第六课《黄河颂》学案_第六课黄河颂导学案

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《黄河颂》学案

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班级： 【使用说明】

1、提前预习本课，借助工具书读准字音；识记字形。

2、读课文三遍，画出不理解的地方，准备上课讨论。【学习目标】 1．知识与能力目标：

①努力培养朗读、感悟和理解能力，培养学生鉴赏诗歌的能力。

②体味歌词意境，积累经典语言。

2．过程与方法目标：

①通过拓展学习建立对黄河的整体认识。

②有感情地朗读课文，并结合语言环境的学习体会语言运用的好处。

3．情感与态度目标：

①感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。

②启发学生热爱祖国的思想感情，树立为中华的腾飞而发愤读书志向。【朗读课文 注意方法】

请同学们认真读课文，注意朗读方法：

1、读准字音，断句正确流畅。

2、诗中反复出现的“啊！黄河！”处要注意感情的渲泻。

3、控制节奏，语速不要太快。【整体感知

牛刀小试】

1、解题。

本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键？

2、这首诗的一、三节很明显是首尾呼应，但这两段文字的着眼点完全相同吗？齐读这两段文字并思考答案。

第一节重点落在“

”上。

第三节重点落在“

”上。

3、第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来总领全文，应该是哪个字？

4、“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊！黄河！”。默读第二节，思考：这句话把内容划分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？

【小组合作，思考讨论问题】

1、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？

2、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？

3、如何理解黄河“向南北两岸╱伸出千万条铁的臂膀”？

4、这首诗在语言上有何特点？

【拓展训练】

1、阅读《黄河大合唱》第三部分：《黄河之水天上来》

2、诗人在文章里写到“五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！”作为一名中学生，对于今天的黄河的环保治理，你有怎样好的建议？

【课堂总结】 你的收获：

你的疑问：

【知识卡片】 与黄河有关的诗句

1、大漠孤烟直，长河落日圆

-----王维

2、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。-------王之涣

3、白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.。

-------王之涣

4、君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。

--------李白