活动：石头剪刀布(中班)_石头剪刀布的制胜策略

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活动名称：石头剪刀布（中班）

目标： 在游戏中感知雪花片数量的变化，并尝试梳理数量变化的过程； 准备： 雪花片两大筐；

磁性板一大块，磁铁若干； 过程：

一、游戏准备，了解游戏：  介绍玩法和规则：

每个孩子拿取4雪花片，随着“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友”的儿歌，幼儿两两找朋友玩“石头剪刀布”，输的孩子要给赢的孩子一片雪花片；  幼儿准备雪花片：

——幼儿每人拿取4片雪花片，同伴互相验证数量；

二、尝试游戏，感知数量变化，尝试表征变化：  第一轮游戏：

关注：

孩子在两句儿歌后是否都能找到同伴；

孩子在“石头剪刀布”后能否正确交易一片雪花片； 主要提问：

数数现在自己手里的雪花片有几片了？

雪花片比刚才多（少）了还是少了？多（少）了几片？  一轮游戏可进行4次：

主要提问：

我们已经玩了几次“石头剪刀布”？

数数自己手里的雪花片有几片？

哪些孩子手里已经有8片雪花片？你赢了几次？

哪些孩子手里的雪花片一会儿多？一会少？为什么？

 请孩子在磁性板上利用磁铁演示自己的雪花片数量变化过程，并尝试说明； 主要提问：

每个磁铁表示一片雪花片，你手中的雪花片是怎样一会儿多一会儿

少的呢？

 情感引导：

主要提问：

哪些孩子手里一片雪花片也没有？为什么？

让我们想想这些一片雪花片都没有的孩子还能再进行游戏吗？

他们的心理有什么感觉？怎样帮帮他们呢？

 第二轮游戏中可根据孩子能力增加到从每人5片雪花片开始，或者每次交易2片雪花片；

三、延伸：

游戏最后一轮尽可能让每个孩子手中都保留有雪花片，可以让孩子将手中赢到的雪花片换取粘纸等小奖品；