教学要精益求精_精益求精的教学改革
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教学要精益求精
门坎初中 徐宗荣
按照学校校本教研的安排，我执教了《春秋争霸》的公开课，课后反思，颇有心得。
做得成功的地方：
课堂准备充分。我认真阅读了教材文本，把握了教学目标、教学重难点，参考了教学辅导资源，研究了学生，设计了教法和学法，形成了完整的教案。
教学过程中有亮点。一是问题设计有梯度，让不同层次的学生作答，让他们都能体会成功感，做到了教学面向全体。二是读书、讨论、合作回答问题、小组展示、发表对历史人物或事件的看法等多种学习过程与方法交替使用，学生始终处于活动状态，不疲惫。三是教学中既把知识作为重点，又不忽略对学生情感、价值观的教育。如：越王勾践卧薪尝胆成就霸业的故事说明为实现理想，就要忍辱负重，发奋图强；齐桓公能成就霸业的故事说明成大事者要胸怀宽广、领导者要知人善任等。四是板书清楚、整齐。
做得不够的地方：
有些问题给学生思考的时间太少，讨论不充分，以致于回答不准确或者不精彩；教学难点春秋时期社会特征的形成原因突破得不巧妙，应该与西周时期对比来完成；学生容易写错的两个字没有训练到。
改进方向：
加强学习，提高教学基本功；仔细研究课外教学资源，发掘文本可用因素，使课堂教学更加血肉丰满，反复研究学生，做到分层要求，让每一个学生有收获。
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