“兰州市教师成长电子档案信息管理平台”建成_教师成长档案成长规划
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“兰州市教师成长电子档案信息管理平台”建成为了贯彻《兰州市中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》,加强教师队伍管理的信息化建设,完善教师发展性评价体系,科学记录教师专业成长过程,增强教师自我反思、主动发展的意识和能力,有效促进教师专业成长,兰州市教育局组织开发了网络版“兰州市教师成长电子档案信息管理平台”。
网络版教师成长档案是收集教师专业学习成就和进步材料,真实反映教师专业成长历程的凭证,是教师在职业生涯中不断学习研究、实践反思、积累进步的个性化的鲜活的历史见证,是全方位记录和展示教师在师德师风、课堂教学、教研科研、培训进修等方面的真实情况的材料汇集。教师成长电子档案信息管理平台分为教师录入、校级审核、县区管理和市级汇总四个模块,实行教育局、学校、教师分级管理、信息共享。
“教师成长档案”制度的确立,是学校教师队伍建设的重要一环。学校可利用现有的网络优势对教师进行考评管理,科学严谨、规范公正的评价管理方式,会对学校产生积极的效应,加强教师之间研讨的气氛,减少怨天尤人情绪,使教师们互相学习,取长补短。让教师把懂的东西做出来,把做的东西说出来,把说的东西写出来,把写的东西再在这个开放的平台上呈现出来,所以教师成长电子档案信息管理平台不仅是一种成长记录,一个评价方式,一种学习工具,更是一种激励手段、一种管理方法。
以往的“纸质化”记录方式,不仅费时费力,而且带有很强的随意性,严重削弱了教师考核管理的科学性和严肃性。兰州市教师成长电子档案信息管理平台的建成,将促使学校实现由“纸质化办公”向“无纸化办公”的转变。教育主管部门利用信息管理平台,可以随时了解和掌握全市教师队伍的成长状况,如年龄、学历结构、职称状况、业务进修及骨干、特级教师的结构比例等信息,有助于决策层及时对全市教师队伍的建设作出客观、科学的调控、评价和规划。推行教师成长档案网络化是兰州教育信息化工程建设的需要,是打造“数字兰州”战略的需要,是教育发展的需要,更是教师成长的需要。