质量管理实验报告_质量管理实验报告
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质量管理实验报告
一、实验目的本次实验的目的主要有两点：
1、让同学们更好的理解5S，即：整理(seiri)、整顿(seiton)、清扫(seiso)、清洁(seiketsu)、素养(shitsuke)。
2、是小组全体成员积极参与配合，从小事做起，共同维持清爽干净的宿舍环境，以使持之以恒的执行
3、在生活及以后的工作中，更好的运用5S。
二、实验内容
本次的实验把内容主要包括以下几个方面：
1、小组内每一位同学对个人空间进行整理与清洁
2、对宿舍公共部分进行清扫与清洁
3、对宿舍的整体（门、地面、墙面、阳台等）进行检查并评分
4、对小组每一同学的个人空间（写字台、床、椅子、衣柜等）进行检查并评分。
三、5S实验评分方法
1、相邻或相近的宿舍之间相互评分。
2、对检查项目按照检查标准进行评分。
3、两天评选一次，一共评选三次
四、5S实验评分标准
1、宿舍内部是否通畅，公共区域（阳台、墙边等）是否堆放私人物品或不必要的物品。
2、宿舍内部物品摆放是否合理（包括暖瓶、可回收的饮料瓶、桌椅、写字台、书架、衣柜等）。
3、生活垃圾等否及时清除。
4、墙面是否污迹现象，地面、阳台是否清洁。
5、被子叠放是否整齐，床单是否清洁。
五、实验过程1、5月27号，进行宿舍大扫除，包括：对床铺、书架、衣柜进行整理，对地面、阳台进行清洁等。
2、5月28号，与隔壁519宿舍之间按照实验标准对实验项目进行评分。
3、5月30号，对实验项目再一次进行评分。
4、6月1号，对实验项目又一次进行评分。
六、实验结果
1、宿舍卫生清洁，物品能够摆在合适的位置。
2、宿舍垃圾能及时的处理，饮料瓶、硬纸板等可回收物品摆放整齐。
3、床单、被子等能够及时的整理并且能够经常换洗，保持其清洁度。
4、个人的书桌、书架、衣柜等私人空间的物品摆放整齐。
5、虽然宿舍整体卫生良好，但是并不能长时间的保持其清洁。
七、实验小结
通过学习和推行“5S”，我认识到，做好每件事都是不易的，即使是在“5S”活动最初的看似最简单的“整理”活动中，要想做好也是不容易的，在整理的过程中，不仅要动手、更重要的是确定物品的摆放位置，要思考不必要的物品、书籍等留下是否是必要的，清理掉的东西是否确实不需要了，每一次的整理、整理、清扫、清洁都不是简单的形式，而是对自己过去所做工作的回顾、改进和总结。我相信每一件我们经过思考所做的工作都是有意义的，关键在于能否重视自己所从事的工作，我认为重视自己的工作进而做好每一项工作是最自己的重视、是对自己的尊重。
质量管理课外作业
5S活动执行报告（08工商管理2班）
指导教师：张姚
执行小组成员：李冯阳：P080511148
邓进冲：P080511155
王朝勇：P080511154
马立兵：P080511162
郭占龙：P080511139
评分小组：8号楼519
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