“科技创新”兴趣小组_在全科技创新交流材料

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胡家营中学2010年“科技创新”兴趣小组

活动计划

一、指导思想：

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。

知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素，要求我们都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。

二、营造科技氛围，强化创新意识

为营造一个良好的科技教育环境，是培养学生爱科学、学科学、用科学的优秀品质，激发学生投身科学探究之中。使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以正副校长为组长，教导处成员为副组长，各班班主任为成员的领导班子。

为实现人人参与，班班成立科技兴趣小组，保证科技创新教育的顺利开展。将科技教育活动纳入学校年度工作计划，发动学生广泛参与。

三、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质

提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识应用到实践之中，在验证的基础上更好地去发挥，尽情地表现他们的想象力与创造力。、常规性科学教育活动：

（1）农副业类：作物培养、养殖；如参与种蔬菜、水稻的栽培，种花种草，养蚕、养鱼、养蜗牛、养蚯蚓、养蜜蜂、养苍蝇……

（2）制作类：标本制作、车模、航模、船模、等；如手工制作，剪纸、折纸。

（3）操作类：工具的使用、电器的使用、微机应用、机器的使用及维护等；

（4）信息技术类：上网查询、电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页制作等；

（5）实验探究、现行中长期的观察实践活动。如对某生物的生命周期的探究。

（6）社会调查、科学考察类;如对本地物种、自然现象、人文科学进行科学研究等。、节日性科技活动

（1）“植树节”进行树种、品类及生存环境科学调查活动。（2）世界环境日进行“病种的变异调查”、“学校传染病的预防知识”讲座，“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画比赛。

（3）世界无烟日—— ①吸烟有害健康科学调查活动；②吸烟与理财调查活动。

（4）我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、发明故事的宣传，学习科学家的哪些品质……

3、每年举办一次科技活动月，每学期设定科技活动周，周周举办科普讲座，定期举办“五小”科技竞赛（如小发明、小制作、小论文、小创意、科幻绘画），并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技创新活动的实效。

4、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。为了开展好这些活动，可带领学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进行专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。

5、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜爱的科普书籍；写一篇读书心得体会；制作一份科技手抄报；举行一次“打开科学之门的金钥匙”、“讲一个科学家的故事”等演讲比赛。

4、设立“科技艺术节”展示科技小组的各种成果。

四、科技小组领导成员

组长：王金伟

副组长：王绍奎 赵兵信 肖忠祥 成员：各班班主任

科技辅导员： 朱胜平

章建新

龚旋