小学英语期中测试试卷分析_小学期中测试试卷分析

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小学英语期中测试试卷分析

一、试卷总体分析

1、注重了基础知识的考查，试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。

2、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则。

3、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要交给学生一些最基本的语言知识，而且要交给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力的活用语言能力的考查。

二、存在的问题

从试卷上来看，一部分学生对词汇的掌握比较好，得分率高，但有些对词汇的记忆不牢固，对于单词的拼写、读音、含义还是很模糊。对书本知识不够熟悉，特别是重点知识没有掌握。在综合运用方面，大部分学生有较强的预感，基础题型上丢分较少。其次是句型转换和汉译英这一题，有一部分学生丢分严重，学生不知道该怎么转换，或者说不知道怎么用词，没有做题的方法，因此80%的学生对分在50%以上。选择题和最后的一题阅读理解，学生做起来显得相对容易，是整张卷子上得分率较高的题。因为这道题涉及与涵盖的知识点学生基本能够掌握，而且一些题型学生已经做过。而阅读题学生都能在短文中找到答案。说明学生对教材的掌握基本达标，而且在语言的综合运用方面具备一定的能力。

三、反思及改进措施

1、在教学中必须注重学生基础知识的掌握，即加强词汇教学，包括单词拼写，词义记忆，语言运用功能的训练。在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意记忆，加强学生对词汇的用法及内在含义的理解记忆。

2、在教学语法及其它知识点时要要注意讲，练充分结合，在学生初步理解语法知识的基础上通过适量、适度的习题训练，帮助学生顺利掌握语法知识。另外要注意提高学生上课听讲的效率，保证听到、记住细小的知识点。

3、进一步培养学生的阅读及句子写作的能力，在平时注意引导学生积累知识。课堂教学中让学生多读、多背，在学生重点句子的基础上有意识地培养对短文的整体理解，创设情境让学生在愉悦的环境中提高学习英语的兴趣。