美丽的丝巾教学内容_形容丝巾漂亮的句子

美丽的丝巾教学内容由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“形容丝巾漂亮的句子”。

教学内容：美丽的丝巾 教学目标：

1、了解丝巾的特点，懂得其装饰作用，感受白族人民的生活，了解名族扎染艺术，学习折染的基础知识。

2、掌握基本的折染纸法，提高学生的配色和染色能力。

3、感受染色“丝”巾之美，培养学生美化生活的能力。教学重点：学习“丝”巾染色的多种方法。教学难点：“丝”巾染色的多样化。

教学准备：（师）多媒体、宣纸、颜料、调色盘、毛笔、范作等。

（生）宣纸、颜料、调色盘、毛笔、范作等。教学过程：

一、导入：

1、老师今天想请大家欣赏一些美丽的丝巾（播放多媒体资料）。你们觉得美么？美在什么地方？你们知道这些颜色是怎么弄上去的么？

2、对，它是染出来的。这是我国的一种传统民间手工印染工艺，至今已有千年的历史了。在我国的云南省西部，大理白族自治州居住的白族人民，就特别喜欢这种印染工艺，他们的扎染作品图案优美，色彩亮丽。说起扎染还有一个小故事呢？据说，很久以前，有个人不小心将衣服的一部分弄上了颜色，开始他很懊恼，后来发现被染的部分很好看，便开始了多种多样的染色方法的试验，终于在试验中发明了扎染。往往不经意的一点，只要你善于发现和研究，你就有可能成为发明者。（播放多媒体资料）

3、这些精美的印染工艺制作起来并不复杂，只要掌握要点，其实很容易染出来（出示范作）。

4、你们想学么？今天我们就来以纸代布，学做“美丽的丝巾”（板书课题）

二、新授

1、大家仔细观察老师的每一个动作，待会儿我要请同学来复述染纸的过程。（师示范染纸）

（１）观察认识: 教师:拿出一张事先折好的米字格纸，打开来，让学生观察是什么形状，再演示米字格折法(二次对折、三次折、对角折)，出示折纸方法示意图。

师:老师把三角形的每个角分别浸入颜色之中，这叫浸染法。用毛笔点上去，叫做点染法。在染过色的地方蘸上水或酒精，并立即用抹布或吸水纸吸去多余的颜色，叫冲染法。还有一种和它相反的方法，即在淡色的地方再染上颜色，叫浓破淡法。每张纸注意留出部分细小的地方不染色，形成空白，画面就更好看。(在演示中，突出折叠方法和几种染制方法这一重点，在后面的练习中将突破“留白”这一难点)（２）尝试理解：

师: 请同学拿出一张纸，刚才老师是怎样折米字格的? 生: 二次对折，三次折、对角折。师: 对。

现在我们折的这种米字格是染纸中最常见的一种折叠方式，另外还有田字格、辐射法、折扇法、任意法及揉纸法、卷云法等，大家还可以动脑筋想出其他的折法。不同的折法染出的效果也不同。

在学生折纸的过程中，发挥其创造力，进一步调动学生求异创新的主动性。

在学习染纸之前，教师带领学生回忆其过程和染法，同时板书:折、夹、挤、染、展开。染法:冲染、浸染、浓破淡。（３）尝试练习 生动手操作：

师：同学们刚才染的都是只有一种颜色，这样叫做单色染法。师：我们还可以在同一张作品中染上两重或两种以上的颜色，使画面更加绚丽多彩，这样叫做双色或多色染法。（师一边演示一边讲解）（在染过单色之后，再学习多色染法，这样的过渡学生易于接受，难度也降低了。）

2、学生复述要点，师板书：折纸，染色，展开

三、生练习，师巡回辅导

同学们你们想染制这么漂亮的丝巾吗？（生回答）那就赶快动手吧？ 在学生染纸时，提醒学生注意染色的位置、面积的大小、和色彩的搭配。

四、作业展示：(5分钟)

（１）生大胆展示、介绍自己的作品。

（２）展：自己制作的“丝”巾可以用来做什么？

五、小结

思考：同学们，这样美丽的染纸，到这儿是不是就结束了？它们还可以做什么？ 欣赏：用染纸制作的剪纸、剪贴画、折纸作品等，引导学生在课后尝试制作：只要我们展开想像的翅膀，发挥我们的聪明才智，就会制作出更加独具特色的作品来。

教学反思：

色彩绚丽、飘逸多姿的丝巾悄悄装点着我们的生活。本课教材从“艺术与生活”的角度引导学生欣赏各种美丽的丝巾、动手制作“丝”巾、用自制的漂亮“丝”巾装扮自己、装饰物品，以此来培养学生美化生活的能力及美术技能技巧。

教师可以鼓励学生自主探究，让学生在课前通过收集身边的丝巾，查阅丝巾的图片、文字资料，从人文的角度去欣赏、感受丝巾的美，同时了解有关染布的知识，激发学生的创作兴趣。

教材中介绍了用折染的方法制作丝巾，并展示了一组漂亮的折染作品。在折染的基础上，穿插一些传统染布方法和其他一些方法让学生借鉴（如滴色法、泼色法、揉纸法、扎染法等），拓展学生的创作思维。教师要给学生充足的时间去探索、尝试，让学生把自己的方法与同学分享，相互启发。在学生掌握了一定的技巧后，可以让学生尝试用自己染出的图案来装饰自己准备好的白色衣服、布料等，美化生活。

本堂课也出了些小意外，由于水粉颜料调试得过于浓稠，导致“丝巾”在染色时宣纸吸水性较差。另外，不同的折法不同的染法最终会产生什么样效果，应更加突出重点进行讲解。这次课程需进一步重视改正。