第一原则只是我们选择稿稿件的基本标准，不能因为一篇稿件有这样或那样的缺点就一概否定。

所以，审稿时，一定要防止以偏概全，既要看到稿件局部的不足，更要从整体上来判断稿件的价值，善于发现作者稿件的优点和可取之处。

2．经验审稿与思维开拓

编辑要注意优化自己的知识积累，切忌仅凭自己以往的审稿经验进行新的审稿。社会是不断发展的，人的认识也是不断发展的。以往的经验有助于我们对稿件很快做出判断，但也会阻碍我们做出正确的判断

著名数学家D·希尔伯特在谈到爱因斯坦时的一段话颇耐人寻味。他说，“你们是否知道，为什么在我们这一代爱因斯坦说出了关于时间和空间的最有卓识、最深刻的东西？因为一切有关时间和空间的哲学他都没有学过。”法国著名的生理学家C·贝尔纳则说：“构成我们学习的最大障碍是已知的东西，而不是未知的东西。”每个人在对未来世界探索的过程中都会面临着这样一个“二律背反”的问题。

面对人类不断发展的新的认识成果，编辑审稿要克服原有经验的消极作用，不受原有知识的束缚，注意优化自己的知识结构，不断增加知识量。一张接吻照片引发的**

1979年第5期《大众电影》封底《水晶鞋与玫瑰花》剧照 3．政治把关与学术探讨

审稿必须坚持社会主义编辑工作的指导思想，“以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，以科学发展观为统领”，严格把好政治关。一方面，学术期刊要讲政治，绝不允许有政治错误的文章在我刊发表。明显的政治问题容易发现，但要注意隐蔽的政治错误。对于涉及民族问题、宗教问题、涉外问题的稿件要慎重，特别要注意是否有攻击、诬蔑、歪曲等词语出现。

另一方面，也要注意将学术问题与政治问题分别开来，处理好正常的学术探讨与政治的关系。不要一遇到涉及政治问题的稿件就因噎废食，特别是一些批判性、探索性、前瞻性的稿件，只要作者的出发点是拥护中国共产党的领导，支持改革政策的，就要大胆采用。第三节 编辑审稿中的逻辑问题

一般来说，文学作品的创作更多运用的是形象思维，学术著作的创作则主要是运用逻辑思维。但是，世间万物的运动与发展都包含着逻辑的原理，文学作品也不能离开逻辑思维，比如情节的展开是否合理、人物性格前后有无矛盾等等，都离不开逻辑思维于其中。作者创作是可以形象思维，而编辑审稿则必须逻辑思维。所以编辑要学习和掌握逻辑学的基本知识，才可能在审稿中发现原稿中的逻辑错误，从而作出正确的审稿判断。

一、编辑要学逻辑学

我们这里所讲的逻辑学是普通逻辑学，也叫形式逻辑学，或称之为传统逻辑学。作为一门学科的出现，迄今已有两千多年的历史。逻辑问题成为人们的研究对象，几乎同时发源于三个国家，即古代的希腊、中国和印度。在古希腊，创建这门学科体系的是著名的思想家和科学家亚里士多德（公元前384～前322）。目前在世界各国作为一门基础课程开设的逻辑学，就是以亚里士多德的逻辑理论为基础建立起来的。

学习逻辑学，有助于人们准确地表达思想和严密地论证思想。思想的准确性和论证性是正确思维的重要特征。

学习逻辑知识可以帮助我们应用适当的思维形式，合乎逻辑地表述和论证自己的思想，做到概念明确、判断恰当、推理合乎逻辑、论证有说服力，达到有效地交流思想的目的。例如，某地日报曾在一则广告中说：“我商场新进一批天津产女士坤表„„”； 某县法院在一份关于车祸案件的判决书中认定：“被告驾车速度快与慢，是造成这次事故的原因。” 这个判断显然不恰当。某法院的一份判决书中写道：“由于被告长期旷工、与流氓鬼混，致使该厂3个月没有完成生产任务。”

有人这样说过：“杀人、抢劫是犯法的，我又没有杀人、抢劫，犯什么法？”；“资本家是讲利润的，你们也讲利润，所以，你们也成了资本家。”

作者在写作中需要运用逻辑思维，才能做到判断无误、推理正确、结论可信。但是并不是每个作者都善于逻辑思维，正确地进行逻辑思维，对于一些比较复杂的新论题，很有可能在推论时出现错误，如果编辑不能正确找出原稿中的逻辑错误，就会造成严重的后果。所以，学习逻辑不仅仅是作者的事，编辑也必须学习逻辑，掌握逻辑，善于运用逻辑思维审稿，只有这样，才能提高编辑审改稿的质量。

二、逻辑的基本内容

逻辑学是一门研究思维形式和思维规律的科学。

思维形式的内容包含概念、判断和推理；思维规律则指的是同一律、矛盾律、排中律。

（一）逻辑思维的基本形式

逻辑思维包含三种基本思维形式，即：概念、判断、推理。在这三种形式中，概念和判断是推理的基础。任何观点的提出都有一个论证的过程，而论证就是用概念、判断和推理进行思维的过程，是概念、判断、推理的综合运用。

1．概念

概念是反映对象的本质属性的思维形式。

概念通过语词来体现。概念和语词既相关又有区别，二者的区别表现为一个是思维形式，一个是语言形式。语词是概念的语言形式，概念是语词的思想内容。并非所有语词都能表达概念，只有实词和短语能表达，虚词一般不能表达。概念有内涵和外延之分。概念的内涵是指反映在概念中的思维对象所具有的本质属性；概念的外延是指反映在概念中并具有该概念本质属性的对象的总和。例如：“人”这个概念的内涵是能思维、能制造工具并能使用工具进行劳动。其外延是一切人包括大人、小孩，也包括男人、女人，还可以包括中国人、外国人，也包括现代人、古代人等。

（1）概念的种类

a.单独概念与普遍概念

这是根据概念所反映对象数量的多少而作出的分类。

单独概念是反映独一无二对象的概念，如“上海”、“亚洲”等。

普遍概念是反映两个以上对象的概念，也就是反映一类对象的概念。如“学生”、“工人”等

b.集合概念和非集合概念

集合概念是反映集合体的概念，集合体是由同一类对象构成的有机整体。如“森林”、“中国共产党”等。

非集合概念是反映非集合体的概念。如“人”、“犯罪”等等。

凡集合概念的前面，均不允许加表示个体数量的限制词，否则便“误用集合”，如“一本丛书”，“一支舰队”等。（2）概念之间的关系

审稿时要特别注意文稿中概念与概念之间的关系。概念之间有多种关系，同一关系（北京和中国首都）；属种关系（工业和重工业）；交叉关系（青年和编辑）；矛盾关系（金属和非金属）；反对关系（黑和白）。一些作者在写作时会混淆概念之间的关系，结果论证出了问题；如果编辑也不熟悉概念间的关系，就可能把有问题的文章推向社会。

2．判断

判断是人们对思维对象有所断定的思维形式，是判断者对事物的认识。判断有性质判断、联言判断、选言判断、假言判断

（1）性质判断

判断某事物具有或不具有某种性质的判断。

如：

1.所有的犯罪行为都是有社会危害性的2.有些人没来开会

3.小张是个编辑

性质判断可以划分为肯定判断和否定判断。还可以分为全称判断、特称判断、单称判断。根据构成一个判断中的不同成分，可将判断中的各个成分分为主项、谓项、联项、量项 性质判断的主项与谓项的周延性

在一个具体的判断中，我们断定了主项（或谓项）的全部外延，那么，我们就称这个判断的主项（或谓项）是周延的；如果我们没有断定主项（或谓项）的全部外延，我们就称这个判断的主项（或谓项）是不周延的。

全称判断的主项都周延，特称判断的主项都不周延，肯定判断的谓项都不周延，否定判断的谓项都周延。

例如：1.大学生都是文化人，2.大学生都不是文盲；

3.有些学生是贵州人，4.有些学生不是贵州人。

（2）联言判断

反映若干事物情况同时存在的一种复合判断。

如：

犯罪行为是具有社会危害性的和应受到刑罚处罚的她既是导演又是演员

编辑要学哲学和逻辑学 联言判断的联结词往往有：“和”、“不但„„而且„„”、“既„„又„„”、“不仅„„还„„”、“虽然„„但是„„” 等（3）选言判断

反映若干可能的事物情况至少有一种存在的判断。有相容选言判断和不相容选言判断两种 相容判断：

他或者是编辑，或者是医生

她可能是导演，也可能是演员 不相容判断：

我们要么战胜困难，要么被困难所吓倒

不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡 假言判断

断定某一种事物情况是另一种事物情况存在条件的判断。假言判断有三种形式： 一是充分条件假言判断，“如果天上下雨，地上就会湿”、“如果灯泡钨丝断了，那么灯泡就不会亮”；

二是必要条件假言判断，“只有温度合适，鸡蛋才会孵出小鸡”、“只有知己知彼，才能百战百胜”；

三是充分必要条件假言判断，“当且仅当某数能被2整除，则该数是偶数”。在审稿中，作者稿件最容易出现的判断错误。

一是性质判断时量项不当，单称判断与全称判断混淆，如： 凡新诗都是不押韵的 有的不正之风需要纠正

二是选言判断时选言不当。如：

麦苗长得不好，要么是缺水，要么是缺肥，二者必居其一 三是假言判断时假言不当。如：

如果强调产品的质量，就必然会影响产品的数量 一个人只要办事细心，就不会犯错误 3．推理

推理是从一个或几个已知判断推出一个新判断的思维形式 任何推理都包含有前提和结论两个部分。作为推理依据的判断叫前提，由它得出的那个判断叫结论。由前提到结论构成一个推导关系，表示这种推导关系的词有：“因此”“所以”等。例如：

编辑应该学点逻辑，你是编辑，所以你应该学点逻辑。

推理又分为演绎推理、归纳推理、类比推理 演绎推理

演绎推理是由一般性前提推出特殊性结论的推理。其形式结构的特点在于，它的前提蕴含了结论。如： 海员都会游泳；

我是海员，所以我会游泳。

演绎推理要得出真的结论，必须前提真实，前提不真，推出的结论必然不可靠。如： 凡是流行的东西都是高尚的，流行感冒是流行的东西，所以流行感冒是高尚的。推理形式一定要正确，即推理要有逻辑性，也就是推理的前提与结论之间有着必然性。演绎推理包含三段论、联言推理、选言推理和假言推理四种。从编辑审稿的角度出发，我们在演绎推理中主要讲讲三段论、选言推理和假言推理。（1）三段论

三段论是由两个包含着一个共同词项的性质判断推出另一个新的性质判断的演绎推理。如：

任何事物是可以认识的；

银河系以外的天体是事物；

所以，银河系以外的天体是可以认识的。

任何一个三段论有且仅有三个词项，即大项、小项和中项。在结论中为主项的那个概念叫小项，在结论中为谓项的那个概念叫大项，只在两个前提中出现的共同项叫中项。如上例中的小项是“银河系以外的天体”，大项是“可以认识”，中项是“事物”。

在一个三段论中，包含着一个大项的前提叫大前提，包含着小项的前提叫小前提，包含有大项和小项的判断叫结论。（2）选言推理

选言推理是前提中有一个是选言判断，并根据选言判断中选言肢之间的关系而推出结论的推理。如：

或者是作者修改，或者是编辑帮作者修改，编辑没有时间帮作者修改，所以还是作者自己修改。

这本书要么是32开，要么是16开，这本书是32开，所以这本书不是16开。（3）假言推理

假言推理是前提中有一个为假言判断，并根据假言判断前后件之间的关系而推出结论的推理。它包含充分条件假言推理、必要条件假言推理和充分必要条件假言推理。a.充分条件假言推理：

如果想做一个好编辑，就要努力丰富自己的知识，小王想做一个好编辑，所以小王必须努力丰富自己的知识。

充分条件假言推理有肯定前件式和否定后件式两种有效形式。b.必要条件假言推理：

只有到了春天，你才能看见满山遍野的杜鹃花。

现在不是春天，所以，你看不到满山遍野的杜鹃花。必要条件假言推理也有两种有效形式，但与充分条件假言推理的形式相反，为否定前件式和肯定后件式。

c.充分必要条件假言推理

当且仅当某数能被2整除，则该数是偶数；

10能被2整除，所以10是偶数

充分必要条件假言推理有四种有效形式，即肯定前件式、肯定后件式、否定前件式、否定后件式。

使用假言推理要注意不要出现“假言误推”，即违反假言推理规则而造成逻辑错误。如： 如果患了阑尾炎，那么就会肚子痛；

某人肚子痛，所以，某人患了阑尾炎。

这是一个充分条件的假言推理，只能有肯定前件式和否定后件式，而上例则是肯定后件，犯了“假言误推”的错误。归纳推理

归纳推理是由特殊性前提推出一般性结论的推理。也就是以个别知识的判断为前提，推出一般性知识的判断为结论的推理。例如：

直角三角形的内角之和是180° 锐角三角形的内角之和是180° 钝角三角形的内角之和是180°

所以，三角形的内角之和都是180°

根据推理所涉及的前提是全体还是部分，归纳推理可以分为完全归纳推理和不完全归纳推理。

完全归纳推理是根据某类事物中每一个对象具有某种属性，推出该类事物的全部对象都具有这种属性的推理。

小王是足球运动员，小张是足球运动员，小李是足球运动员，小陈是足球运动员，302寝室住着小王、小张、小李、小陈，所以，住在302室的人都是足球运动员。

不完全归纳推理是根据某类事物中的部分对象具有某种属性，推出该类事物的全部对象都具有这种属性的推理。

例如：已知铜受热之后，体积膨胀；铝受热之后，体积膨胀；铁受热之后，体积膨胀。因为它们受热后，分子之间的凝聚力减弱，相应地分子之间的距离就会增加，从而导致体积膨胀，而铜、铝、铁都是金属。由此可以得出结论：所有金属受热之后都体积膨胀。类比推理

类比推理是根据两个或两类对象都有某种属性，并且其中一个对象还有另外的某种属性，从而推导出另一个对象也有某种属性的推理。

例如：我国著名的地质学家李四光，对我国的地质结构进行了长期、深入的调查研究。他发现东北松辽平原的地质结构与中亚细亚的地质结构极为相似。既然中亚细亚有大量的石油，那么他推论松辽平原也很可能蕴藏着大量的石油。后来，大庆油田的发现，证明李四光同志的推论是正确的。

例如，陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）

卖油翁以滴油穿钱孔而不沾的惊人技巧和神箭手的高超射术相比，以自己技巧是由于“ 唯手熟尔”，“无他”，来推知神箭手的技艺也来自“手熟”而“无他”。在应用类比推理时，应当注意避免“机械类比”的错误（“机械类比”是指仅仅根据两个或两类事物之间表面的某些相同情况而推出另外某一情况也相同的逻辑错误）。否则就会闹出 “东施效颦”的笑话。例子：“打架罚吃猪肉 ”的故事 “卖皇历的”笑话

另外，除了演绎推理、归纳推理、类比推理之外，还有一种推理叫二难推理。

其特点是：论辩的一方从对方的观点出发推出两种可能，再由这两种可能，引出两种结论，使对方不论选择其中哪一种，结果都会进退维谷，陷入左右为难的境地。欲寄征衣君不还，不寄征衣君又寒。寄与不寄间，妾身千万难。

这首诗表达了一个复杂构成式二难推理,其构成式使用了充分条件假言推理的肯定前件式，其结论是一个选言判断。

（二）逻辑思维的基本规律

逻辑思维的基本规律是逻辑思维中能普遍适用于各种类型的逻辑形式的共同规律，主要有同一律、矛盾律、排中律。1.同一律

同一律的内容是：在同一思维过程中，思想自身要保持一致。同一思维过程是“三同一”条件下的思维，即在同一时间，从同一方面，对同一对象的思维。

违反同一律要求的逻辑错误

（1）混淆和偷换概念

这是在同一思维过程中有意或无意地把原来使用的概念换成另外一个概念，从而改变了概念的内涵与外延，造成了逻辑错误，使人啼笑皆非。如： 1)一对青年登记结婚，书记员看了有关资料说：“你们是近亲，不能结婚”。女青年着急了，争辩道：“我们两家相距两千多里，怎么会是近亲呢？”

2）语言是没有阶级性的，这早已成了常识，刚才大家为什么说我的语言表现了剥削阶级思想呢？

(2)转移或偷换论题

在同一思维过程中，所使用的判断内容不一致，或者在议论某一问题时，中途改变讨论的对象或论述的中心，就违反了同一律。

1）文不对题 如：

席勒与歌德先生在魏玛的友情很深。席勒的诗才逊于歌德，但其剧才却胜于歌德。席勒追求崇高理想的精神，成为德国青年的模范。

2）答非所问 如：

老师问学生：“黑格尔是哪国人？” 学生回答：“他已经死了”。3）节外生枝 如：

一学生上课时间去看电影，老师批评他：“上课时间怎么能去看电影呢？” 学生反驳老师：“看电影受教育难道不对吗？”

同一律的作用，主要是保证思维具有确定性，具体说来有以下几点：

1)它是正确认识事物的必要条件；

2)它有助于人们正确地交流思想；

3)它在反驳谬误和揭露诡辩方面起着重要的作用。

正确使用同一律，首先要清楚它与形而上学相区别；其次，同一律要求思想保持确定性，但它并不否认思想的发展变化。

2.矛 盾 律

矛盾律的内容是：在同一思维过程中，相互对立的思想不能同真，必有一假。

矛盾律的要求是：在同一思维过程中，不能同时肯定相互对立的思想。

在概念方面，矛盾律要求：在同一思维过程中，不能用相互矛盾或反对关系的概念指称同一对象。

在判断方面，矛盾律要求：在同一思维过程中不能既断定对象是什么（或具有某种属性），又断定它不是什么（或不具有某种属性）。

违反矛盾律的要求，会犯“自相矛盾”的逻辑错误。例如：

（1）我国有世界上没有的万里长城。

（2）这次展览的作品近二百多件。

（3）实践固然是检验真理的惟一标准，但马列主义也是检验真理的标准。

3.排 中 律

排中律的内容是：在同一思维过程中，两个互相矛盾或下反对关系的思想不能都假，必有一真。

排中律在概念方面的要求是：在同一思维过程中，即在同一时间、从同一方面、对同一对象而言，它或者是A，或者是非A，二者必居其一。

排中律在判断方面的要求是：在同一思维过程中，对于同一对象所作的两个互相矛盾或下反对关系的判断，必须肯定其中有一个是真的。违反排中律的逻辑错误 在同一思维过程中，如果对两个相互矛盾或相互具有下反对关系的思想都加以否定，那就违反了排中律的要求，犯 “模棱两可”或“是非两不可”的逻辑错误。如：

固然说“又要马儿跑得好，又要马儿不吃草”不对，但“如果要马儿跑得好，那么就要马儿吃草”也不对。

这种“是非两不可”的态度是违反排中律要求的。

三、论

证

（一）论证概述 1． 什么是论证

论证就是用已知为真的判断去确认另一个判断的真实性或虚假性的思维过程。

论证包括证明和反驳。

证明是用已知为真的判断确定另一个判断真实性的思维过程。如：

喜马拉雅山脉在过去地质年代里曾经是海洋地区。因为地质学已经证明，凡是有水生物化石的地层，都是地质史上的海洋地区。地质普查探明，喜马拉雅山脉的地层中遍布了珊瑚、苔藓、海藻、鱼龙、海百合等化石。因此可以得知，喜马拉雅山脉在过去的地质年代里曾经被海洋淹没过。

反驳是用已知为真的判断确定另一判断虚假性的思维过程。例如：

有人认为电脑比人脑强，将取代人脑，甚至统治人类，这一观点是站不住脚的。思维模拟或人工智能毕竟是机械、物理的过程，它没有社会性、能动性和创造性，它的功能都是人设计和给予的。因此，思维模拟只是人的思维活动的一种手段和工具，它是人的意识物化的一种表现。由此可见，尽管电脑的某些功能可以超过人类的部分思维能力，但它不能完全取代人脑的思维，更不能反过来统治人类。2．论证的构成无论是证明还是反驳，都是由论题、论据和论证方式三部分组成。

论题是指论证所要确定其真实性或虚假性的判断，它是论证的主题和核心。论据是论证的根据和支柱，是用来确定论题的真实性或虚假性的判断。可以做论据的判断有两类：一是有关已被证实的事实情况的判断；二是有关的科学定义、公理、定理的判断，它们是为实践所证明的对事物本质或规律的正确反映。论证方式是论题与论据之间的联系方式。

3.论证与推理

论证与推理有密切联系，但二者又有根本区别：

第一，从思维运动的进程看，论证是先有论题，然后运用论据去对论题加以论证；推理则是先有前提，从前提进而得出结论。

第二，从逻辑结构看，推理具有单一性，同类的推理有着相同的结构和程序；论证往往比推理复杂，一个论证经常是包含几个不同类型的推理。

第三，从要求的重点看，论证的重点放在论题上和论据的真实性上，特别强调论据必须真。推理强调前提与结论的逻辑关系。任何论证都要运用推理，但并非任何推理都是论证。(二)论证的种类

论证可以根据不同的划分标准分类。根据证明过程中所用推理形式的不同，可分为演绎证明和归纳证明；根据论题与论据之间联系方法的不同可分为直接论证和间接论证。

1． 演绎证明

演绎证明就是运用演绎推理形式所作的证明。它常表现为用一般性原理作为论据来确定某一特殊论题的真实性。例如：

在阶级社会里，语言是不是有阶级性呢？如果语言有阶级性，那末，语言的产生、语言的发展、语言的死亡和语言的结构就要受阶级的制约，而不是受全民社会的制约。然而，历史告诉我们，任何时代，任何地方的语言都要随着全民社会单位的形成而形成，随着全民社会单位的发展而发展，随着全民社会的死亡而死亡，随着全民社会而有统一的语言结构，从来也不随着阶级的兴亡而兴亡，随着阶级的不同而有不同的语言结构。2．归纳证明

归纳证明就是运用归纳推理形式所作的证明。归纳证明所用的推理形式可以是完全归纳推理和不完全归纳推理。如：

青壮年时期是科学家出成果的黄金时代。马克尼发明无线电通讯时，才21岁；牛顿创立微积分时，才23岁；爱因斯坦创立相对论时，才26岁；爱迪生发明电灯时，才27岁；瓦特发明蒸汽机时，才28岁。再如：

文章的价值在其内容，而不在其长短。

古代的一首描写打猎的《弹歌》，只有八个字：“断竹续竹，飞土逐肉。”

欧阳修《六一诗话》中的序，只有一个复句：“居士退居汝阳而集，以资闲谈也。”

日本一家打字机公司的广告，只有5个字：“不打不相识！”

美国近代著名科幻小说家弗里蒂克·布朗写的一篇科幻小说，也只有24个字：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起敲门声„„” 3．直接证明

用论据的真实性直接确认论题的真实性，这样的证明叫直接证明。例如：

实践不仅是检验真理的标准，而且是惟一的标准。毛泽东认为，真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。只有千百万人民的革命实践，才是检验真理的尺度。真理的标准只能是社会的实践„„正是实践，也只有实践，才能够完成检验真理的任务。科学史上的无数事实，充分地说明了这个问题 „„

马克思主义之所以被承认为真理，正是千百万群众长期实践证实的结果„„ 4．间接证明

由确认另一个或一些判断的假来确认论题的真，就是间接证明。例如：毛泽东同志曾这样论证过“实践是人的正确思想的惟一来源”。

“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。”

（三）论 证 规 则

在论证的过程中，必须遵守以下规则

1.论题必须明确

论题明确是论证的先决条件。在一个论证中,如果需要确认其真或假的那个判断不明确,也就无法找出适当的论据和正确的论证方式来论证它。

有篇《谈谈青年人穿喇叭裤问题》的文章中，作者这样写道：

青年人喜欢生活丰富多彩，比如听听流行歌曲，开开家庭舞会，穿穿喇叭裤，戴戴变色镜，我看没什么不可。当然，我也不赞成我们的青年去学习资产阶级的生活方式，开家庭舞会，穿喇叭裤，戴变色镜毕竟不符合我国的民族风俗习惯，所以我也不赞成青年人把这一套当作宝贝吸收过来，加以模仿。

——犯了“论题不清”的错误。

2．论题要保持一致

论题要保持一致，就是要求在同一议论中，我们所要确认其真实性的判断是什么，就要保持它是什么；我们所要确认其虚假性的判断是什么，就要保持它是什么。如果在同一议论过程中，有意无意地用另一个判断替换了原要证明或反驳的判断，这就犯了转移论题的错误。

例如：

文艺广播怎样为实现四个现代化服务，这是当前需要解决的问题，我们广播站曾就这个问题展开讨论。有的同志认为，只要唱得热闹、有腔有调，什么节目都可以，用不着过问内容。多数同志不同意这个意见。经过讨论，大家一致认识到，文艺广播为实现四个现代化服务，这是必须坚持的原则。

——犯了“偷换论题”的错误，这就是“论题不一致”

看看下面两例，错在哪里：

(1)体质虚弱的青年学生，如果不积极进行适当的体育锻炼，必然不可能德智体全面发展。这里的道理很简单，所谓德智体全面发展，就是要有坚定正确的政治方向，要有社会主义的道德品质；要有将来在一定岗位上从事社会主义事业的知识技能；要有健全的体魄。而体质虚弱就与健全的体魄相矛盾。因此，体质虚弱的青年学生，必然不可能德智体全面发展。

(2)优秀的文艺作品，都有着积极的社会意义。这一点，从大量优秀的小说中可以看到。要是不信，请翻一下文学史，就可以很具体地认识到，一切真正称得上优秀的小说都是通过作者所塑造的艺术形象，帮助人们正确认识社会，给人们以积极的思想教育与健康的艺术享受。由此看来，无可否认，优秀的小说，都具有积极的社会意义。3．论据必须真实

违反这条规则就要犯“虚假论据”的错误。例如，鲁迅讲过这样一段话：

上海的教授对人讲文学，以为文学当描写永远不变的人性，否则便不久长。例如，英国，莎士比亚和别的一两个人所写的是永久不变的人性，所以至今流传，其余的不这样，就都消灭了云。

“这真是所谓‘你不说我倒还明白，你越说我越胡涂’了。英国有许多先前的文章不流传，我想，这是总会有的，但竟没有想到它们的消灭，乃因为不写永久不变的人性。现在既然知道了这一层，却更不解它们既已消灭，现在的教授何从看见，却居然断定它们所写的都不是永久不变的人性了。”

4．论据的真实性不能依赖论题来证明

违反这条规则就要犯“循环论证”的错误。

如：我国哲学家王阳明对“人胸中各有个圣人”这个观点是这样证明的：

先生曰：“人胸中各有个圣人，只自信不及，都自埋倒了。”因顾于中曰：“尔胸中原是圣人。”于中起，不敢当。先生曰：“此是尔自家有的，如何要推？”于中又曰：“不敢。”先生曰：“众人皆有之，况在于中，却何故谦起来？谦亦不得。”于中乃笑受。

5．论证方式必须正确

论证方式实际上就是论证中所用的推理形式。只要论证中所用的不是正确的推理形式，就会犯“推不出”的错误。“推不出”的错误，主要表现为论据中所用的推理违反规则。例如，有人进行了如下一番证明：

（1）这个人一定是马克思主义者。因为我们知道，如果一个人是马克思主义者，他就坚持真理，既然这个人坚持真理，那他还能不是马克思主义者？（2）小王的学习成绩一定很好，因为他学习有一套方法。

第四节 审读报告写作

一、审读报告的作用

审读报告是编辑审稿结果的书面反映，是编辑经常需要写作的一种文体。

撰写审读报告可起到二个方面的作用:

（一）督促责任编辑认真审稿

编辑审稿本质上是一种科研活动，它是对作者的作品进行分析、审验、作出评价。稿件最终要通过编辑鉴审才能决定其是否与社会消费者见面。编辑要对社会负责，不能把不合格的产品交付社会，就要用严肃的、科学的态度去审读稿件，认真撰写审读报告，要求编辑撰写审读报告，也是从制度上保证编辑活动对作者负责，对社会负责。因此，审读报告是对编辑审稿质量的检验、考核，从而督促编辑认真审读稿件，写出较好的审读报告。

（二）审读报告为下一级审查提供依据

一般来说，复审、终审不可能像责任编辑初审那样去认真审读，而是依据责任编辑初审意见进行复审、终审，作出决定。因此初审意见对于复审、终审具有重大的参考价值，甚至直接影响复审、终审人的判断。

二、审读报告的内容

配件最齐全的审读报告一般包括以下几方面内容：

1．稿件的来源、著译者的简况，书稿的性质和字数，组稿过程中必须交代的有关情况 如：人民文学出版社《唐五代词选》责任编辑陈建根同志写的《审读报告》第一部分“书稿简况”：

“ 俞伯平先生于一九六一年编选《唐五代词选》一稿，后增加宋词部分，扩大为《唐宋词》，于一九六三年九月交我社古典部。

《唐宋词选》初稿经当时责任编辑审读，肯定此书的基本质量，认为够水平出版，也指出书稿不足之处，建议删去若干首思想感情不健康的作品。编注者同意删去若干首，并略作修改后付排。

当时古典部领导复审，以普及选本的标准要求，指出全稿的根本问题是‘看不出批判继承的精神’，从选目、注释、题解到校勘等要求全面退修。编选者感到为难，要求‘缓印或竟不印’。一九年九月，经管古典文学编辑部的副总编辑提出终审意见：‘内容不健康较多，不宜作为一般选本向广大读者介绍。先付型，暂不印，将来如何处理，待研究。’一九六五年十一月，文学研究所有关同志提出印一部分作为交流和征求意见之用，古典部同意此意见，印了三百册征求意见本。

粉碎‘四人帮’后，我室领导于一九七七年春与何其芳同志商定，约文学研究所集体编注《唐宋词选》新选本。同时，编辑室也提出俞平伯《唐宋词选》有参考价值，可重新考虑出版。我们曾请俞平伯先生修改后交我社出版，当时他‘心有余悸’一口拒绝，后经编辑室同志做工作，才勉强同意。我们考虑到俞先生年迈体衰，已无法再作大的修改，就由编辑室代为检查，贴签条供他修改参考。俞先生仔细研究这些意见，并对全稿做了较大的修订，于今年八月初交来修改稿增写‘附记’，并改名为《唐宋词选释》。”

还有一种情况也必须在审读报告中交代清楚。这就是在组稿过程中牵涉到署名、版权，容易引起纠纷的问题，作者在内容及形式上与原选题计划或编辑部、责任编辑意见相左或有分歧等。交代这一些问题，让下一级审查掌握相关情况，以利于作出合适的决断。2．对文稿作出总的评价，写出能否采用出版的初审评语

如人民出版社编辑江平在《关于一部中国农民战争论文集的审读意见》中所说：“通读以后，总的印象是作者对农民战争理论以及中国明末农民战争问题的研究，具有一定水平，能言之有理，因此此稿基本可用。”

3．对稿件的优点（或特色）和缺点作具体分析，并针对后者提出同样具体的修改意见

在具体评价分析时，往往还有背景介绍，可以采用背景介绍与稿件优缺点分析相联系的写法

一种是对同类问题探讨的历史性概述，以便进行纵向比较。

二是同类问题探讨的现实性概述，以便作横向比较。

三是概述社会需要的背景，以突出稿件的现实性与科学性价值。4．关于稿件的处理意见

稿件审读、分析、评价后，对本文稿是采用、退改或不采用，责任编辑应写出其基本意见。如文稿同意采用，但需要修改的，原则上应让作者修改，作者有困难或时间上有各种限制的，在征得作者同意后，可由编辑或其他人修改。这些都要写入审读报告中。如果对书籍的装帧、印刷、宣传、文章的编次等有很好建议的也应写入审读报告。

如前面所举的《唐宋词选释》的审读报告最后一部分就是“一点建议”。

“此稿如经复审、终审，同意收稿付排，我想建议此书除平装外，也能印一部分精装本，供外销香港等地。俞平伯先生在海外颇有影响，此书出版，也会受到港、澳等地爱好古典文学的读者的欢迎。我社如能考虑出版一部分精装本外销香港等地，政治上会起到好的宣传效果，同时在经济上也会有好处。”

此外，编辑解决不了的问题，如内容上的涉外问题、宗教问题、民族关系问题，可在这一部分写上, 报上级解决。对于不同性质的文稿，在审读报告内容上有所侧重

如学术性著作和论文，要概述稿件的 基本观点、论证方法，以及使用的主要材料，使复审者不进行通读也能了解全貌。并且，要着重对稿件的创新性、科学性、逻辑性做出基本评价。

而对文学作品的评价，则重点在于人物形象的塑造上是否鲜明、典型，以及情节是否完整、主题思想是否健康、语言和写作风格如何等。附：《关于提升贵州茶叶产业竞争力的思考一文的审读报告》。

《提升贵州茶叶产业竞争力的思考》一文的审读报告

《提升贵州茶叶产业竞争力的思考》（以下简称“思考”）一文的作者是我院贸经系讲师，在读硕士研究生。作者主要从事区域经济和企业管理方面的研究，有一定的研究能力。本文是作者承接的院级课题的阶段性研究成果，也是作者第一次向本刊投稿。

《思考》一文先从茶叶生产要素、需求条件、相关的支持性产业及贵州茶叶企业自身四个方面，分析了贵州茶叶产业的竞争力因素。认为贵州茶叶品质优良，但产业总体实力较弱，其品质优良的自然资源禀赋优势还未能转化为市场竞争优势。进而就如何提升贵州茶叶产业竞争优势，从政府和企业两个层面提出了对策建议。

《思考》一文摘取了贵州茶叶这一局部产业作为研究对象，针对性较强，思路较清晰，对贵州茶叶产业的现状分析比较实事求是。贵州茶叶产业确实是一个值得研究的课题。贵州茶叶具有很好的自然资源禀赋条件，但贵州茶叶经济效益却很低，与全国平均水平相比，差距较大，这主要是政府关注不够，投入力度不大，缺乏总体发展规划，以至于贵州茶叶竞争力较弱。

作者认为，解决贵州茶叶产业的问题，关键是提升贵州茶叶产业竞争力，而提升贵州茶叶产业竞争力的关键在于不能仅仅依靠单一的自然资源禀赋优势，更重要的是改善产业内各种生产要素和需求条件，提高其发展水平，尤其需要政府和茶叶企业从行业管理体制、市场营销管理、研究与开发等方面采取切实有效的措施，提升茶叶产业竞争力，把贵州茶叶产业培育成为在国内国际市场具有很强竞争优势的新型产业。通观全篇，《思考》一文具有如下特点：

1．选题较好。对贵州茶叶产业发展这一问题，以往的研究不多，且大多局限于茶叶效益和企业管理层面。而本文则从产业竞争优势和提升竞争力方面探讨贵州茶叶产业发展，有自己独特的视角，有一定新意。

2．分析原因有一定深度。文章在对原因进行分析时，不局限于产业本身，而是从市场、技术、生产要素、相关产业支持度等方面分析了贵州茶叶产业竞争力不强的原因。

3．提出的对策建议具有针对性、必要性和可行性。但是，《思考》一文也存在较大缺陷。主要是：对贵州茶叶产业的探讨局限于茶叶产业自身，未能从贵州经济全局来宏观审视这一产业的发展。茶叶产业在贵州经济中所处的地位、产业前向和后向联系怎样、产业带动能力如何，及其对地方经济发展有何作用等，均未能在文章中体现出来。如果抛开这些而仅就一个产业本身去探讨，必然削弱了其理论价值和实际价值。由此，对《思考》一文的处理意见如下：

1．本文符合本刊的发稿方向，建议列入XX期选题规划。

2．建议作者就上面提出的不足方面作较大修改，待修改后再定。

责任编辑：XXX

2004年12月13日 《全球市场经济的文化意义》审读意见

这不是一篇经济学论文，它体现的是一种哲学的思辨而非以往经济学研究的思维模式和论证方法；

这更像是一篇哲学论文，但它所探讨的却的的确确是市场经济的本质而非哲学的原理或其它。

作为经济类学术刊物，我们可以采用这篇文章吗？

但我们确实需要采用这篇文章。这不仅仅因为这篇文章写得好，更主要的是我刊设立了这样一个栏目——《经济与人文》。

伴随市场经济的发展而产生的诸多问题不禁令人困惑：种种触目惊心的欺诈、对诚信的漠视、对游戏规则的践踏等等。这是经济发展的本来之义吗？当用经济的方法难以解决经济的问题，已有的理论对诸多经济现象作出的解释竟是那么苍白无力时，我们发现需要借助其它学科的力量，哲学的、历史的、心理学的、伦理学的，甚至需要多学科的交叉研究才可能使我们面对一切现实不会被遮蔽双眼。更为重要的是，经济的本质是什么？经济不是社会生活的全部，“人”才是社会的主体，是生活的本质。但是，在商海大潮的猛烈冲击下，“人”——马克思称之为大写的人——哪里去了？

或许，更深刻的危机存在于工具理性与价值理性的冲突中，换言之，存在于财富增长与人自身发展的矛盾中。工具理性可以满足利益最大化的追求，但未必能够保证人类社会发展目标的实现。人类的视野应该开阔宏大，理所当然就应该抛弃短视与狭隘。什么东西能够体现人类视野的开阔与宏大呢？只能是人类文明史上源远流长的人文精神。于是我们搭起了《经济与人文》的研究平台，而《全球市场经济的文化意义》一文，正体现了这一栏目的创办宗旨和理念，为《经济与人文》栏目的创立提供了理论支撑。

该文充满哲学思辨的色彩，它理性地分析了市场经济与功利主义、自由主义、个人主义以及道德、法律间的联系，力图揭示市场经济的本质。文中不乏作者智慧的思考和独到的见解：

“市场经济的内在机制是追求物质利益的最大化，毫无疑问，功利主义是它在道德伦理上竖起的第一面旗帜。”

“市场经济给人们提供了一个公平竞争的平台„„同时，市场经济在客观上激发了人们的进取心，从而增强了整个社会经济的活力和效率，因此，只有这种经济运行机制才最有可能给人类创造出最大的物质奇迹。” “经济自由是一切自由的基础。笔者

难以设想，市场仅仅是商品交换的一个场所，市场经济不需要任何制度环境来保障；没有政治生活的民主，没有政治民主保护下的个人自由，会有真正的市场经济。”

作者在分析市场经济的必然性和必要性时，也对市场经济的缺陷进行了剖析，其中一些见解不乏警示作用。

作者认为关心效率而不重视公平是市场经济的缺陷，“经济的高效率和财富的增长并不必然使大多数人摆脱贫困。”

“市场经济崇尚个人自由„„完全自

由的市场经济并不可取。我们应当警觉全球市场经济的这一缺陷（这里作者指市场经济推崇精英、鼓励优秀、优胜劣汰，而缺乏对弱者生存权利的保障和维护其起码尊严），不能让它成为一匹脱缰的野马，失去控制。”

“我国的各项法律虽然不能说十分完善，但确实不少了，然而权大于法的现象在某些地区和某些部门仍然比较严重。没有法治保障的市场经济，根本不是真正的市场经济。在这种情况下，既不会有高效率的经济发展，更不会有社会公正。”

当然，作者对如何克服市场经济的缺陷并没有提出一个解决思路。但是，本文的最大学术价值或许并不在于一种功利的对策思路，而在于其哲学的、理性的剖析市场经济本质和具有思辨色彩的独到见解。从这个意义上说，我认为该文很有学术价值，值得向广大读者推荐。

建议刊发在2003年第1期。

责任编辑×××

2002年12月12日

审读下面这两篇短文，看看有什么问题 1.对于社会主义编辑工作者来说，必须始终坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向。在编辑工作中要始终坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣和古为今用、外为我用的方针，弘扬主旋律，提倡多样化。

2.今天，出版物概念的外延扩大，已不仅仅是传统的纸质类出版物，还有电子类出版物等，但出版物概念的内涵并没有发生根本的改变，出版物仍然是用文字、声音、图像、数码等符号记录信息知识，通过复制在纸张以及电、光、磁等物质载体上，并在社会进行广泛传播的人类精神文化成果。

另外，对于需要退回作者修改的稿件，编辑在写退改信时，对需要作者修改的地方一定要写清楚，不要笼统概之，以免作者不知如何下笔修改。此外写退改信时的口气要委婉一些，切忌生硬。

杨柏先生：

您好！

惠稿《我国归类划分东中西部经济区已不适应发展要求》拟刊在我刊2007年第4期（7月出版），作为本文的责任编辑，我谨对作者独特的研究视角和观点表示由衷的敬佩。但在编辑过程中，对惠稿有一些意见和建议，现提出来请作者思考，如同意请尽快修改返还我们。

1．全文太长，有2万多字，我做了一些压缩，在不影响作者观点的前提下对案例作了一些删减和调整，现发还您，不知您意下如何，是否同意？

2．文章所使用的材料多为2003年数据，这对作者观点的支撑有影响，我们一般要求用近3年的数据，所以希望您尽可能更换为2004年以后的数据，当然越新越好。这些数据我已用红色标出。另外，第6页标绿色处，“东部占71%，中西部占16.5%”，这两者相加为87.5%，未达到100%，显然有误，请查对。

3．首页末作者简介中的出生年、籍贯和研究方向请补充完善。

4．在这篇文章中，您认为“中、东、西”的区域划分不妥，确有见地，但对应该如何划分却未提出自己的看法，如有可能，希望能继续作系列课题，另文探讨，本刊期待您的新作惠赐。思考题：

1、为什么说审稿是一项严肃的科研活动

2、何谓三审制

3、审稿要注意哪些问题

4、如何做好稿件的价值判断

5、写一篇审读报告