家长常见问题解答_家长常见问题解答faq
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家长常见问题解答
1、课程的费用是多少？多少课时？
参考：先问他的孩子是几年级？二年级口才课学费是510元，其他年级作文课是560元。一共是16次课，每次课两个小时。
我们妙笔作文是一系列的成体系的作文，一共分为五个阶梯。第一阶梯基本功篇分三期，其他四个阶梯都是分两期。每一期的教材是上16次课。
2、学了之后，作文成绩能否有提高？（了解学了妙笔作文的效果）
参考：作文是语文的综合应用，从最基础的字、词、句到一篇优秀的文章，我们的基本功是从快乐观察开始，引导学生从生活中去观察，让他们的眼睛直接从自己的生活中去寻找素材,从根本上解决学生无话可写的问题；让他们发现生活中的美，把他们看到的、想到的写下来。我们和其他的作文培训学校的最大区别就在于，我们是既指标又治本的教学方法，从根本上让孩子爱上作文。（可以适当举例）
补充说明：可以先适当了解孩子的作文水平。在肯定有效果的同时，不要盲目承诺。
3、你们的教材是哪的教材？
参考：我们的教材是由华中师范大学的文学家、教育学家、心理学家、美学家等专家团队合作编写的教材。在华中师范大学附属小学已经做了十几年的实验，是刚刚推向市场，让更多的学生受益。
4、你们老师都是从哪里来的？（了解师资力量）
参考：我们的老师都毕业于高等师范院校，由华师妙笔总部培训考核合格后上岗的，并且定期送到华师妙笔总部去进行教师培训，培训的导师都是华师文学院、教育学院的专家以及一些优秀的一线教师。我们的教师年轻、大方、有活力，特别善于调控课堂气氛，大大的提高了学生知识的吸收率，同时您的孩子会因为喜欢我们妙笔课堂，继而也喜欢上作文的。
补充说明：重点强调教师的培训，年轻老师的活力。我们的老师都是通过公司总部统一招聘、培训、严格考核后持证上岗的。是全职的老师，而不是外面随便请的兼职老师。并且对于我们的老师，我们学校有严格的监督考核。
5、学校里也有作文课，你们的作文和他们的作文有什么不同？（妙笔作文培训的优势）参考：学校里的教学模式只是在学习语文知识的过程中穿插了一些作文基本写作知识，并没有专业的作文老师把写作做为重点来培养孩子，妙笔作文提倡的是让孩子在生活中养成爱观察、爱思考、爱发现和爱表达的思维模式。先培养孩子对作文的兴趣，学会观察生活，从而就有了写作的素材，从根本上解决了孩子在写作中出现的问题。和您强调的是，我们妙笔一系列教材都是经过华中师范大学教授、中小学一线教师经过多年打磨出来的。还有我们的教师队伍也是定期送到华中师范大学接受培训的，这个也是其他机构无法比的。
补充说明：一定要强我们教材的科研背景以及教师培训的不同之处。
6、你们是多少人一个班？（了解一个班学生的情况）
参考：我们是小班教学，20-40个学生为一个班。作文教学不同于其他的教学，学生太多，教师在课堂的时间就不能顾及到每一个孩子。举个很常见的例子，您的孩子在公立学校，上课起来发言的机会应该不是每堂课都有的，对吧？但是，学生过少也不行，因为是作文课，我们孩子在上课的时候要吸纳不同的想法，而且要有互动。所以学员控制在这个范围，是作文教学最好的效果。我们是小班教学，一般情况下是25个学生一个班，最多不会超过40个学生。这样保证了每个孩子在课堂上有较多的发言机会。如果孩子太少，也不利于营造活跃的学习气氛。
补充说明：分析的时候，可以适当的举例来说明。
7、学费可以优惠吗？（没有认可我们的价值）
参考：这位家长，您可以试想一下，如果学费只有现在的二分之一，你不希望自己的小孩在学习成绩上也打折吧？我们妙笔作文倡导的为每个孩子提供快乐和梦想。从我们这里学习一小时所吸取的知识胜于在其他地方花费更多的时间，让孩子在最短的时间内学到更多的知识，这样既节约了孩子的时间，又减少了您的精力，物有所值啊！
补充说明：可以按不同地区的操作思路，比如算到每一个课时的费用，可以适当的连报三期就给一定的优惠，但是在办学初期，学校不稳定的时候，不推荐此做法。
8、已经报了其他很多兴趣班，没有合适的时间段怎么办？（对作文培训没有引起重视）参考：这位家长，一看您就是那种愿意为孩子付出很多，愿意为孩子提供良好教育的好妈妈。但是是不是有点盲目呢？根据现在小考、中考、高考的改革趋势，阅读和作文的比重越来越大。并且语文是基础学科，学好作文，提升孩子的理解能力，对他其他科目的学习也很有帮助。您说说看，是学好我们的母语好还是培养各种各样的兴趣重要呢？作文应用是根本，关系到孩子以后各科的学习以及工作，兴趣的培养是可以的，但是应该把学好母语放在第一位。
补充说明：强调学习作文的重要性。兴趣班不要太杂乱。可以根据孩子的实际情况选择一个两个就可以了。
9、如果临时缺课可以补课吗？（体现责任心以及后期的服务）
参考：可以的。如果实在是不能来上课，家长事先要和学校请假，学校会根据学生情况在适当的时间给孩子安排补课。但是学习是个很严肃的事情，学生最好不要缺课。因为作文的学习不仅仅需要老师的教学，还需要同学之间思想互相交流的环境，为了对学生的学习质量负责，我们建议学生不要缺课。单独补课缺少一种思考、讨论的氛围。所以补课的效果往往没有和同学们一起上课的效果好。
补充说明：我们可以安排补课，但是为了孩子的吸收效果，不建议经常补课。补课方面，提供一次补课机会，过期者顺延到下一期班，通知学生一起听。
10、孩子的作文水平可以还用学吗？（了解妙笔作文的实用性）
参考：是嘛！现在好多家长都反应他们的孩子在没有学我们妙笔作文之前，出现了写作中没兴趣，没素材，没事可写，没内容可说，写作文写不具体，有时候就像记流水帐，写作内容条理不清晰，层次也不分明，而且语言干巴枯燥等问题。看来你的孩子给您省了不少心吧，他真有写作天赋，说明他也是一个善于观察生活的孩子，那您的孩子有没有在刊物上发表过文章？如果他有写的优秀的文章，可以发表在我们的妙笔网站的佳作欣赏上面。这位家长，你一定要记住了，好苗子就更需要好好的培养了，让他更加优秀。说不定还能代表我们妙笔参加全国性的作文竞赛呢。
补充说明：可以强调妙笔的平台，让孩子更加优秀。
11、特别讨厌写作文你们能教会吗？（了解妙笔作文的学习效果）参考：这位家长，您真是找对地方了，我们学校就善于解决孩子的这种问题，培养孩子写作文的兴趣，让他们在生活中作文，作文中生活，让他们爱上作文。当然开始肯定不能操之过急，我们要循序渐进。所以，您的孩子是要越早送过来越好，拖的越就，对他就越不利。
补充说明：引起重视，一定要早点来学习我们的妙笔作文。
12、识字少受不受影响？（孩子的积累是否影响学习效果）
参考：识字少对刚开始来说影响不大，我们老师在教学起初，都要求学生将不会写字先用拼音来代替，回家之后就查字典。这样可以倡导孩子养成查字典的好习惯，因为最终我们还是要达到新课标的标准，所以这个也需要你们家长的配合，督促孩子将不会写的字要多写几遍，通过一定时间的积累，继而解决这些问题。
补充说明：弱化短期影响，强化长期不好的影响，引起家长的重视。
13、孩子读了很多书，为什么作文还是写不好？（妙笔作文的学习效果）
参考：虽然我不清楚您孩子的具体情况，但是您所说的现象很常见，现在的孩子看书只是知道文章的大概，并没有深入到中心里，去理解文章的内容，更没有把平时在书中所学到的知识积累到写作中，我们妙笔作文会用我们独特的方法教会孩子，如何真正的把所学到的知识贯穿到作文之中，有效解决孩子在写作中出现的头疼问题。以文学方式启蒙，以培养作家的方式来培养作文习惯。进而以作文为切入点，培养学生良好的中文思维，教会他们学习方法，提高他们学习的积极性，以此支持其他知识的学习，学以致用。
补充说明：强调学以致用的重要性。可以举例说明。
14、能不能先听几节课再交费？（充分了解妙笔作文）
参考：您是想了解我们的课堂，我们表示理解，所以我们有专门的试听课让家长了解我们妙笔作文的授课方式。但是如果您连续几次来试听，会分散孩子的注意力，从而影响孩子的听课质量，导致他们在课堂上不能积极踊跃的回答问题，思考问题，大幅度降低培训效果。我相信这个是每个家长都不愿意看到的。为了让您及时了解孩子的学习状况，我们会定期组织家长进入课堂听课。
补充说明：表示理解的同时强调为了保证课堂效果，不宜连续听课。第一次课可以试听，老生带同学来听，报名后有奖励。对于老生，第一次不满意，可以全额退费（课本崭新可退）；第二次听完不满意，可以扣除前两次费用后退费，两次之后不满意，不退费。
15、孩子学不会怎么办？（妙笔作文的学习效果）
参考：只要您的孩子能坚持上好每堂课，认真完成老师布置的作文作业，我保证孩子的成绩肯定会有明显的提高；解决学生现有作文写作中的素材问题，让学生养成从生活中发现素材的能力，培养学生养成写作的良好习惯，使学生从此爱上作文，与作文结成朋友，让孩子能够用爱观察、爱思考、爱发现和表达等思维模式将文章写具体，然后进一步巩固，通过提高班的学习，孩子的文章会写的更具体更生动，通过好词好句，诗词等文学素养的积累与提高，会写出更有深度与广度的文章，从而加强自身的修养,提高孩子自身文学素质。
补充说明：强调循序渐进的效果。
16、你们和小桔灯比，有什么优势？ 参考：小桔灯注重的是大量阅读和技法，只是治标不治本。而我们是从根本上改变孩子的学习习惯，引导孩子学会观察生活、领悟生活、表达生活。这才能从根本上使学生在作文上有很大提高。
17、你们学校以前怎么没听说过？
参考：华师妙笔少儿作文是目前武汉最专业、全国知名的少儿作文培训机构，面向全国推广幼少儿和青少年作文培训项目。本项目是依托华中师范大学百年文化积淀，吸取最新教学科研成果，根据中小学最新教学改革方案，采用一线教学实验成果的系统化、科学化的教育品牌。是第一次在本地开班，你孩子有可能是第一批受益的学生。
18、你们和阳光喔有什么区别啊？
参考：阳光喔在市场上已经存在有10多年了，我们还是刚刚推向市场。但是我们的专家团队从事这项研究已经十多年了，是最新的研究成果。并且还会不断地进行更新。而阳光喔有我们这么过硬的研究团队吗？阳光喔70名孩子一个班，你觉得您的孩子在课堂上有很多的发言机会吗？老师能顾及到那么多的学生吗？
19、你们都讲些哪些内容？（了解妙笔作文知识体系和结构）第一阶段：基本功篇（作文流程）：
系统揭示写作规律——观察、思考、发现、表达
详细介绍妙笔作文的学习思路，培养学生良好的写作兴趣和习惯，让学生树立良好的作文心态，不再害怕作文，能在40分钟内独立完成一篇具有一定水平的作文。初步解决作文难的问题，并“学会站立行走”。
第二阶段：技法篇（作文技法）：
系统学习写作技法——审题、构思、行文、修改和开头、结尾
本阶段系统介绍妙笔作文的写作技法，快速系统解决作文写作中各重要环节的把握技巧和方式的实质性问题，短时间内迅速提高学生写作水平。学生由一般走向优秀，充分体验成功的快乐。
第三阶段：拓展篇（作文思维）：
系统培养思维方式——深入思考和审美的角度、阅读积累技巧
本阶段主要是揭示作文的思维规律，从日常学习生活中的人、事、物等来观察和感悟，发现现象的背后；阅读和欣赏中拾取美丽的“贝壳”。帮助其完成由无意识写作到有意识写作质的飞跃，从而步入作文的自由王国，从根本上解决学生作文难问题。让学生作文达到与众不同，出类拔萃的效果。
第四阶段：实战篇（作文实战）：
本阶段是训练学生怎样才能更快的跑在别人前面。
有针对性地剖析全命题、半命题、自命题、看图、材料、话题、想象7种类型作文的特点及应对策略；并配以考场心理训练、应变能力的训练；重点关注记叙文和议论文的考试和高分秘诀。让学生掌握各种考场文体和应试技巧，树立在考场勇争一流的信心。
第五阶段：自由篇（作文境界）：
这个阶段是让学生一辈子如何走的更好，训练融阅读、欣赏、写作于一体，全面升华学生的精神境界、情感境界、审美境界和语言境界，培养的是一个个健康快乐并充满理想的阳光青少年，帮助他们领悟文学和生活的真谛。20、你们怎样教孩子写作文？ 家长分析：妙笔作文的教学方法
参考：我们的基本功A篇就是快乐观察，培养他们仔细观察生活的能力，让他们觉得写作文是一件轻松，快乐的事情，让他们爱上写作文。培养学生的写作兴趣，帮助学生作文写具体，解决学生写作素材问题，帮助学生树立成功的品质，培养学生养成良好的写作习惯，解决学生写作文的兴趣问题，使学生爱上读文章，看读物，写作文；解决学生写作文无素材问题，使学生写作文有事可写，有内容可说；解决学生写作文写不具体问题，使学生改变写作文笼统抽象的习惯；解决学生写作文记流水帐问题，使学生写作内容条理清晰，层次分明，解决学生写作文语言干巴枯燥问题，使作文语言变生动有文采。
21、假期集中培训孩子能接受的了吗？ 家长分析：孩子的接受程度
参考：我们每天只有一堂是适合他们课程的，而且上课气氛活跃，孩子是很乐意去学习的，绝对不会成为他的负担。
22、你们一期上完就行了吗？
参考：当然不是这样子，家长您也知道，学作文是一个长期的过程，社会上任何标榜速成的培训班都是不切实际的，尤其是作文是一种思维的拓展，我们现在有一年级至初中随着孩子年级的增长，会教给孩子不同的写作方法，让孩子作文成绩领先于同年级孩子的作文水平。
23、孩子现在作业多，到春季来报，现在不报。
参考：孩子马上要期末考试了，如果现在停止学习，效果肯定不明显，中途放弃对孩子是很不利的。我们的系列作文学习是一环扣一环的，我觉得您肯定不希望您的孩子成绩得不到很好的提高吧？
24、妙笔作文课程有什么特色？
参考：妙笔作文课程是华中师范大学语文教学研究专家组合力研发的一门专门用于作文教学和提高的课程。
具有系统性，涵盖了中小学生语文学习大纲，从基础入手，进而导入技巧学习，结合考场实践，最终形成自由创作的能力。
具有权威性，是国家教育部重点师范院校语文教学专家的集体智慧的结晶。
具有科学性，该课程培养学生实际的作文能力，而不是拔苗助长地直接学习写作中技巧，那些花拳绣腿。
具有阶段性，根据学员的年级和教学大纲要求而设计相应的课程，逐步培养，循序渐进，充分考虑学生的知识接收能力。
具有延伸性，作文如做人，妙笔作文不但提高学生的作文水平，更注重培养孩子的科学人生观和审美观，让孩子受用一生。
25、Q ：“课程已经开课几周了，会不会跟不上？”
A ：“我们的XX课程刚刚开课几周，新开课，讲的内容不多，孩子可以先入班学习，我们会和教务
人员协商，请任课教师为孩子单独补课。”
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