初中生物学习提纲_初中生物复习提纲

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《问题、探究、对策-初中生物有效上课》学习提纲

进修学校中教部王涛

1、什么课是一节好课？好课标准有几个维度？

2、谈谈上好每一节课的意义？

3、课堂教学怎样才能最大限度的面向全体学生？

4、如何打造建构的课堂？

5、在生物教学过程中，教师可以创设哪些教学情境？

6、创设问题教学情境可采取哪些策略？

7、你在生物教学中，培养学生自主学习习惯的小策略有哪些？

8、作为教师，课堂教学中的价值观引领应该采取哪些对策？

9、如何才能做到教学的生活化？

10、在课堂教学中，教师要想使自己的爱深沉、智慧、理性，可采取哪些策略？

11、课堂上你是如何做到师生关系和谐共存的？

12、谈谈你对教育公平的认识。作为教师，你是如何致力于解决当前课堂教学中存在的不公平现象？

13、创设教学情境应遵循的基本原则是什么？如何创设教学情境？

14、在与学生交往的过程中，教师应坚持哪些原则？

15、用讲授法指导学生学习时，应重点注意哪些问题？

16、应用强化技能的原则是什么？你在教学中是如何组织学生复习的？

17、课堂的调控管理贯穿于教学的方方面面。谈谈你在教学中使用的一些做法。

18、在教学设计中，教师如何才能使“合作学习”有效呢？

19、“分组学习”时应注意哪些问题？

20、什么是探究性学习？你将如何把学生的兴趣引向探究之路？

21、什么是开放式教学？如何进行开放式教学？

22、你在实施开方式教学中遇到哪些问题？你又是如何处理这些问题的？

23、使用多媒体的过程中应注意哪些问题？

24、对学生进行科学教育的核心目标是什么？

25、如何有效地开发利用课程资源？

26、怎样才能让学生提出更多的问题？

27、教师如何掌控探究过程？

28、如何培养学生质疑意识，提高学生的质疑能力？

29、什么是反思，反思有哪些作用？谈谈你对及时反思的认识。

30、请认真思考一下叙事研究、案例研究与行动研究有什么联系和区别？