第7课 《小扎染》_第七课蜡染和扎染

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第7课

《小扎染》

教学目标：

1、让学生在实践操作中感受扎染的奇妙效果，了解扎染制作的方法和步骤。

2、培养学生对中国民间艺术的喜爱。教学重点：

能灵活的掌握并运用“扎”和“染”的关系来制作出美丽的扎染饰品。教学难点：

在实践中启发学生的创造性思维。

教学准备：课件、白布、颜料、绳、水粉笔、范作衣服等。教学过程：

一、情景导入：

1、教师提问导入：

师：小朋友们看看老师手里拿的这件衣服好看吗？生：好看。师：哪里好看？生：它的颜色很多

师：有红色、绿色、有黄色对吧。还有那里好看？ 生：画的时候，不是连在一起画的，是分开一点

师：你的意思是说，花纹不是连在一起的，有分开的但是很自然。颜色和花纹可是老师自已设计并制作的，棒不棒？ 想不想知道老师是用什么方法制作的？

其实老师就是运用了咱们民间的一种印花技艺叫“扎染”，扎染，它是一种很古老的纺织染色工艺，主要是属于

贵州、云南等地。今天这节课就和老师一起来学习怎样制作扎染。

2、揭示课题：第七课 小扎染

师：能不能在大声一点？声：小扎染。真不错（并领导学生有感情的朗读两遍。）

二、欣赏感受、拓展思维

教师：小朋友们，咱们生活的多姿多彩也离不开扎染的装扮和点缀，下面就和老师一起来看看老师的作业，在咱们

生活中哪些地方找到了用扎染装饰的饰品吧！（多媒体）课件展示图片：

师：看这两块小花布也是老师自己设计的，看上面的花纹跟老师衣服上的花纹有什么相似的地方？生：花纹也是断

开的。

师：是没有形状、没有规律的。生：颜色丰富。

师：你们看扎染生的图案都是那样的自然，没有规律很随和。这一块在颜色上进行了填加，周围是蓝色，然后有绿

色，这里是橙色，中间是黄色给人五颜六色，大胆地将橙色和绿色放在一块，很耀眼，颜色对比很鲜明，所以 感觉特别亮丽。

师：这是用扎染制做的围巾，这是用扎染做成的衣服，上面的花纹依然是那样的没有规律。这是什么？它用了几种

颜色？

师：在红色的围巾上用绿色作了一些小装饰，颜色对比非常鲜明。

这是扎染做成的烛台；这是什么？是扎染的布做成的小龟、小狗；这是一张美丽的桌布。

欣赏了这么多的图案，是不是感觉咱们的民间艺术是那样的伟大和奇妙？ 到底这些奇妙美丽的图案是怎样变出来的呢？

三、儿歌解读

先别急，扎染的方法和步骤也不用说，跟老师学一遍扎染的小儿歌，聪明的小朋友就知道奇妙的图案是怎样面出来的。

跟老师读一遍，（师读一句生跟读一句，多媒体配画）