六年级语文期末测试反思_高三语文测试反思
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六年级语文期末测试反思(政华）
2011-01-21 21:00:29|分类：|标签： |字号大中小 订阅
六年级第一学期教学一晃而过。作语文教师，在考试之后，静下心来，反思工作的得失，几多感慨几多欣慰，又有几多遗憾在心头。本次语文考试涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。我对
本学期期末试卷及考试情况做如下分析：
一、试卷基本情况
六年级语文试卷共三道大题，第一大题是基础知识积累运用；第二大题是阅读理解；第三大题是作文，总分100分。题量不大，难易适中，覆盖面较广。试卷命题以新课程标准为依据，面向全体学生，综合考察了本学期所学的知识，试卷注重对知识和能力的考查，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，在基础知识全面考查的基础上又有所拓展，综合性较强，难度适中。
二、学生完成情况
从整个卷面来看，基础知识部分平时努力的学生掌握较好，阅读部分次之，习作部分失分较多。大多数学生基础知识掌握的较好，一部分学生出现错误，对所学知识掌握不够牢固。实践能力比较差，尤其阅读题，可以看出一部分学生的实践能力较差、对短文没有深入的理解和认识，不能很好的用心去读短文，所以问题答的不够准确，失分严重。
从答卷情况可以反映出学生答题不够认真，不能仔细阅读题目要求。基础知识中第4小题大部分学生审题不够清楚，导致失分；积累运用题部分学生写了错别字，答题不够准确。阅读题部分，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。作文没有跑题，但是写的质量不高。
面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：今后一定要加强学生自我学习，独立学习的能力，审题的能力，学以致用的能力，阅读理解的能力。
三、今后努力方向
当反思之后，心中总有几分遗憾和愧疚，总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对；有些工作应
该能做的更好一点才是；学生的学习能力还可以从更多的方面去培养等等。
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