如何有效积累课程资源_如何积累课程资源

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随着新课改的不断深入，不少教师都意识到了教学资源的重要性。课程资源的丰富性和适切性程度决定着

课程目标的实现范围和实现水平。没有教学课程资源的支持，再美好的课程改革设想也很难变成实际教育成果。那么，好的教学资源从何而来？

阅读案例材料《积累课程资源，增强课堂实效》，讨论以下问题：

1.结合自身的教学实践，谈谈你是通过哪些途径进行教学资源的收集和积累的？

2.在收集和积累教学资源过程中遇到过什么问题？又是如何解决的？

我平时的教学资源是从以下几方面收集和积累：

1、课外活动：如影片、歌曲、录像、电视节目、报刊杂志、说明书等，我还选择有趣的、有教育意义的电影或歌曲作为课外活动的素材。

2、丰富多彩的英语第二课堂，如组织戏剧表演、演讲朗诵、墙报编辑、英语角和快速阅读比赛等英语兴趣小组，给学生提供运用英语的天地。

3、来自教学中，经常积极主动参加一些公开课、示范课、观摩课。并进行研讨，自己总结不足之处。

4、生活中，如路标、标牌、广告以及宾馆或旅游景点的英文指示牌等上面的英语信息。

5、通过网络找资源，并对文本、语言、视频、动画、图形等多媒体信息进行综合处理，下载视频教学，把资源保存下来，以便学习。

6、注意反思，根据课堂学生的反应，把课程资源在教学中的优缺点记录下，加以改进，以便在今后工作的教学中达到更好的效果。

在收集和积累教学资源时，也遇到一些问题，如刚开始在多媒体中要加入听力，从网上下载了，可是，不是刚好用的，后来我问其他老师请教，下载音频剪辑器，把自己要的那部分在这个软件里剪辑下然后保存就行了；有时，在课堂教学中信息量不到位，不知怎么做，向我校有经验的教师请教，他们把多年积累的教学资源拿出来，让我参考。

总之，只要我们有信心，课程资源随处可见，多收集、多积累，使我们的课堂变得丰富多彩，我会不断的努力，不断的学习，以便于更好的教学。