读书助我成长_读书助我成长作文

2020-02-27 其他范文 下载本文

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各中学、中心校:

现有一通知发于你们,请认真阅读。

菏泽市第二届中小学生“读书助我成长”

活 动 方 案

(一)活动内容

1、“读书助我成长”征文比赛

作品形式可以为读书体会、读书评论、好书介绍以及切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等,题材不限,字数不超过1500字,要求作品必须为手写原创稿。

2、“读书助我成长”报告会

各中小学广泛开展以“读书助我成长”为主题的班会、读书经验交流会、演讲比赛

(二)活动要求与时间安排

1、各中小学校充分利用学习园地、宣传栏、图书角、校园广播、校报校刊、校园网等宣传阵地,利用班会等形式广泛发动学生多读书,读好书,安排学生利用寒假时间读一本好书,写一篇读书心得体会。开学后各中小学校对学生读书心得体会组织评选,各班级、各学校都要分别召开至少一次以“读书助我成长”为主题的班会、演讲比赛、交流读书笔记、读书经验交流会活动,让广大师生参与其中,交流互动,激发学生的读书热情;

2、于5月20日前推荐20篇优秀作品(其中中学组6篇,小学组6篇)报开发区教育办公室303室。5月20日前各中学、中心校分别推荐在学校演讲较为突出的学生2名及教师1名,(教师从辅导教育的角度或自身读书历程中受益的角度,学生分别从读书助我成长的历程、从读书中受益的角度谈体会、谈认识、谈启迪,报告要生动活泼,富有真情实感,具有较强的吸引力和感染力。)比赛时间另行通知。

(三)活动要求

1、注重工作实效。各学校要结合实际,突出特色,运用青少年喜闻乐见的活动方式,调动广大师生参与活动的积极性和主动性,将“读书助我成长”活动与打造书香校园结合起来,与未成年人思想道德建设结合起来,与爱国主义教育活动结合起来,积极引导青少年学生从书籍中读生活,读社会,读人生,帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观,确保活动取得实际效果。

各中小学校安排学生利用寒暑假时间读一本好书,写一篇读书笔记,要根据学生自愿自由的原则选择阅读书籍,坚决杜绝任何学校以此活动名义为学生推荐读书目录、指定购书地点,一经发现立即严肃处理。

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