高二第三册模拟试题_高二模拟试题

2020-02-27 其他范文下载本文

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B．“你看，”母亲无可奈何地说：“就剩下这点钱了，你拿去用吧。”

C．用当地来源广泛、价格低廉的麦草作为基本的原料，他们经过三个月夜以语文试卷夜继日的试制，到民国28年的5月（1939年），终于制造出了纸坊街造纸史

出题人：崔文坤2010年12月16日上

1是神经可塑性，这与学习和记忆是有紧密关系的。通俗地说，神经可塑性是在经过刺激或训练以后，神经系统功能上发生的变化。学习记忆是其中主要的一类。

时松海获奖工作是研究LTP的分子机理。LTP是在对高等动物的神经可塑性的细胞机理研究中，1973年，英国的布理斯（Tim Bli）和挪威的洛默（Terje Lømo）发现的长期性增强作用，是神经可塑性机理的重要发现和主要模型。神经细胞直接的信息传递是在两个神经细胞的联结部位（称为突触）进行。突触前分泌的信息分子作用于突触后的受体分子，从而传递信息。时松海发现LTP可以调控受体进入突触后膜上特定区域。时松海研究生期间有两篇共同第一作者的《科学》和一篇第一作者的《细胞》论文，是突出的纪录。他原在冷泉港马林洛实验室做研究生。时松海毕业后去加州大学詹裕农（Yuh-NungJan）和叶公杼（Lily Yeh Jan）实验室做博士后。时松海目前在詹和叶实验室的同事们包括其他研究基础较好的博士后如李华顺和洪扬。今后几年，时松海在博士后阶段如果继续有优秀的工作，应该可以获得较好学校的助理教授职位和自己独立的实验室。

他研究的神经科学不仅是科学家好奇心驰骋的领域，也对人类健康有意义。因为神经系统的疾病对社会的影响显得越来越大，包括老年痴呆、神经退行性变和中风。时松海用多学科手段进行研究，也适合综合性很强的神经科学。世界上研究神经科学的人员不断增加，美国神经科学会于1970年成立时仅500多会员，到1998年已超过2万8千了。即使如此，许多有趣的课题目前研究还不深入，比如语言的神经机理。因此，还有许多待开发的领域，需要许多时松海和其他对激动人心的科学感兴趣的年青人。对于学习记忆，科学家们的理解还是很初步的。

（饶毅）——摘自《南方周末》，有删改

7、下列关于神经可塑性的表述不准确的一项是（）

A.神经可塑性是在经过刺激或训练以后，神经系统功能上发生的变化。B.神经可塑性的实质是神经细胞的可调控性，因此，此项研究的实质还是以神经细胞为载体。

C.学习和记忆是神经可塑性中的最重要的一类。

D.LTP是神经可塑性研究领域中的一个重大发现。时松海的研究也是以此为基础的。

8、从原文看，下列关于时松海的突出贡献的表述最准确的一项是（）A.时松海的突出贡献在于他在研究LTP的分子机理中发现了神经细胞的长期性增强作用。

B.时松海的突出贡献在于他研究生期间就能独立撰写两篇论文：《科学》、《细胞》。

C.时松海的突出贡献在于他在研究LTP的分子机理中发现LTP可以调控受体进入突触后膜上特定区域。

D.时松海的突出贡献在于他在研究LTP的分子机理中发现神经细胞突触前分泌的信息分子作用于突触后的受体分子，从而传递信息。

9、下列说法，不符合文意的一项是（）

A.时松海所从事的神经科学研究对人类健康有意义，特别是对老年痴呆、中风这一类神经性疾病的治疗将产生不可低估的作用。

B.神经科学是一门新兴科学，随着社会的不断发展进步，研究神经科学人员也在不断增加。

C.就目前来说，神经科学领域的许多课题，比如语言的神经机理，所开展的研究还不够深入，取得的进展也不是很大。

D.尽管已经取得了一系列成果，但从总体上来说，对于学习记忆的神经原理研究还有待深入。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面一段文言文，完成9—12题。

尝读六国世家，窃怪天下之诸侯以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也，秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦主攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏附秦故也。夫韩、魏，诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势耶？委区区之韩、魏以当虎狼之强秦，彼安得不折而入于秦哉?韩、魏折而入于秦，然后秦人得

通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。

夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦军；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！

------《六国论》苏辙

10.对加线词语解说不正确的项是（）A.“怪”是形容词的意动用法。B.“西向”意即“向西”，指抗秦。

C.“千里”作“秦”的定语，意指秦国幅员辽阔，实力雄厚。D.“世家”指司马迁的《史记》中诸侯的传记。11.下列加点词的正确义项依次是（）

① 窃怪天下之诸侯② 盖未尝不咎其当时之士 ③ 故莫如厚韩亲魏以摈秦④ 天下诸侯已自困矣 A.私下责备排斥困乏B.私下责怪排斥困窘 C.偷偷的过失排除困惑D.谦词不译责怪摈弃困乏 12.下列加点词的意思与例句相同的一项是（）例.发愤西向，以攻山西千里之秦A.三矢赐庄宗而告之曰B.以故其后名之曰褒禅 C.D.13.下列加点词语与现代汉语用法相同的一项是（）

① 以攻山西千里之秦② 以为必有自安之计 ③ 因得以自完于其间矣④ 思厥先祖父，暴霜露 ⑤ 至于幽暗昏惑而无物以相之⑥ 则遣从事以一少牢告庙 A.①③⑤B.②④C.②③⑥D.②③

第II卷（共 114分）

四、（24分）14.翻译：（6分）

（1）越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也（3分）

（2）夫韩、魏，诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势耶?（3分）

15、阅读下面一首词，然后回答问题。（5分）

青玉案（宋辛弃疾）

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

注释：蛾儿、雪柳，都是妇女的头饰。（1）、这首词描写的是我国哪一个传统节日？（2分）

_______________________________________________________（2）全词主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的感情（3分）

16、名句填空（10分，每题1分）

（1），依依墟里烟。（陶渊明《归园田居》）（2）《梦游天姥吟留别》中作者表示对权臣贵戚的鄙弃和不妥协的句子是。

（3）多情自古伤离别。（柳永《雨霖铃》）

（4）出师一表真名世。（陆游《书愤》）（5）苟以天下之大，（《六国论》）（6）《六国论》中作者指出齐国灭亡的原因的句子是。（7）《游褒禅山记》中阐明“无限风光在险峰 ”这一哲理的句子是。

（8），可以无悔矣，岂孰能讥之乎？（同上）（9）《石钟山记》中作者在探明石钟山得名的由来后所总结的事理是。

（10）夫祸患常积于忽微。（《伶官传序》）

五、阅读下面的文字，回答其后16～18题。（18分）

读山张腾蛟

群群的山峦如部部丰厚的卷册。

迤逦复迤逦，连绵复连绵，在时间的长流中。裸其奥义，隐其真髓，于大地之上。我，乃是一个饥饿了很久的读者。

①我是常常去读山的，远远的读其苍茫，近近的读其清幽；粗读其豪放，细读其深沉。读青读绿，读和谐，读静谥。

②我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩；读它们的容颜，读它们的生活，读它们的风貌，读它们的历史。读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒；然后，我也去读它们的威武，也去读它们的温顺，读它们为什么会耐得住永恒的寂寞，为什么会耐得住永恒的蹲坐；读它们为什么会有那么好的气度，可以容忍一些错综的根须在它们的身边作蛮横的盘缠。③茂密的林木，在山中凝聚起了片片的青翠，形成了这些丰厚的卷册中的美丽篇章，我就这样静静地读着它们。

④读那些嫩芽如何成长，如何茁壮，如何把一些枝丫交给了它们的子孙，然后，它们又如何回到泥土中。⑤读一条细长的根须，如何穿过一段泥土，然后在另外的一个石隙中钻出来，成长起另外一个新的生命。⑥读一根瘦弱的树枝，如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光，然后去营养自己，去健壮自己。

⑦山林的本身就是一个丰富的世界，在这里可以觅得一切。有一天，当我正在读那棵爬藤如何借着一株枯树而站了起来的时候，便骤然发现了那棵枯树的笑颜，我已经意会出来，它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。又有一天，当我正读着另外的一摊浓绿时，发现到一条蜿蜒的小径，非常自在的从我的身旁伸向了山巅，我想，谁是这条小径的母亲呢？会选择在这样的一个山野中踩下了他的第一个步子？像这么一条瘦小的小径，为什么可以负荷得了那么多脚步的践踏呢？

⑧这样的山野并不纯然是静谥的，可以读到吱吱喳喳的虫叫，也可以读到啁啁啾啾的鸟鸣。有时候，在一堆非常繁茂的草丛里，还可以发现到昆虫世界中的小小的战争。

⑨在读山的时候，也会读到一些偶发的事件。就像那年春天，当我正在初读一片新鲜的山林时，听到喊声自四面八方响了起来，并且，在喧嚣中还隐隐约约听到一些杀杀砍砍的声音，我便立刻攀登山巅，举目远眺，噢！看到了，山脚下，一群群勇壮的嫩芽，正在追撵着一个败阵的冬天。⑩山是一部丰厚的卷册；怎样读也读了巉岩再读山林，还有那些挺耸的峰呢？还有那些深幽的谷呢？

我是一个读山的人，但是我知道，有时候人家也会读我的，当我就像是一个短短的句子般的投向山林时。

17、联系全文看，①“读”的含义是什么？②“读山”的含义是什么？（6分）①．_______________________________________________________。

②．_______________________________________________________。

18、（1）第⑦段中画线的三个问句表达了什么意思？（3分）

答（2）第⑩段在结构上有什么作用？（3分）

答___________________________________________________________

19、（1）第②段中，作者说，“我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩”，作者从巉岩中读出了什么？

答：

（3分）

（2）第⑦段中，作者两次写到“枯树”的“笑”，联系上下文看，你从中得到了什么人生启示？

答：_____________________________________

3分）

六、（12分）

20、下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分）

这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师于老师做寿。于老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。于老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰。

（1）将改为；（2）将改为

（3）将改为；（4）将改为

21、“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换（每处不超过4个字）。（3分）

（1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。答：

（2）为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。答：

（3）这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。答：

22、根据要求为漫画《大扫除》写一段文字。

要求：（1）概括说明画面主要内容。（2）点明漫画寓意。答：（1）画面内容：

（2）漫画寓意：

七、(60分)

23、根据材料，按要求作文。

有一天，古印度的一个著名棋手去和皇帝下棋。皇帝下完棋后非常开心，便问他要什么赏赐。他说，只要在棋盘上的第一个格子里放一粒米，在第二个格子里放两粒米，第三个格子里放三粒米，以此类推，放满64个格子就行了。皇帝非常高兴，不加思索地答应了。没想到，当真的要去兑现其赏赐时，皇帝这才傻了眼！原来，即使把全印度一年收获的全部粮食加起来也不够赏赐给这位棋手。皇帝没想到，棋盘上这一格到下一格的微不足道的积累，到了最后一格竟然成了天文数字。

要求：(1)根据你对以上这段材料的理解写一篇不少于800字的文章。（2）除诗歌外，文体自选。（3）文题自拟。（4）字体要工整，卷面要整洁。

海南州第二高级中学2010—2011学年度高二年级第二次模拟考试

语文答题纸

四、（24分）14.翻译：（6分）

（1）越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也（3分）

（2）夫韩、魏，诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势耶?（3分）

15（1）、这首词描写的是我国哪一个传统节日？（2分）

（2）全词主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的感情（3分）

16、名句填空（10分，每题1分）

（10）夫祸患常积于忽微。（《伶官传序》）

五、（18分）

17、联系全文看，①“读”的含义是什么？②“读山”的含义是什么？（6分）