精心设计教学内容 提高数学课堂教学有效性_数学课堂教学的有效性
精心设计教学内容 提高数学课堂教学有效性由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学课堂教学的有效性”。
精心设计教学内容 提高数学课堂教学有效性
数学教材内容是数学课堂教学的核心资源,是实施教学计划的依据,是提高数学能力、发展学生思维的基本材料.作为数学教师,应根据教育理论和已有的教学经验,认真剖析教材,并结合学生已掌握的知识体系,对每一节课的教学内容要有目的地进行提炼、重组,使之便于学生消化吸收,从而更好地开展有效的课堂教学.下面主要从三个方面谈谈有效课堂教学的内容设计.1.问题的设计
教师的教、学生的学,往往都是从问题开始,问题是数学教学的中心,是思维的动力,因此,教师的问题意识直接影响教学质量,而且问题可以使学生的学习具有方向性及原动力,可以开拓学生的思维.巧妙的问题设计,容易引导学生思考、探究,比如,对于基础性问题,可以进行横向、纵向的拓广拓深,保证学生的思维始终处于最佳状态.在实际教学过程中,教师应根据教学的实际情况,从不同角度、分不同层次满足不同需求设计问题、提出问题,使得不同水平的学生各有所得,促使学生在解决问题中发现新的问题,培养学生的创新精神及善于质疑的科学态度,进而使学生更好地理解学习内容.2.练习的设计
练习是数学教学的一个重要组成部分，练习的目的是巩固基础知识，加深学生对基础知识的理解，深化数学认识，也是培养学生能力、发展智力、促进思维的重要途径；练习还含有强化创造性应用知识、领略数学思想方法的功能．因此，在数学课堂教学中，每位教师都要组织学生练习，但呆板的练习容易使学生厌烦，整天围绕“题型”和“题海”反复进行的“大运动量”训练，也使学生的作业负担沉重，不仅对学生的身心健康成长十分不利，而且使学生的创新意识、实践能力、情感态度等方面的发展相对滞后．因此，教师一定要精心设计练习．从形式上看，有针对性练习题、判断题、自主练习题、合作练习题、探究性练习题等；从学生的差异程度看,可将练习题型分层设计，设计为基本练习、变式练习、综合拓展练习，让人人都有机会成功，促使不同水平层次、不同能力的学生，都体会到学习数学的乐趣．总之，练习要明确目的，要有针对性，才能使学生深刻地理解、掌握数学基础知识，形成技巧、技能，从而促使数学课堂教学的有效实施．
3.例题的设计
课堂教学中，数学例题突出教材内容的基础性、针对性、实效性，例题的设计是教学中的重要环节之一．数学例题的教学是学生理解和掌握运用数学概念、公式、定理、法则等数学问题的有力措施；是把数学知识、数学思想和数学方法进行分析、综合、运用的重要手段；是提高学生分析问题、解决问题和创造问题能力的重要途径；是促使学生的数学知识转化为数学技能的重要环节．因此，教师必须重视数学课堂例题的设计，不能照本宣科，应根据学生实际水平，精心思考，设计丰富多彩的例题，使学生愿学、易学，便于学生把握知识本质，提高教学效率．
总之，如何进行有效的数学课堂教学，是广大数学教师共同的心愿．有效的数学课堂教学，是一种成功教学的行为，是个人能力的价值体现，也是新课改的归宿．数学课堂教学中教师掌握有效的策略，能提高学生学习的兴趣，能激活学生的思维，达到最佳教学效果，从而提高教学质量．
精心设计教学活动 提高课堂教学有效性随着新课程改革的全面推进,构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式将成为思想品德课教学所追求的理想境界。然而,在平时的教......
精心设计提问，提高课堂教学的有效性 天桥岭林业小学 兰新随着课程改革的深入开展，课堂提问作为一项可操作、可演示、可评价、可把握的数学教学技能，已越来越受教师的重视。但......
提高数学课堂教学的有效性，向40分钟要质量随着课程改革的不断深入，新的理念、新的课标、新的教材、新的教法使教师充满了激情，广大教师积极探索课堂教学改革，摒弃传统的教学方法......
提高数学课堂教学有效性之我见基础教育课程改革的目的是为了全面实施素质教育，有效的课堂教学是实现素质教育的主要途径之一.何谓“有效教学”呢？可谓众说纷纭，比如教学论专家......
如何提高数学课堂教学有效性如何提高课堂有效性“是当前教育界的热点话题。针对数学学科的特点和多年的教学实践，我想在数学课堂教学中应加强以下几个环节指导和培养。一．发掘......
