青岛市即墨区红黄蓝亲子园简介_即墨
青岛市即墨区红黄蓝亲子园简介由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“即墨”。
一
1998年，红黄蓝创建了以儿童早期教育为主的亲子园。历经20年的发展与积淀，现已在全国300多个城市拥有近1000家园所，每周服务超过30万个孩子及家庭。孩子们将在这里卖出多彩人生的第一步。二
互动发展
适合中国0-6岁儿童的全程教育解决方案：资深教育专家融合中西方教育理论与实践潜心研发；帮助儿童全面构建健康人格和综合智能；百万宝宝健康成长见证教育效果 0-3岁 亲子教育+家庭教育 亲子园教育是主导 家庭教育是亲子教育的巩固和延伸
3-6岁 幼儿教育+亲子教育+家庭教育 独有的入幼过渡课程、入学过渡课程，更能帮助宝宝顺利完成两大关键期的转变 三
五大优势 专业：红黄蓝婴幼儿立体教育方案源自国家十五课题的研究成果，由资深教育专家借鉴国内外前沿教育理论与方法、配合本土化教育实践创设，具有很高的专业性
完整：立体教育方案贯穿于0-6岁，从出生直至入学前，完整是其突出的特点。其中的两大类过渡课程：入园过渡课程和入学准备课程，更突出了其完整性。完整性保证了教育理念的一致性、教育内容的系统性和教育方法的连贯性，教育效果显著。
高品质：高品质是立体教育方案的重要特征，它包括适宜的内容、互动的教学方式、优质的教具、鼓励探索的环境、专业而富有爱心的教师、合适的师生比例以及科学的评估体系等等。体能活动区：红黄蓝亲子园是唯一拥有体能训练区的早期教育机构。安全有趣的体能训练区顺应孩子活泼好动的天性，让他们在尽情的运动中，体能得以发展，这对孩子的成长是非常必要的；体能训练区与红黄蓝课程有机结合，让孩子的发展更全面。
安全环保：通过国家环保机构环境监测，提供安全、环保、高品质的环境和教学硬设施。四
亲子立体教育课程体系
亲子立体教育课程体系是红黄蓝婴幼儿立体教育方案的重要组成部分，它以0-6岁儿童身心发展的六大阶段为纵线、六大领域为横线，为0-6岁儿童提供专业、完整、高品质的早期教育。
红黄蓝独有的入幼过渡期和入学过渡课程能够让孩子逐渐适应从亲子园到幼儿园、从幼儿园到小学的变化。五
红黄蓝立体教育方案
红黄蓝婴幼儿立体教育方案是由资深教育专家借鉴国内外前沿教育理论与方法、配合本土化教育实践自主研发形成的，其中包括课程体系、评估体系、家庭支持计划和社会活动方案，是全面构建0-6岁婴幼儿健康人格和综合只能的教育方案。培养健康、快乐、有竞争力的儿童：
园所课程 以0-6岁儿童身心发展的六大阶段为纵线、六大领域为横线，贯穿于红黄蓝亲子园和红黄蓝幼儿园两大教育体系
家庭计划 红黄蓝鼓励父母参与到早期教育中来，通过家庭配套交材、教具、家园联系手册、在线评估、远程教育等适宜的家庭支持计划，提高家庭养育儿童的能力，共同培养健康、快乐、有竞争力的儿童
社会活动 红黄蓝注重社会文化对儿童的影响，通过开展丰富多彩的社会活动，如红黄蓝文化节、欢乐海洋馆、夏令营等活动，让宝宝到更广阔的社会环境中亲身体验，提高其社会适应能力 六
科学严谨的教育方法
启智 通过适宜的教育内容开启儿童的心智，为儿童认识世界打开一扇门 激趣 通过生动的教育方式调动儿童的主动性，激发儿童的内在兴趣
导疑 通过有效的互动引发儿童的疑问，鼓励通过探索获得答案。同时，导疑也包含家长工作，通过家庭支持为家长答疑解惑，提高家庭养育儿童的能力 七
“语”众不同小达人
萌宝口才秀：2-6岁 通过创设充满童趣的故事情境，运用儿歌、快板、戏剧、绘本等表演形式，促进幼儿语言的全面发展，培养良好的阅读和表达习惯，塑造大方自信勇敢的个性。富有童趣的动物形象、创意手工互动课件、多种形式童话艺术表演、绘本阅读与表达 八
萌宝口才秀：2-6岁 创设语境-促进表达
让沉默的孩子想说，让胆怯的孩子敢说，让活泼的孩子能说，让爱说的孩子会说
萌宝爱阅读 2-3岁 围绕我是棒棒的，我能自己做，我爱我的家，我有小伙伴等主题，培养良好阅读和表达习惯
萌宝爱说话 3-4岁 围绕情商小达人、有爱小天使、创新小玩家、智慧小赢家等主题，培养良好沟通和社交能力
萌宝爱表演 4-6岁 围绕童言小主播、亲子会本剧、超级小咖秀、森林故事汇等主题，提高语言表演艺术，树立自信 九
轻松为入学做基础
入学准备班 5-6岁 解决出入学6大不适应，建立良好小学人际关系，精选家庭教育各科材料，带孩子迈好入学第一步
通过创设衔接式教育环境，帮助幼儿做好心理、行为、认知等各方面的准备，顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。十
入学准备班
过渡环境，助力入学
衔接式教育环境，做好认知行为心理准备，建构有趣有意义的学习，培养良好的行为习惯 系统配套教材 潜心研发完整系统的入学准备课程和配套教材
衔接式教育环境 模拟小学生生活常规，培养良好的学习习惯和生活习惯 游戏式教学方法 创设童话情境和游戏教学方法，构建有意义的学习 趣味性思维培养 提供大量趣味操作材料，培养解决问题的能力
心理适应能力 做好入学心理准备，激发幼儿对小学生活的向往和热爱 十一 探索课程
玩出新知，全面发展
培养九大运动能力，提升自信、勇敢和专注力 在自主探索中发展乐趣，建立稳定的安全依恋
小小探索家6-12月 ：掌握各种爬行的运动能力，建立客体永存概念，感知事物之间的因果关系。小小活动家13-18月：掌握走的运动能力，发展手部精细动作，探索空间秘密；积累第一批词汇。
小小学习家19-24日：掌握跑、平衡、跳、扔等大运动能力；形成基本概念；为语言爆发期做好准备。十二 探索课程
100首原创儿歌，鼓励肯定自由接纳的课堂，200款玩教具，低龄宝宝专属的软包感统素材 创设促进宝宝发展的环境，提供安全丰富的材料，通过亲子抚触、儿歌说唱、运动游戏等多种运动，促进宝宝认知、语言、艺术、社会性和身体的全面发展。十三 音乐课程
音感交融 亲子共享
培养音准、旋律和稳定节奏感，从浸润、体验到表达，想学习语言一样学习音乐、激发音乐学习兴趣和潜力。
音乐课程，环球音乐之旅1-2岁：精选中国和民族及欧亚拉美等代表性音乐，培养幼儿对音乐的感受力和感统能力；
主题喜剧，音乐戏剧王国3-4岁：通过动物王国、音乐王国、戏剧王国等主题形式，培养幼儿基本的乐理和素养；
美国TMC音乐课程，TMC亲子音乐0-5岁混龄：独家引进美国版TMC音乐课程，让幼儿的音乐能力得到自然愉悦的发展。十四
音乐课程（0-5岁）
美国原版TMC课程 世界多元音乐文化 浸润式音乐环境 园所到家庭的自然衔接
通过音乐游戏、亲子舞蹈、乐器玩奏、生活创编等非正式学习过程，培养幼儿基本的音乐素养，同时促进语言、艺术、社交和社会情感的发展。十五 思维课程
童话语境 提升智力
解放感觉通道，掌握简单逻辑关系 主动建构任职经验，培养九大思维能力
思维启蒙2-3岁：调动视听触味感觉通道，掌握基本概念、形状、空间和简单逻辑关系，全面进行思维启蒙；
思维操作3-4岁：培养分析、判断、比较、分类等思维能力，建立规则意识，促进抽象逻辑思维的发展；
思维多媒体4-6岁：培养抽象、概括、推理等思维能力，发展数的概念，提高思维操作能力和解决问题的能力。十六
做脑洞大开的小智者
思维课程 2-6岁 问题导向的童话情境，多媒体互动教学，儿童操作配套教具，家庭教育策略
通过创设童话故事情境，提供丰富的操作材料，运用多媒体互动教学，引导幼儿主动建构认知经验，掌握基本的概念和逻辑关系，培养认知能力，思维操作能力和问题解决能力
