职称文件_有关职称的文件
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关于中小学教师职称制度改革试点地州开展2012年
中小学教师职称评审工作的通知
第三条教育教学能力条件
正高级教师：
一、出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。
四、在指导、培养高级、一级、二级、三级教师方面做成突出贡献，在本教学领域享有较高知名度，是同行公认的教育教学专家。
六、县以上中小学教师获特级教师或本教学领域自治区级及以上荣誉称号，乡镇以下中小学教师获本教学领域地（州、市）级及以上荣誉称号。
高级教师：
一、比较出色地完成班主任、辅导员工作，教书育人成果比较突出。
四、胜任教育教学带头人工作，在指导、培养一级、二级、三级教师方面发挥了重要作用，成效明显。
六、县以上中小学教师获本教学领域地（州、市)级及以上荣誉称号，乡镇以下中小学教师获本教学领领域县(市、区)级及以上荣誉称号。
一级教师：
一、有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成 1
任务。（班主任，或者政教员、后勤管理员职务）
四、在培养、指导二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成缋。（师徒带教工作）
第四条学术（科研）成果条件
正高级教师：
任现职期间，具备以下五项条仵中的三项，其中任教20年以上的农村教师只需具备五项条件中的两项：
一、承担地(州、市)级及以上教研部门组织的示范或观摩教学课2次，效果较好；或在地(州、市)级及以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖；或获自治区级以上优秀成果奖。
二、在自治区级学术刊物上发表教育教学论文。
三、公开出版学术著作。
四、参加地（州、市)级教育行政部门组织的教材编写工作，正式出版或在地(州、市)级范围内推广使用。
五、在参加各级教育行政部门、教科研机构、学术团体组织的教科研活动中，获自治区级三等奖以上2次，或地(州、市)级二等奖以上2次，或县(市、区)级及以上一等奖2次。
六、指导学生参加研究性学习和社会综合实践活动，获自治区级以上奖励。
高级教师：
任现职期间，需具备以下五项条件中的两项，其中任教20年以上的农村教师只需具备五项条件中的一项：
一、承担县(市、区)级以上教研部门组织的示范或观摩教学课1次，效果较好，或在县(市、区〉级以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖，或获地(州、市)级以上优秀教学成果奖。
二、在地(州、市〉级及以上学术刊物上发表教育教学论文。
三、参加地(州、市)级教育行政部门教材或主编校本教材编写工作，并在县(市、区)级范围内正式出版或推广使用。
四、在参加各级教育行政部门、教科研机构、学术团体组织的教科研活动中，果自治区级三等奖及以上奖项，或地（州、市）级二等奖及以上奖项，或县（市、区）级及以上一等奖。
五、指导学生参加研究性学习和社会综合实践活动，获地（州、市）级以上奖励。
一级教师：
任现职期间，需具备以下八项条件中的两项，其中任教15年以上的农村教师只需具备八项条件中的一项：
二、参加乡镇及以上教研部门组织的示范、观摩教掌课1次以上获得好评，或在乡镇及以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖。
三、在县(市、区)级及以上刊物上发表教育教学论文1篇。
五、参与教育教学研究和教改实验，或结合教学实际，参加本地相关社会调查，写出有一定价值的调查报告。
六、获县(市、区)级及以上优秀教学成果奖。
八、能结合教学特点，熟练制作多媒体课件，加强直观教学，取得明显教学效果，受县(市、区)级及以上教研部门的肯定。
九、指导学生参加研究性学习和社会综合实践活动，获县（市、区）级以上奖励。
第五条学历资历条件
正高级教师：
一般应具备大学本科及以上学历，具备相应层次教师资格证书，并在高级教师岗位饪教5年以上。
高级教师：
具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者；
1、具备博士学位。
2、具备硕士学位，在一级教师岗位任教3年以上。
3、大学本科毕业学历，在一级教师岗位任教5年以上。
4、大学专科毕业学历，在初中或小学一级教师岗位任教5年以上。
在城镇中小学任教的教师，原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。在县(市、区)及以下单位从事本专业工作20年以上的大专学历人员(或在三类及三类以上地区中专毕业后)从事本专业工作20年以上的人员，受聘中小学一级教师5年以上。
一级教师：
具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者；
1、具备硕士学位，任教1年以上。
2、大学本科毕业学历，在二级教师岗位任教4年以上。新疆维吾尔自治区中小学教师资格条件附录
一、申报人员提交材料要求
申报人员需提交的所有参评材料，如：教师资格证书、学历（或学位）证书、专业技术资格证书、专业技术职务聘书、继续教育证书、反映教育教学业绩成果的证书、证明材料、论文或著作等，严格按自治区现行职称评审规定要求提供。
