立足教育科研工作,成就幸福教育人生_传承经典成就幸福人生
立足教育科研工作,成就幸福教育人生由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“传承经典成就幸福人生”。
立足教育科研工作 成就幸福教育人生
——关于教科研工作先进个人程世宏同志的事迹
程世宏同志是高坝店镇过风楼小学的一名中年教师，1988年7月参加工作以来，一直在过风楼小学从事教育教学工作，现为小学高级教师。多年来，他在教学工作中，勇挑重担，勤勤恳恳，无私奉献，所代课程在上级组织的质量检测中多次获奖，他付出的心血全体师生有目共睹，人民群众有口皆碑。还先后在《商洛日报》发表论文一篇，在《西藏教育论坛》发表论文一篇，在《小学生作文指导》发表散文一篇，《小学作文教学教法探究》获《教师报》论文大赛一等奖。近几年，世宏同志撰写的一些教学论文、教学设计等在山阳县教研室的评比中多次获奖。去年，他把自己撰写的10多万字的教学论文等文章结集为《教坛红花》，这些成果是他的汗水和心血凝成的，显得弥足珍贵，值得每个教师学习。
了解他的人都知道程世宏同志有极强的敬业精神和自觉投身教科研的自觉意识。世宏同志乐于学习党的理论和党的各项方针政策，自觉提高思想道德素养。他是一名党员，具有热爱祖国、热爱党的真挚情怀。他坚持科学发展观，积极参加政治学习，学习胡锦涛总书记2010年7月13日在全国教育工作会议上的讲话，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，重温《中小学教师职业道德规范》，学习中央经济会议精神，时刻关注国家大事，每学期记学习笔记两万多字，写心得体会多篇，从而使自己的思想觉悟不断提高，政治素质明显增强，在思想上、行动上与党中央始终保持高度一致，以一个优秀共产党员的标准时时衡量自己，认真贯彻党的教育方针，依法执教，以德育人，勇挑重担，以干克难，各项工作取
得了显著的成绩。
站在教学一线，立足校本研修是世宏同志的可贵品质。他挚爱教育事业，因而爱校如家，爱生如子，对工作有极强的责任心。虽然世宏同志患有腰椎间盘突出症和肩周炎等症，但是他严谨治学，千方百计提高教学质量。对于自己教的课程十分重视，从熟悉教材、制定计划，到上课、批改作业、课外辅导都毫不马虎。他挤时间反复熟悉教材，制定符合教情和学情的工作计划。上课前再熟悉（或调整）教案，准备教具。上课时力求讲解清楚，注重实效，注意调动每个学生的学习积极性、主动性，板书力求工整美观，教态力求自然大方，给学生创造一个平等、和谐、民主的教学氛围，通过各种现代教学手段努力课堂提高教学效率。课外辅导做到面对面、手把手，不管是哪个年级学生问的问题，他都热心耐心地讲解，并且从不同角度、用不同方法去分析问题，让学生听得明白，学得轻松。对于学困生和留守儿童倍加关心、耐心。把他们当作自己的儿女，耐心开导，及时鼓励，这些孩子得到老师无私的爱护，因而总是愿意亲近、尊敬他。
常规教学是开展教研的载体，扎实有效的教研工作对教学起着不可估量的作用。世宏同志积极投身教研，勇于开展教法研究，取得了可喜的成绩。世宏同志有20多年的教龄，可谓经验丰富，但面对新的课程改革、新的教学资源和更加活泼可爱的学生，总感到不适应。在教学中，自觉尝试新教法，运用现代教学手段，把课堂还给学生，精讲多练，点到为止。当然，他也会根据班级的学生实际水平确定合适的教法。学生在自主探究中学到了知识，也体会到了学习的快乐，教学质量明显提高。师生关系融洽，教学相长，乐在其中。在教学的同时，积极参加听评课、校本教研等
教研活动。他自觉听课，诚心诚意评课，对存在问题一针见血地指出，耐心探讨克服难题的方法，每学期至少听课30节。课题研究工作扎实有效，2008年以来，我校共开展课题研究23个，结题18个。世宏同志按照文件，要求每三个教师确定一个课题，从课题申报到课题论证，到立项，到研究，到结题，严格要求，保证了课题研究的有效性,。我校每学年举行一次学区教师的“同课异构，高效课堂”赛讲活动，评选出的教师在镇上的赛讲中都获得了较好的名次，有的还获得“县级教学能手”称号。另外，鼓励教师积极参加各级各类教学成果大赛活动，及时认真完成了上级的有关任务指标。
山外青山楼外楼，教学研究无止境。要想取得更好的教研实绩，就需要不断地学习教科研理论。他积极学习教育教学理论，学习新课标，每学期记业务学习笔记1万余字，还写了相关的体会文章。他积极参加各级教师培训，遵守学习纪律，努力完成学习任务，及时撰写学习报告。2011年、2012年暑期教师会时，向全镇各片教师作教育科研报告，收到了良好的效果，受到与会教师的一致好评。
学高为师，身正为范。世宏同志是高尚师德的化身，为师之道，师爱当头，任重而道远。世宏同志扎根山区，情系教育事业，关爱学生，在过去的岁月里倾注了满腔热情，洒下了滴滴汗水，取得了丰硕的教育教学科研成果，在未来的教书育人的生涯中一定会为自己无悔的事业奉献毕生的心血，创造更加辉煌的业绩。
高坝店镇过风楼小学 2012年10月16日
沙坪坝西永中学生命教育论坛之（十二） 践行生命教育理念 追求幸福教育人生——兼谈教师教育的职业修炼 引言：让教师享受教育的快乐是生命教育的价值追求，是教师个体教育人生的最......
追求教育理想，成就幸福人生 安徽省淮北市濉溪初级中学 任明新一、追求教育理想，做一个快乐幸福的语文教师中学语文教师最需要的是什么？有人认为熟悉新课程理念，以至于能把它背诵......
“三自”教育 成就人生——红山中心学校创建“三自教育”特色学校经验总结创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校是一所寄宿制学校，现有学生3......
奉献教育成就人生铁力市第一小学廉世臣童年时代，我最敬佩的人是教师，记得最牢的一句话是：教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，教师是人类灵魂的工程师。就是这份......
在校长室的正确领导下，我们以“科研兴教”、“科研兴师”、“科研兴校”为指导思想，充分发挥教科研是“教育的第一生产力”和“先进生产力”的功能，服务学生、服务教学、服务管......
