汉家寨_汉家寨含答案

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汉家寨

教案

教学重点：

1、品味语言，体味景之荒凉、死寂。

2、把握人物形象的意义。

3、理解文本中 “坚守”的内涵。

教学难点：难点之一：对汉家寨人在荒凉中“坚守”的理解。

难点之二：对作者的“坚守”的理解。

教学过程：

一、导入

在西域的大漠戈壁中有一种树，茫茫风沙它不屈，根扎沙漠深处，寻找含水的土壤，头顶炽热的太阳，活出生命坚强，一千年不死，一千年不倒，一千年不朽，这就是西域胡杨；在塞北的戈壁滩上同样有一种人，他们同狂风对抗，同黄沙较量，逆境中坚强生存，没有鲜花娇艳，没有绿树青苍，注定与寂寞长相伴，但他们却在那儿固守了千年，代代相传，生生不息，他们就是汉家寨人。今日就让我们跟随张承志先生一起走进这塞北的汉家寨吧！（幻灯片出示课题）

二、汉家寨之境

1、汉家寨是一个什么样的地方呢？

请同学们带着问题，大声有感情地朗读课文1—13段。

2、提问：你脑海中的汉家寨是一个什么样的地方？你从哪些语句读出了这些感受？

请学生自由发言。预设答案：

死寂：心被四野的宁寂——那充斥天宇六合的恐怖一样的死寂包裹着。300里空山绝谷，一路单骑，我回想着不觉一阵阵阴凉袭向全身。

我觉得自己渺小得连悲哀都是徒劳。

环境恶劣：天山南麓是大地被烤伤的一块皮肤。

风蚀的痕迹像刀割一样清晰，狞恶的尖石棱一浪浪推起，布满正对太阳的一面山坡。

怔怔地觉得马的脚踝早被那些尖利的石刃割破了。

汉家寨日落前的炫目的白昼中已经有一种寒气存在。贫瘠、寸草不生：

坐落于一片铁灰色的砾石戈壁正中，无植被的枯山像铁渣堆一样„„三条巨流般的黑戈壁，寸草不生。

真是异域——三道巨大空茫的戈壁滩一望无尽，前是无人烟的盐碱低地，后是无植被的红石高山。

与世隔绝：

汉家寨，如一枚被人丢弃的棋子，如一粒生锈的弹丸，孤零零地存在于这巨大得恐怖的大自然中。总结明确：汉家寨周围一片死寂，孤苦伶仃地伫立于300里荒无人烟的戈壁包围之中。那里没有土地，没有绿洲，甚至寸草不生。几乎被人类文明遗忘的，仿佛没有生命迹象。

如果我们用一句话来概括：“汉家寨是一块（）”，大家用一个词来补充完整这个句子，这个词要能够概括汉家寨生存环境的特点。

预设答案：绝地、死地等。

三、汉家寨之人

【过渡】这样死寂荒凉的土地，如果我们初次见到，肯定会倒吸两口凉气。那么，作者初见汉家寨的破泥屋和那寸草不生的黑戈壁，他发出了怎样的感慨？

“这个地点在以后我的生涯中总是被我反复回忆，咀嚼吟味，我总是无法忘记它。仿佛它是我人生的答案。”

汉家寨给了作者怎样的启示呢？我们一起从汉家寨人身上来寻求答案吧。

1、汉家寨人的生活状况怎样？

给学生2分钟时间看书。然后请同学回答。

预设答案：

老汉：摇摇头，微微摇了一下头，突然钻进泥屋

小女孩：穿破红花棉袄，污黑的棉絮露在肩上襟上。不眨眼盯着我。凝视着我，眼睛黑亮。

——他们都“痴痴盯着我”，“都是汉人服饰”

总结明确：他们穿着破旧，生活贫苦困顿。与世隔绝，没有和我交谈一句，近乎是静态的两个人物。

2、作者并没有和他们交流，通过什么读懂了他们呢？（眼神和神态）作者重点刻画了老人的无言的动作，尤其是女孩黑亮的眼睛和她的红棉袄，我们能从中看出汉家寨人怎样的精神呢？

（学生讨论3分钟）

预设答案：老人为什么无言，也许是因为与世隔绝太久，不太会与人交流，也许是他确实不知道路通向哪里，因为他没有出去过，也没有想过要出去。因为守在这里已经成为一种习惯，已经成为一种使命。

作者反复写她的眼睛，“不眨眼地盯着我”，“盯住我不眨眼睛”，“痴痴盯着我”，一个“盯”字不仅写出了小女孩对“外来人”的好奇，生活在绝地的人们，仍然有着对生活的憧憬和向往。

红色是鲜艳的，它代表着美好、希望、幸福、温暖„„这一抹红色，不正是汉家寨人对生活的美好期盼、对未来的美好憧憬吗？它犹如茫茫戈壁上的一片绿洲，给汉家寨人带来了一丝希望。正是这份希望，点燃了汉家寨人的信念，让他们世世代代顽强地生存在这片贫瘠荒凉的土地上，创造了一千多年的生存神话；正是怀着对下一代的美好寄望，老一辈的汉家寨人才会这般隐忍而坚强，在不毛之地无怨无悔地繁衍生息，生生不已。这抹红色，是汉家寨人坚守的生存理想，是汉家寨人不竭的生存动力，是他们毅然决然的坚守行为！

汉家寨是一个让人感到窒息的茫茫戈壁，那里 “死寂” “单调” “悲凉”„„而这一抹红色在悲壮苍凉间显得那么醒目，给人以强烈震撼。仿佛让我们看到祖祖辈辈的汉家寨人向恶劣环境挑战的勇气和决心，看到他们为了生存而做出的巨大努力和付出的无限心血。

总结：在这样残酷的生存环境下，这木讷而近乎静态的一老一小，为我们带来了带来了生命的真实气息！他们虽无言，却用千言万语在向我们诉说：他们是如何在冷寂中寻找温暖，在绝望中寻找希望！

四、汉家寨之魂

【过渡】所以，当作者再次面对三面绝境，相信“这里一定还是有一口食可觅，人一定还是能找到一种生存下去的手段。”

1、质疑：这样一块绝地，铁渣堆里长不出一粒庄稼，方圆数百里内，也没有任何人能够给他们提供帮助。而汉家寨周围有三条巨大的戈壁通向远方，为什么他们不选择其中的一条路，去开始新的生活，永远离开这块贫瘠的土地呢？他们留在这里有没有价值？

（讨论2分钟）让学生讨论起来，适时引导。总结：认为留在这里没有价值的同学，是从生活质量和生活方式的改变来谈。认为留在这里有价值的同学，是从这片土地对他们的价值而言。

2、归结起来，他们到底为什么留在汉家寨？ 预设答案：留在汉家寨是“叶对根的思念”，对于自己故土的依恋以及对于的文化传承的责任感。文中他们都是“汉人服饰”，可看出一千多年来，他们都没有放弃对自己文化的认同。

一千多年前，他们从无望的土地迁到这里，是汉家寨给了他们生的希望。汉家寨人守在那里，体现出的是他们的良心，因为汉家寨给他们生命，他们必须坚守下去。

他们已经适应了这里的生活，哪怕这里的土地是这么的贫瘠，这里的生活是那么的困难、与世隔绝，他们也安于现在的生活，不会过于奢求。

总结：大家提得最多的一个概念就是“家园”，汉家寨是他们的家园，这里哺育过他们的生命，是他们祖先留下的生存印记。他们在这里生存了一千多年，守候自己生生不息的生命，守候滋养生命的精神家园，在异域中保留着自己民族的文化传统，保留着自己民族的生活方式，不被同化。这样的坚持在历史长河中闪耀着一抹亮色，是民族精神的支柱。它无疑是有价值的。

2、那么，这片土地和生长在这片土地的人给作者怎样的人生答案?用文中的一个词回答。

坚守

作者从汉家寨人的行动中获得了坚守的答案。我们能理解到坚守是什么意思吗？

学生齐答，然后总结。

坚守在字典里，是坚决守卫、不离开的意思。无论外界的环境怎样的恶劣——外界的环境包括自然环境和社会环境——都始终守护着自己认为有价值的东西，这就是坚守。

五、汉家寨之思

1、当作者离开汉家寨之后，汉家寨人的坚守对作者以后的人生之路产生了哪些影响呢？请同学们找出能够表现作者对于汉家寨的感情的句子。

“在如此悲凉严峻的风景中上路，心中涌起一股决绝的气概。” 为什么“决绝”？

从汉家寨人身上感到一股“坚守”的精神，坚守正确的选择和信仰，从而义无反顾。在人生的三岔口找到了属于自己的人生答案。

“我强忍着心中的激烈，继续着我的长旅。从那一日起我永别了汉家寨。也就是从那一日起，无论我走到哪里，都在不知不觉之间，坚守着什么。”

“在美国，在日本，我总是倔强地回忆着汉家寨，仔细想着每一个细节。”

总结：感受到坚守的强大力量，而且任何时候都没有忘记这种精神。

2、汉家寨那种坚守的精神感染着作者，作者要从中吸取精神力量。那么作者在坚守什么呢？

出示幻灯片： 近年来，文学界受到商品经济大潮的猛烈冲击，许多作家的创作中都出现了“商品化倾向”。张承志被认为是迄今为止未介入任何商业性创作的少数作家之一。张承志说：“我只是一个作家。我永远不是走红的文字商品的贩卖者，永远不是流行思潮顶峰的泡沫。我独立地表达而已。” “我希望自己的文学中，永远有对于人心、人道和对于人本身的尊重；永远有底层、穷人、正义的选择；永远有青春、反抗、自由的气质。”

“哪怕再难，也要坚持知识分子的良心和批判，这是我在自己的微渺作品中一直坚持的。”

请一位同学读这段文字。

从这段文字中，我们可以看出，作者所坚守的是什么？ 明确： 作者坚守的是知识分子的良心和批判。

作者坚守着知识分子的良心，其实也是在坚守着纯洁的文学，坚守着自己的理想。作者为了追求高洁的人格以及纯洁的文学，放弃了优越的物质生活。这样的坚守和汉家寨人对民族传统的坚守无疑是一脉相承的。

六、汉家寨与我们

1、中华五千年文明史中，你还能联想到哪些如汉家寨人和作者一样坚守的人和事？

请学生自由发言

总结：看来同学们已经读懂了汉家寨、读懂了作者、读懂了坚守。

2、那么，在高速发展的现代社会，我们需要坚守些什么呢？ 学生自由发言。总结明确：在“高速发展的时代”中，又出现了一些问题：比如有些人眼中只有金钱，拼命追求物质享受；有的人理想主义失落，没有生活方向和目标；有的人媚权媚俗，或者眼中只有“西方”。因此，在这样的社会氛围中，的确需要在物欲横流中坚守道德，在庸俗泛滥中坚守高洁，在寂寞孤独中坚守理想，在尔虞我诈中坚守诚信，在“崇洋媚外”中坚守民族精神。只有这样，我们才能守住我们做人的尊严，才能守住民族的灵魂。

六、结语：

最后，让我们齐读作者的这份感悟。“千年以来，人为着让生命存活曾忍受了多少辛苦，像我这样的人是无法揣测的。我只是隐隐感到了人的坚守，感到了那坚守如这风景一般苍凉广阔。”

中华民族靠着坚守的精神走过了五千年的风雨，希望同学们也以同样坚守的精神延续我们民族的血脉！