信息技术应用能力提升工程—学习小测试—温馨提示_信息技术能力提升测试
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湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程
学习小测试—温馨提示爱学生的有效方法是（C）选项：
A 满足学生的心理需要 B 经常告诉学生，“老师爱你！” C 让学生感受到你的爱
D 尽量不给学生留家庭作业依据我国教育法律法规，下列有关政府与教师关系的说法不正确的是（D）选项：
A 政府应当保障教师合法权益
B 政府应当改善教师的工作条件和生活条件
C 政府应当采取措施加强教师的思想政治教育和业务培训 D 政府有权聘任教师及其他职工并实施奖励获处分专家认为，大部分“啃老族”的年轻人与共同的特点，即（A）选项：
A 从小就备受家长溺爱，适应环境的能力较弱，没有独立生活的能力 B 为了自己的兴趣爱好，不参加一般的工作 C 有与父母不同的独立见解 D 仇视社会，性格孤僻课题研究方案应注重（C）等五个方面 选项：
A 立题、解题、内容、实施、成果 B 立题、解题、方法、总结、成果 C 立题、解题、方法、实施、成果 D 立题、解题、内容、总结、成果2015年04月01日，中央全面深化改革领导小组举行第十一次会议，会议审议通过了（C）等一系列文件。选项：
A 《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》 B 《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》
C 《乡村教师支持计划（2015－2020年）》 D 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》公民个人层面的社会主义核心价值观是（C）选项：
A 富强、民主、文明、和谐 B 自由、平等、公正、法治 C 爱国、敬业、诚信、友善 D 爱国、创新、包容、厚德下列有关教育技术的描述中，说法正确的是(B)。选项：
A 教育技术的侧重点是教师的“教”
B 教育技术以优化教与学过程和资源为目标 C 教育技术的研究对象是“教学资源” D 教育技术的基本理论只有教学设计理论课题研究方案应注重（C）等五个方面 选项：
A 立题、解题、内容、实施、成果 B 立题、解题、方法、总结、成果 C 立题、解题、方法、实施、成果 D 立题、解题、内容、总结、成果公民个人层面的社会主义核心价值观是（C）A 富强、民主、文明、和谐 B 自由、平等、公正、法治 C 爱国、敬业、诚信、友善 D 爱国、创新、包容、厚德“基于结果的校本研修计划”中的结果指的是(B)A 学习后提交的成果 B 教师的行为变化 C 培训效果评价结果 D 上级评估的结论在教学评价中。如果发现学生的表现远了氏于自己的预期。教师需要(A)A 研究学生，探寻真相 B 多留练习，以期弥补 C 顺其自然。得过且过 D 批评学生，严加管教 12 下列关于信息技术与课程整台的目标中，说法不正确的是（C）A 培养学生具有终身学习的态度和能力 B 培养学生具有良好的信息素养 C 培养学生学会使用计算机
D 培养学生掌握信息时代的学习方式
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