社会文化环境_中国社会文化环境

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社会文化环境：独立学院在我国迅速发展有其深厚的社会基础。首先，中国人民具有重视教育的优良传统，尤其是在十一届三中全会之后，广大人名群众解决了温饱问题，现今有解决温饱问题到奔小康的过程中，对自己子女接受更高教育的需求更为迫切。独立学院的设立，崛起，高校的扩招满足了更多人上大学的愿望。这是独立学院存在和发展的社会基础。根据目前的入学率以及生源情况来看，独立院校发展仍处在上升期。随着经济的复苏，大量民间优质资本寻找投资方向，为独立院校发展带来新的活力（机会）但未来几年随着中国大学适龄入学人群的减少，独立院校会进入发展的衰退区。所以要根据实际情况的变化及时作出战略调整。同时由于办学起点不高受到公办高校以及一些用人单位歧视，影响毕业生考研，求职（威胁）

技术环境：随着教育改革的深入，教育理论在实践中不断进步，新理念，新思想和新的教育教学方法的运用，以及网络，计算机，多媒体等高科技手段运用为高等教育提供了技术保障。

行业结构：

教师：学院拥有一支高素质、高水平的教职工队伍。学院在聘广西大学一批以教授、副教授为主体的教师以及从社会上聘请具有实践经验和教学能力的“双师型”教师任教的同时，还积极引进具有硕士学位以上的人员充实专任教师队伍。现有教职工715人（教授34人，副教授207人），其中，聘期一年以上的专任教师548人，具有教授职称的29人，副教授职称的190人，占专任教师的39.7%；具有博士学位的35人，研究生学历的363人（硕士学位263人），占专任教师的72.8%。还有来自英、美、加、澳等国的外籍教师26人。学院拥有一支高素质、高水平的教职工队伍。学院在聘广西大学一批以教授、副教授为主体的教师以及从社会上聘请具有实践经验和教学能力的“双师型”教师任教的同时，还积极引进具有硕士学位以上的人员充实专任教师队伍。现有教职工715人（教授34人，副教授207人），其中，聘期一年以上的专任教师548人，具有教授职称的29人，副教授职称的190人，占专任教师的39.7%；具有博士学位的35人，研究生学历的363人（硕士学位263人），占专任教师的72.8%。还有来自英、美、加、澳等国的外籍教师26人。