教学模式探究[材料]_教学模式的探究

教学模式探究[材料]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学模式的探究”。

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技工院校《机械制图》课是一门实践性很强的技术基础课。由于多方面的原因,本课程过去的教学是以教师讲课为主,辅以板书、挂图和部分实物教具,再加上练习册的作业评讲,而很少开展实验教学,缺乏对学生空间想象力和动手能力的训练,学生很难理解空间(物体)与平面(图形)的相互转化关系,逆向思维训练更是一片空白。脱离了实验和实践的纯理论学习是枯燥的。要改变这种现状,实验是不错的选择。考虑到技工学校学生的知识特点和年龄特点,在教学过程中应特别注意由感性认识到理性认识,从简单到复杂,逐步掌握投影理论知识,建立空间概念,完成由物画图到由图想物的两次转化,达到熟练运用“形体分析法”和“面形分析法”识读机械图样的教学目的。根据技工学校的培养目标,本课程在教学中必须注重以识图为主,识图与绘图相结合,以绘图促识图的原则。在教学过程中,必须充分注意讲与练结合,将制图教学与生产实习相结合,尽量利用专业相关零件图或实物组织教学。笔者在教学实践中专为机械类学生设计、开发了适于探究型学习和基于问题学习的实验教学内容,形成了有效的《机械制图》课实验教学模式。理论基础从教育心理学看,探究型学习和基于问