我的母亲胡适第二课时(八年级必修)_我的母亲胡适全文
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《我的母亲》第二课时教案
教学目标:
1.知识与技能目标:
深入理解课文内容。把握文章的写作特色。2.过程与方法目标:
通过小组合作学习与自主探究能整体把握作品。能从自主学习中获得发现美、表达美的感受。3.情感,态度与价值观目标: 反思自己对母亲的感情。教学重点:
1.把握文章的写作特色。2.从事件中提炼感情。教学难点:
1、把握文章的写作特色。
2、如何评价母亲的教育方式。课型: 新授课
课时:1课时(第二课时)教法: 1.复述法。
2.美点寻踪法。尊重学生欣赏主体的地位,学生在自立阅读中品析鉴赏文章的美点,如语言美、情感美、结构美等。3.讨论点拨法。
4.延伸拓展法。由课内向课外延伸拓展,丰富学生的知识,学生在交流中懂得积累知识的重要性。学法: 1.朗读法。2.自主学习法。3.讨论法。4.探究法。
教具准备:多媒体 教学过程:
一、创设情境,导入新课。多媒体显示:
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲;最美好的呼唤,就是“妈妈”。——纪伯伦(黎巴嫩)看图片:母亲伴我们成长
二、讲授新课:
1.默读课文,整体感知。
⑴同学们速读(默读)一遍课文,批注文中刻画母亲形象的语句。⑵请学生复述课文写了母亲哪几件事。
⑶试用“母亲是一个------的人”的形式组织语言,精当评价母亲的形象。2.合作学习,分析探究文章的美,总结写作特色。
现在请同学们翻开课本,默读课文,可以从语言、结构、人物以及情感等方面,用“我认为本文美在......”的句式大胆地谈谈你的发现,你的体会。(划分小组,四人一组。
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