春蕾小学教室环境布置指导意见_小学教室环境布置要求

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春蕾小学教室环境布置指导意见

一、教室环境布置设计原则：

(一)、教育性：要富有教育意味，减少传统口号性、教条性的标语，生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。

(二)、实用性：教室环境布置不仅是一种装饰，更重要的是在教学中能起到辅助作用，给学生提供一个展示的平台，激励学生等等，所以内容要常新常换。

(三)、安全性：禁止使用铁皮的，尖角硬物等做装饰，钉子不要露头、要结实，不能掉下来砸到人。

(四)、整体性与美观性：避免教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多, 以免使学生烦燥不安。

(五)、创造性与生动性：教室布置的设计即应为学生提供创造思考的天空。教室中可保留一块能供学生自由挥洒的角落, 如涂鸦区、心得感想区，供学生把心得与感想和同学分享。

(六)、经济性：班级更换教室是避免不了的，因此，大家在布置教室的时候，要考虑或可以带走重复使用，或可以留下供别人使用。

二、教室布置的气氛营造原则：

(一)、人性化教育：要建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例如：教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。

(二)、良好的教室互动：提供师生之间，学生和学生之间的互动空间。

三、教室的布置内容类别、要求。

(一)、“春蕾在行动”五星班级考核评比栏。布置在教室后黑板靠外一侧

(二)、评比栏：教室后黑板靠走廊一侧。

(三)、公布栏:：课程表、值日安排、班级规范等。布置在教室前黑板靠走廊一侧

(四)、作品展示：后墙黑板下方布置英语角、教室靠走廊一侧墙面布置语文和数学学习

园地。

(五)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更

广更深的了解。

(六)、班牌:：装置在教室前门口。内容：全家福照、班主任寄语、班级口号、当周五星

公布

(七)明星风采：装置在教室走廊，与窗户平，两名学生的话，风采照。

(八)、自由个性区：可提供一块自由区让学生自由去创作，发挥其想象力顺便也可美化

班级。

（九）装饰类：如在教室放一些盆栽，或是在四周放上手工作品、美术作品，或是做一些

花边放在教室的四周美化环境，也可以是活动照片、班级信箱等等。

春蕾小学德育处

2012年9月