《三峡》《记承天寺夜游》《答谢中书书》_记承天寺夜游与三峡
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《三峡》《记承天寺夜游》《答谢中书书》练习题 《三峡》 1 基本知识* 文学常识《三峡》选自。三峡，、和 的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。作者(466或472-527)，字，范阳涿(Zhuō)县(现在属河北)人，地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
2、文言词语【通假字】[阙]通“ ”。【一词多义】[绝]①沿溯阻绝[ ] ②绝巘多生怪柏[ ] ③哀转久绝[ ]
【词类活用】①乘奔．御风[ ] ②素湍．绿潭[ ] ③回清．倒影[ ]
【常见短语】[略无]。略。[自非]。自。[亭午]。[夜分]。[荣]。[峻]。[良多]。良。[属（zhǔ）引]。属。引。
【其他词语】[嶂（zhàng）]。[曦（xī）]。这里指 [襄（xiāng）]。[沿]。[溯（sù）]。[或]。[宣]。[虽]。[御]。[疾]。[素]。[回]。[巘（yǎn）]。[漱（shù）]。[旦]。[肃]。[哀]。[转（zhuǎn）]。[沾]。[三]。
3、理解探究* 整体把握《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的、的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出、的特点。写水，则描绘不同 的不同景象。
作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“ ”“ ”“ ”“ ”数字；写秋季的景色，着“ ”“ ”“ ”“ ”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
文章先写，后写，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。
l 第一段中三峡的山具有怎样的特点？。l “自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点？
l 第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？。l 三峡的夏水有何特点？（1）（2）流急
l 写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？
作用：。写法：。想到李白的。
l 第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？。表现了春冬三峡的l 总括春冬之景的四个字是什么？ l “良多趣味”表现在何处？
l 第四段写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？
。表现了。
l “渔者歌”有什么作用？。
l 作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？
l 分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。① ② ③
l 第一段和后三段是什么关系？。
中考题 三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝lIl南}多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐③以来，未复有能与④其奇者。[注释]①五色：形容“石壁”。②歇：。③康乐：。④与：。11．结合文意，解释下列句子中加点的词。(4分)(1)或．王命急宣（）(2)虽乘奔．
御风不以疾也（）(3)哀转久绝．（）(4)四时俱．备（）12．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。(2分)13．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。(2分)答： 14．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)(1)自非亭午夜分不见曦月。译文：(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。译文： 1．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)良．多趣味(2)林寒涧肃．(3)属．引凄异(4)虽乘奔御风不以疾．也 2．翻译下面文言语句。(2分)
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译文：
3．填空：文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)4．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。
请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。(3分)【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平)2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。
《记承天寺夜游》基础知识* 文学常识《记承天寺夜游》选自。写于作者被贬黄州期间。作者是，字，号，文学家。
* 文言词语[解]。[户]。[欣然]。[念]。[遂]。[寝]。[相与]。[中庭]。[空明]。[交横]。[盖]。[但]。[闲人]。[耳]。理解探究 * 整体把握 小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境。将“月”“闲”融为一体，深沈含蓄，精美传神。
* 结构提纲
欲睡--（月入）--起行--（念）--寻友--漫步--抒意（少闲）
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兴奋喜悦转忧、孤寂宽慰、乐极难言之情
* 问题探究
1． “欣然起行”表现了作者怎样的心情？。
3．从“念无与为乐者”中揣摩一下作者的心情。
4．表明“念“的结果的句子是什么？。
5．为什么不假思索地去“寻张怀民”？。
6．作者“解衣欲睡，欣然起行”，“怀民亦未寝”，从这里可以看出什么？
7．“积水空明，藻荇交横”分别比喻什么？表现了景物什么特点？ “积水空明”比喻。表现了月光的。“藻荇交横”比喻。表现了月影。也表现了竹柏倒影的清丽淡雅。全句渲染出一个，的美妙境界。
8．本文描写了哪些景物？目的是什么？
9．写景中表现了作者怎样的心境？。
10．想像一下作者与张怀民散步是什么心情。
11．“何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情？（文尾通过“闲人”表达了怎样的感情？怎样理解“闲人”的含义？）。
12．结尾惋惜无人赏月，暗示了什么？。
13．文中紧扣“闲”字组织文章，“闲人”是点睛之笔，“闲”表现在何处？（摘引文中句回答）
拓展延伸1．根据本文创作一副对联。例：月色懂人心潜窗入户，谪人共婵娟遣忧逐愁
2．从文中可见当时作者思想怎样？你从中能得到什么启发？
《答谢中书书》
1基础知识
* 文学常识 本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文•全梁文》。陶弘景（456-536），字，号，丹阳秣（Mò）陵（今江苏南京）人。有《 》。
* 文言词语【共】。【谈】。【交辉】。【四时】。【歇】。【颓】。【沉鳞】。鳞。【竞跃】。竞。【欲界】指。【仙都】指。【复】。【与（yù）】。1 理解探究* 整体把握 文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。
接下来的十句，作者便以具体描绘秀美的山川景色。仰视俯视、平远高远的视角，动静结合，使读者对山川景物产生完整、统一的印象。
最后，文章又以感慨收束，自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。
本文写景，抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢。
* 问题探究1．作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？
观察角度： ；景物形象： ；景物状态： ；时间交代：。使山川景物和谐、完整、统一。2．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？
3．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？“ ”
4．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？。
5．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么？
，。
6．“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？。
7．最能体现作者思想感情的语句是什么？。
8．分析“晓雾将歇．，猿鸟乱鸣；夕日欲颓．，沉鳞．竞跃。”加点词语的表达作用。
9．本文是在是一篇美文。试分析美在何处。
（1）意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏变化之美。④动静相衬之美。
（2）结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明
突出。文中的写景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后又分“晓”与“夕来写，次第井然。
（3）语言美。言简意赅，多用对称四字句，配以长句收束；修饰词语使颜色、声音、动作的状态表露无遗。如滔滔急流，泻入大海
短文两篇(《记承天寺夜游》《答谢中书书》)《答谢中书书》教学目标：1、背诵并默写课文。 2、品味、积累写景的优美语言。 3、理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。教学过程：......
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答谢中书书 记承天寺夜游 练习题一.基础知识演练 1.注音（7分）颓（ ）鳞（ ）遂（ ）荇（ ）与（ ）奇者 藻、（ ）荇（ ）2.根据课文填空并解释字词。（12分）两岸石壁，五色（ ）：________________ 晓雾将（ ）：__________......
答谢中书书 记承天寺夜游 强化练习姓名: 学号: 一.基础知识演练1.注音 颓（ ） 鳞（ ）遂（ ） 与（ ）奇者藻、（ ）荇（ ） 2.根据课文填空。两岸石壁，五色（ ） 晓雾将（ ） （ ）竞跃 未复有能（ ）其奇者 3.解释......
