15课 多彩的拉花qq136445335_四年级上册第15课练习

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QQ：136445335(需要课件和我联系)多彩的拉花

设计思路：

本课首先通过对拉花的初步认识，让学生了解拉花的作用，以及拉花的美感和装饰作用，培养学生对生活中美的认识，激发学生对生活的热爱之情，通过图片欣赏，让学生了解拉花的作用，以及带给人的美德感受，最后通过小组合作制作拉花装饰教室，进一步加深学生对美的了解，和对生活的热爱，通过小组合作的方法，培养孩子们动手能力和与他人合作的能力，以达到教学的目的。

教学目标： 知识与技能：学习欣赏制作拉花的方法，学生能够学会剪制一种以上的拉花，并鼓励学生设计出更多种新的拉花。通过学习，增进学生相互合作能力，培养学生保护环

境的习惯，通 过学习活动，培养学生感知、观察思考及探索能力。

情感与态度： 激发学生创作欲望，鼓励学生自由发言。

方法与过程： 学生通过自主、合作的学习，学习欣赏及制作拉花的方法，并能为拉花设计出多种用途。

教学难点：学生合作制作拉花，以及在制作过程中对工具的正确利用。教学重点：在学习中让学生了解并学会对美的认识，对生活的热爱，合作的力量等。

课前准备：彩纸、剪刀、胶棒、钉书机、拉花装饰的环境图片

教学过程设计：

一、组织教学：教师检查学生的彩纸等用具，并安组织分配小组。

讲授新课

1、创设情景、激发探究教师展示拉花导入新课，激发学生探索欲望，并鼓励学生自由发表自己的看法。教师引导学生观赏已用拉花布置好的课堂环境及教材图片，请学生说一说：

1.拉花有什么用？

2。可以美化什么？ 3.你想用拉花美化那里？

（二）、合作学习

①教师引导学生观察教材中剪制图，想一想、试一试，应该怎样叠纸，用什么纸比

较容易剪制

②教师应到学生分 小组进行剪制教师指导，提示学生想一想：这些折剪的方法有什么相同和不同的地方？

③小组讨论，思考题后汇报，教师小结。

④小组合作方法的引导对叠纸剪制拉花方法的探索。

（三）激发思维

①教师检查学生剪制的拉花是否存在问题，如有请学生讨论 原因是什么？可

以怎样避免？学生改进剪制方法。② 教师示范一种不同剪制方法的拉花，引导学生进行观察启发学生说一说。

（四）自由创作 激励学生大胆发表设计应用意识 鼓励学生大胆自由发表自己的看法。

①学生尝试新的剪折法，老师指导以及鼓励。

②请学生说一说： 1.拉花还有什么用途，2.为什么美化生活？

（五）、反思学习 ：分小组展示表演，共同装饰教室，共享成功的喜悦。引导学生归纳小结本课学习情况。

1.这节课你学会了什么？2.还想学习了解什么？课后延伸：尝试不同的剪法