中医班《针灸推拿学》教学大纲_中医妇科学教学大纲
中医班《针灸推拿学》教学大纲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中医妇科学教学大纲”。
《针灸推拿学》教学大纲
一、课程性质和任务
《针灸推拿学》是祖国医学重要的组成部分。本学科的教学目的，是使学生在学习中医药知识的同时，掌握有关针灸推拿的基本理论、基础知识和基本技能，以便能运用针灸推拿治疗常见病、多发病。
本课程的教学范围以教材为主，教学方法主要是课堂讲授，并根据各科内容，分别以实物、模型、图表、实验操作以及电影、幻灯等教具和设备辅助进行，以加深对教材的理解，增强教学效果。由于本科不仅是一门理论课，也是一门涉及临床多学科的实践课。在学习基础理论知识的同时，必须十分注重实践操作和临床见习、实习，将理论和实践相结合，熟练掌握针灸推拿基本技能。
二、教学时数分配
三、教学内容和基本要求 上篇 经络与腧穴 第一章 经络总论
目的要求：
1.掌握1.1经络学、经络系统的定义
1.2十二经脉的循行、分布衔接规律和十二经脉流注概况。2.熟悉2.1经络系统和组成2.2奇经八脉的分布、作用、特点。2.3经络生理功能、病理变化。
3.解 3.1十五络脉、十二经别、十二经脉、十二皮部的分布特点、作用及意义。
3.2经络的标本、、气衔和四海的部位及意义。
教学内容： 重点：
1、经络系统的组成、分布特点、作用及意义。
2、经络学说在临床上的应用。教学时数：4 教学方法：课堂讲授，并根据需要选用图表。
第二章 腧穴总论
目的要求：
1.掌握1.1腧穴的定义、分类方法 1.2腧穴的定位方法。
2.熟悉 2.1腧穴的主要治疗作用和主要治疗作用和主治规律。2.2各类特定穴的意义和内容。教学内容：
重点：腧穴的分类及分类原则
腧穴的命名及命名原则 难点：腧穴的定位方法
特定穴的定义和内容 教学时数：4 教学方法：课堂讲授、并根据需要选用图表
第三章
经络腧穴各论
目的要求：
1.掌握
1.1十四经脉的循行及脏腑属络关系和组织器官的联系。1.2掌握。100左右常用经穴和奇穴的定位方法、主治特点、操作要求。
2.熟悉 十四经脉的病侯和主治特点、操作要求。3.了解 一般经穴的定位、主治。教学内容：
重点：
1、十四经脉的循行
2、以下十四经常用经穴和奇穴的定位、主治。操作要求： 手太阴肺经：尺泽、列缺、太渊、少商。手阳明大肠经：商阳、分谷、曲池、肩髃、迎香。
足阳明胃经：承泣、四白、地仓颊车、下关、天枢、梁立、足三里、丰隆、解溪内庭。
足太阴心经：极泉、少海、通里、阴邻、神门。手太阳小肠经：少泽、后溪、骨、支正、足太阳膀胱经：睛明、攒竹、风门、肺俞、心俞、膈俞、肝俞、脾俞、胃俞、三焦俞、肾俞、大肠俞、承山、昆仑、至阴。足少阴肾经：涌泉、太溪、大赫。手厥阴心包经：曲泽、间使、内关、劳宫。手少阳三焦经：外关、支沟、翳风、耳门、丝竹空。足少阳胆经：听会、阳白、风池、肩井、环跳、水市、阳陵泉、丘墟。
足厥阴肝经：章门、太冲。
督脉：命门、哑门、风府、百会、水沟。
任脉：会阴、中极、关元、气海、神厥、中脘、膻中、承浆。经外奇穴：印堂、太阳、安眠、夹脊、十宜、四缝、八邪八风。教学时数：35 教学方法：
1.课堂讲授、充分利用图表、幻灯。2.实验室示教、学生分小组反复划经点穴。
3.在本章讲授过程中，可分段的放映经穴的电影——电 视片。
第四章 小儿推拿特定穴位
自学
中篇 针灸与推拿方法
第一章 刺灸方法
目的要求：
1.掌握 1.1毫针的刺法
1.2针刺异常情况的预防处理。1.3艾条灸的操作方法、注意事项
1.4三棱针、皮肤针的操作方法、适应范围和注意事项。2.了解
2.1得气的定义及意义。教学内容
重点：
1、毫针的刺法。
2、补泻操作方法 难点：补泻手法的操作。教学时数：14 教学方法：
课堂教授：实验室示教
第二章 推拿方法
目的要求：
1.掌握
1.1各类基本手法的动作要领和操作技能。1.2各类手法在人体各部位的运用。2.熟悉
2.1手法的定义及基本要求。3.了解
3.1推拿手法的命名原则和分类方法。教学内容：
重点：手法的定义及动作要领和应用。教学时数：
课堂教授：方法基本训练、人体操作。
下篇 常见病证的治疗 第一章 针灸治疗总论
目的要求： 1.掌握
1.1针灸治疗的原则、配穴处方。
1.2在针灸中运用八纲、经络、脏腑等辨证方法 教学内容：
重点；针灸配穴处方 教学时数：2 教学方法： 课堂教授
第二章 推拿治疗总论
目的要求：
1.掌握：推拿的治疗原理、治疗原则。2.熟悉：推拿常用的检查诊断方法。3.教学内容：
重点：推拿的治疗原理。教学时数：2 教学方法： 课堂讲授及示教。
第三章 针灸推拿治疗各论
目的要求：
1.掌握：50种常见病证的针推治疗。教学内容：
重点：讲授以下病症的概述、因机、辨证和治疗。
中风、感冒、咳嗽、哮喘、胃痛、呃逆、泄泻、便秘、癃闭、不寐、心悸、头痛、腰痛、腹痛、痹证、面瘫、高热、抽搐、带、疳积、小儿惊风、痛经、胎位不正、落枕、、耳鸣耳聋、咽喉肿痛、疝气。教学时教：24 教学方法：
课堂讲授，辅以幻灯。分科安排见习
四 说 明
1.本大纲为中医临床教学研室制定。
2.教师在教学方法上可有创新，也可适当增补教材。3.讲授时注意减少重复。
4.根据具体情况，可对病证的重点作适当调整。
