第九写作_第九课论文写作
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第九讲
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美文欣赏 写作练笔
（一）题目要求
看图作文，就是要求根据图画的意思，把它写一篇文章，要写得具体。写完以后，要根据中心加个题目。字数400字。
（二）写作提示
1、仔细观察。
2、理解图意。
3、弄清联系。
4、展开想象。
（三）写作提纲
（四）正文
第十一讲
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我战胜了恐惧
我是一个胆小的人，特别怕黑，尤其是一个人的时候。
前天晚上爸爸妈妈不在家，我把所有房间里的灯都打开了，然后坐在床上看电视。“嘣！”突然，停电了。真讨厌，怎么偏偏这时候停电！夜，黑沉沉的，仿佛一张无形的黑色大网笼罩了人间。外面无月也无星，伸手不见五指，一种恐惧感油然而生。
屋里静悄悄的，我害怕极了，想到大厅里去点蜡烛，但是在这漆黑的世界里，我不敢挪动一步，只好蜷缩在床上。“呼——呼——”刮风了，窗外的梧桐树叶“哗啦啦”直响，我更害怕了。这时，《聊斋》里的镜头在我脑海里闪现，那些鬼魂就是在这样的夜晚出没的！“早知这样，就不该看《聊斋》了。”我这样想着，双手紧紧地抓着被单。
“呼——呼呼——”风更大了，树叶“沙沙”作响，声音是那样凄厉。“不会真的有鬼吧？宁采臣就是在这样的夜晚遇到聂小倩的。”我仿佛看到一个披着长发、穿着白衣的女鬼出现在梧桐树下，她飘进来了，正向我一步一步地走来。“啊！”我尖叫起来，连衣服都顾不上脱，一下子钻进被窝里，用被子蒙住头，浑身颤抖着，嘴里振振有词：“佛祖保佑！佛祖保佑！” 我躲在被窝里，渐渐平静下来。我想：堂堂男子汉这样躲着太窝囊了，再说，老师常告诉我们：世上本没有鬼，疑心才生暗鬼。不行，我得勇敢点，不能这么没出息。于是，我慢慢地把头探出了被窝。风似乎停了，房子里依旧静悄悄的。“哪儿来的鬼呀，自己吓自己嘛！”我拍拍胸口。我胆子大了起来，索性掀开被子，一骨碌爬下了床，摸黑来到大厅，点亮了蜡烛。看着摇曳的烛光，心中别提有多高兴了。
哎，原来是虚惊一场！但是，我要感谢这场虚惊，因为它让我战胜了恐惧——黑夜，我不再怕你了！
【点评】考生按照事情发展的顺序，写了“停电一刮风一幻鬼一平静一点亮”战胜恐惧的过程，条理清楚，层次分明。本文的环境和心理描写十分细腻，如黑夜仿佛一张无形的黑色大网笼罩了人间；“我”仿佛看到女鬼出现„„生动而又真实地刻画出“我”害怕的心理特点，令人信服。
写作练笔
（一）题目要求
以“我战胜了▁▁”为题，写一篇450字左右的文章。
具体要求：
1、把题目补充完整。内容具体，感情真实。
2、写出自己战胜某种困难、树立信心的一件事，重点要突出。
3、语句通顺连贯，表达真情实感，书写工整美观。
（二）写作提示
1、可以写“我”战胜胆小、自卑等性格。
2、可以写“我”战胜困难、危险等事件。
3、可以写“我”战胜同学、赛手等人物。
4、可以写“我”战胜狼狗、毒蛇等动物。
（三）写作提纲
（四）正文
第十三讲
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读《美丽中国我的中国梦》有感
今天，我读了一本书，名叫《美丽中国我的中国梦》，觉得十分受益。
书里面的内容精彩不断，特别是“最美中国人”这一篇，我记得十分清楚。最美司机吴斌在2012年5月29日中午，一块铁块突然击碎大客车前的挡风玻璃，砸向他的腹部和手臂，吴斌用生命的最后一丝力气确保了24名旅客的安全。最美教师张丽莉在失控客车撞上学生的刹那，用柔弱的身躯推开学生，自己却被碾在了车下。还有最美警卫战士高铁成在面馆发生爆炸时，三次勇闯火海，奔向后厨关闭煤气罐阀门，为此被烈火烧伤 „„
他们都很“美”。有的无私奉献，有的默默无闻，有的舍己救人„„他们拥有着可贵的精神。这可贵的精神是很多人缺乏的，这可贵的精神是无人能比的，这可贵的精神正是我们中国人需要的呀！
这使我想起了我们现在很多的人。有些人在自己的岗位上，全心全意以工作为己任：科学家刻苦钻研为国家的繁荣富强而奋斗，运动员为祖国的荣誉而争光，我们的老师为孩子的未来而耕耘„„有些人默默无闻，不求回报帮助别人。他们不都有着这种可贵的精神吗？我发现：原来世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
《美丽中国我的中国梦》这本书，真让我难以忘怀。
【点评】你能在几天之类阅读完这本书，并且能有感而发，那么这本书对于你来说很值。作文，最重要的是“我手写我心”，你能将自己的真实感受写出来，并且能感悟出这种无私奉献的精神，将这种精神延伸至生活中这样的人，看到了深层次的内容。
写作练笔
（一）题目要求
读了一本好书，你有那些收获，那些地方让你感动？拿起笔记下你的心得体会吧。读后感重点在“感”，读是基础，感是关键。写读后感不可以脱离原文凭空写，要针对原文的材料写出自己的感想和体会。下面就请同学们来写写吧。字数400字以上。
（二）写作提示
一般的方法是，在文章开头对原文适当引用，从引用中带出自己的感想，所感既不要脱离原文，又不要局限于原文。具体如下：
1、概括、引用原文。对感兴趣的内容进行概括、引用，为下文亮出观点做好铺垫。
2、亮出观点。点名自己的感想和体会，亮出观点。
3、联系实际。包含两层意思：一是联系原阅读材料，用原材料中的内容证明自己的观点；二是联系自己的思想和生活实际，也可以是别人的生活实际，还可以是某种社会现象，谈出你的“所感所想”的针对性和现实意义。
4、照应开头。再次强调自己的观点，并发出号召或者倡议。
（三）写作提纲
（四）正文
第十五讲
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有一个姑娘
“有一个姑娘她有一些任性，她还有一些善良；有一个姑娘她有一些勤劳，她还有一些大方。没事关心关心集体，反正醒着也是醒着；没事帮帮同桌，反正闲着也是闲着，喔～是哪个姑娘？ha～我就是这个姑娘！”
她是怎样关心集体，帮助同桌的呢？
她看到有的同学经常忘戴红领巾了，有的同学家离学校很远，不方便回家拿。她便拿出自己的零花钱买了十条红领巾借给同学，以免在检查红领巾时被扣分。她借人的红领巾一个星期左右就会变脏、颜色不再那样鲜红。她就利用星期天把红领巾洗得干干净净。这事微不足道、只是举手之劳的小事，却为班级体做出了贡献——“佩带红领巾的流动红旗”始终留在她的班级。
她原来的同桌是她的好朋友，但是有一名刚刚从外地转来的学生，因为学习较差受到了大家的歧视。她主动请求老师把她分到和她一桌。于是上课时，她督促同桌认真听课，做笔记；下课后，她总是陪伴在她的左右，给她介绍学校和班级的情况；放学了，她动员自己的好朋友和自己的同桌一起写作业，温习功课；放假了„„现在，同桌快乐地生活在这个大家庭！
俗话说：“一根筷子折不断，十双筷子抱成团。”“团结就是力量！”这些句子都是说人民群众力量大，任何事情的成功，不能仅靠一人之力，人与人之间要相互支持，互相帮助，这样世界才会变的更加美好！
这个助人为乐的小姑娘是谁呢？告诉你，她呀就是我——曹竟桐！【点评】文章以倒叙的方式向我们介绍了自己，设置悬念，引人入胜，吸引读者的眼球。列举两件典型的事例：关心集体、帮助同学，写出了我助人为乐的优秀品质，让读者看到一个活生生的小姑娘。
写作练笔
（一）题目要求
每个同学都有很多的朋友，特别是希望交更多的朋友，是吧？和不熟悉的人交朋友，首先要让对方了解自己。这次我们安排了一次习作练习，要求是这样的：你希望别人了解你吗？希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗？那么，就请你拿起笔来，向别人夸夸自己吧。
（二）写作提示
1、、让别人对自己有一个初步的了解。
“自己的姓名、性别、年龄、在哪所学校上学”这些内容虽然很简单，但是很必要，是要写清楚的。
2、详细地向对方介绍自己的长相、性格。
3、爱好、特长是最很重要的内容，因此，写以前，要认真思考。
（三）写作提纲
（四）正文
第九讲新闻写作研究的教学例子稿件比较一。人民日报2000年8月15日汉城电朝鲜离散家属访问团乘朝鲜高丽航空公司的专机于今天上午11时抵达汉城，踏上了实现与亲人相逢梦想的土......
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