11月二级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版_心理咨询师二级技能题

11月二级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“心理咨询师二级技能题”。

2014年11月二级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版

第一部分 职业道德

（第1~25题，共25道题）

一、职业道德基础理论与知识部分

答题指导：

◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是

正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

◆错选、少选、多选，则该题均不得分。

◆真题由郑州华夏心理学校提供。

◆企鹅扣扣-气流把酒私企三一六

（一）单项选择题（第1～8题）

1、在职业活动中，应该倡导的是()。(A)轻伤不下火线，带病坚持工作(B)大公无私，不考虑个人利益(C)绝不“跳槽”

(D)集体利益与个人利益兼顾，以集体利益为重

2、关于企业形象，正确的说法是()。(A)企业形象的本质是企业信誉(B)企业形象主要体现在厂容厂貌上

(C)树立企业形象的根本途径是加强媒体宣传

(D)社会公众的看法总有分歧，对企业形象的认识莫衷一是

3、社会主义道德建设的基本原则是()。(A)人道主义(B)利己主义(C)集体主义(D)唯物主义

4、企业员工与领导()。

(A)由于地位不同，导致双方在人格上不尽平等(B)由于权力不同，导致双方对企业的重视程度不尽相同

(C)由于工作性质不同，双方在道德规范和道德标准上存在一定差异(D)由于追求不同，导致双方在利益目标上不尽统一

5、下列说法中，不合乎语言规范要求的是()。(A)“不知道”(B)“请稍候”(C)“你需要点什么”(D)“请原谅”

6、符合举止得体要求的是()。(A)态度谦卑(B)表情从容(C)举止潇洒(D)形象出众

7、关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是()。(A)职业技能比职业道德重要(B)提高职业道德有助于提高职业技能(C)职业技能是立身之本

(D)职业道德素质与职业技能素质没有任何关联

8、关于诚信的说法中，正确的是()。(A)诚实容易守信难(B)诚信是不可检验、证实的(C)诚信既指不欺人，也不自欺(D)是否诚信以对方表现为前提

（二）多项选择题（第9~16题）

9、企业文化的功能有()。(A)整合功能(B)休闲功能(C)自律功能(D)健身功能

10、职业道德的特征包括()。(A)范围上的有限性(B)内容上的稳定性和连续性(C)形式上的多样性(D)应用效果上的不确定性

11、《公民道德建设实施纲要》所规定的职业道德规范有()。(A)办事公道(B)团结互助(C)服务群众(D)奉献社会

12、科学发展观的含义包括()。(A)做大做强(B)平稳、快速(C)以人为本

(D)全面、协调、可持续

13、关于节俭，正确的说法有()。(A)把生活标准降到最低限度

(B)不该花的钱不花，该节省的资源要节省(C)节用有度，合理节制

(D)节俭不是对所有人的统一要求

14、关于职业纪律，正确的说法有()。(A)职业行为规范(B)具有一定强制性(C)企业领导意志的体现

(D)检验员工职业素养的重要尺度

15、符合遵纪守法要求的有()。(A)法律面前一律平等(B)享受权利，尽到义务(C)只要不犯罪就是守法(D)敢于用法维护自身权益

16、关于团结互助，正确的说法有()。(A)互相学习是团结互助的具体体现(B)为了实现共同目标而一致行动属于团结互助(C)团结互助之中同样存在着合理竞争(D)只有朋友之间才能实现真正的团结互助

二、职业道德个人表现部分（第17—25题）

答题指导：

◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选

择其中一个选项作为您的答案。

◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。

17、李某是某大学教师，他讲课风趣幽默，教室里总是挤得水泄不通。李某喜欢

夜间搞研究，但由于熬夜，他经常迟到，起初，同学们很有意见，但由于他

讲的课实在好，同学们慢慢习惯了他的迟到。你认为()。(A)学生的喜爱是检验教师水平的标准，李某应保持目前这个状态(B)李某应该调整自己的作息方式(C)学校应该允许李某这样的老师迟到

(D)学校应该对上课时间进行调整，制定一个新的制度

18、有同事要求与你调换值班时间，你会()。(A)虽不情愿，勉强接受(B)直接拒绝，不予调换(C)找个理由，委婉拒绝(D)问清原因，欣然调换

19、你和朋友约好星期天去探望一位病人，结果星期天下起了小雨，你会()。(A)告诉朋友，自己临时有事，改天单独去(B)跟朋友商量一下看怎么办(C)冒雨如期探望(D)取消探望

20、假如你和几位同事同室办公，每天早上，你到办公室经常做的第一件事儿是

()。(A)扫地打水(B)和同事讲新闻(C)上网浏览相关信息(D)读报

21、假如你的同事爱抽烟，但你受不了烟味，和他们在一起时，你会()。(A)明确向他们提出不准吸烟的要求(B)劝他们少吸一些烟(C)坐得离他们远一些

(D)不时做出被二手烟呛着的样子

22、单位开招待会，会后剩余一些水果。会议的组织者提议，做服务工作的人员

每人可以带一些回去。如果你是会议的服务人员，你会()。(A)水果平均之后，带走自己的那一份(B)带一些回办公室，给其他同事吃(C)选择一点自己爱吃的带回去(D)认为是别人吃剩下的，不带

23、业余时间里，某同事爱讲一些“荤段子”。你会()。(A)听听，一笑了之

(B)告诉同事，这些东西很低级、庸俗，劝他别讲了(C)走开

(D)仔细认真听，记下来后再讲给别人听

24、领导经常检查工作，但是，他所要求的许多事情大都被同事们认为是不值得

一提的事情，你认为()。

(A)领导这样检查工作是为了体现他的权威和价值(B)领导很负责任(C)领导是小题大做

(D)不管领导怎样检查，自己把工作做好就是

25、单位来了客人，领导因为工作忙，决定由你单独负责招待用餐。你会()。(A)把菜单给客人，要客人来点菜(B)询问客人的喜好，自己来点菜(C)咨询让餐厅服务员，帮助点菜

(D)尽量点一些自己认为好吃的菜招待客人

第二部分

理论知识

(26～125题，共100道题，满分为100分)

一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答

案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）

26、与自主神经系统活动关系最密切的是()。(A)网状结构(B)下丘脑(C)边缘系统(D)上丘脑

27、具有弥漫性特点的情绪体验状态是()。(A)激情(B)应激(C)心境(D)感情

28、单色光的饱和度是()。(A)25%(B)50%(C)75%(D)l00%

29、在不同的距离上看一个人觉得他的高矮差不多，这表明知觉具有()。(A)整体性(B)选择性(C)恒常性(D)理解性

30、内隐记忆是指()的记忆。(A)受意识控制(B)没有意识到(C)对知识技能(D)对情绪情感

31、“希望自己有丰厚的收入、有一个稳定的工作”，这属于()。(A)生理需要(B)安全需要(C)尊重需要(D)爱的需要

32、婴儿通过情绪反应和成人交流，以便得到成人的照顾，这是情绪的()。(A)动机功能(B)适应功能(C)组织功能(D)信号功能

33、高考填报志愿时，既想学计算机，又想学经济管理，这属于()。(A)双趋式冲突(B)双避式冲突(C)趋避式冲突(D)双重趋避式冲突

34、粘液质的神经活动类型是()。(A)弱、平衡、不灵活(B)强、平衡、灵活(C)强、平衡、不灵活(D)强、不平衡、不灵活

35、教师想教好学生，也想照顾好自己的孩子，但常难以协调，因而产生的角色

失调是()。(A)角色内冲突(B)角色失败(C)角色间冲突(D)角色中断

36、按照伯克威兹的观点，侵犯行为的发生，除了与挫折导致的愤怒情绪有关系

外，还受()的影响。(A)个体人格特征(B)个体心境(C)侵犯线索(D)道德水平

37、一般来蜕，亲密的人之间容易出现()。(A)首因效应(B)近因效应(C)光环效应(D)刻板印象

38、与成就动机关系最密切的是个体的()。(A)个人能力(B)抱负水平(C)人格特点(D)智力水平

39、在竞争条件下，由于受到自我价值保护倾向的影响，个体倾向于把他人的成功()。(A)最大化(B)最小化(C)外归因(D)内归因

40、一般来说，动机强度与活动效率之间的关系是()。(A)倒U曲线(B)V型曲线(C)U型曲线(D)倒V曲线

41、在海德的P-O-X模型中，最重要的是()之间的关系。(A)P-O(B)P-X(C)O-X(D)P-O-X三者

42、最容易发生从众的情况是()。(A)个体自我评价高(B)群体凝聚力较低(C)所处情境很明确(D)个体依赖性较高

43、根据塔尔德的观点，()。(A)一切事物不是发明，就是模仿(B)个体优先模仿外域文化和行为(C)上层人士倾向于模仿下层人士(D)模仿通常以线性方式迅速蔓延

44、表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是()的儿童。(A)受欢迎(B)不受欢迎(C)受忽视(D)被鄙视

45、衡量母亲对儿童教养方式的标准，不包括()。(A)反应性(B)平衡性(C)情绪性(D)社会性刺激

46、青年期自我概念的特点是()。(A)抽象性日益增强(B)处于社会自我阶段(C)结构更加趋同化(D)受同龄人的影响大

47、中年期人格“男女同化”是指()。(A)一种变态的人格(B)一种不成熟的人格

(C)男人更男性化，女人更女性化(D)性别角色日趋整合48、以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠，人际关系明显缺陷为特点的人格

障碍是()人格障碍。(A)分裂样(B)反社会性(C)偏执性(D)冲动性

49、内脏性幻觉指的是()。

(A)躯体内部性质不明确、部位不具体的不舒适感(B)躯体内部性质很明确、部位不具体的异常知觉(C)躯体内部性质不明确、部位不具体的异常知觉(D)躯体内部性质很明确、部位很具体的异常知觉 50、属于思维内容障碍的症状是()。(A)思维鸣响(B)思维云集(C)关系妄想(D)思维贫乏

51、“窥镜症”属于()。(A)注意力障碍(B)思维形式障碍(C)知觉障碍(D)感知综合障碍

52、急性短暂性精神障碍一般在()内可完全恢复。(A)1个月(B)2～3个月(C)6个月(D)3~6个月

53、严重心理问题的持续时间一般为()。(A)1~2个月(B)2～6个月(C)1年以上(D)3个月～1年

54、当原始分数呈偏态分布时，也可以通过转化使之常态化，这一过程是()。(A)线性的(B)非线性的(C)直接的(D)间接的55、在心理测验中，效度是指测验的()。(A)稳定性(B)准确性(C)可信度(D)区分度

56、在600个学生中，答对某项目的人数为150人，则该项目的难度为()。(A)0.15(B)0.25(C)0.75(D)0.8557、不受时间限制的心理测验是()。(A)最高作为测验(B)速度测验(C)典型行为测验(D)智力测验

58、弗洛伊德认为性心理的发展可分为()个阶段。(A)3(B)4(C)5(D)659、根据我国的《精神卫生法》，心理咨询师的工作范围不包括()。(A)发展心理咨询(B)健康心理咨询(C)心理治疗(D)心理健康教育

60、把事实作为一种结果或症状，而进一步去寻找原因，这种给临床资料赋予意

义的方法属于()。(A)就事论事(B)相关分析(C)分析迹象(D)综合归纳

61、心理咨询师问求助者：“对于孩子身上发生的事情你是怎么看的？他父亲又

是怎么认为的？爷爷奶奶是不是已经知道了这件事呢？”，这种问题属于()。(A)修饰性反问(B)多重选择性问题(C)责备性问题(D)多重问题

62、按许又新教授的神经症评分标准，神经症的评分至少是()分。(A)3(B)4(C)5(D)6 63、毫无根据地坚信自己患了某种严重躯体疾病或不治之症，即使通过一系列详

细检查和反复的医学验证都不能纠正其歪曲的信念，这种表现是()。(A)内感性不适(B)内脏性幻觉(C)疑病神经症(D)疑病妄想

64、诊断抑郁神经症，症状持续的时间至少是()。(A)两周(B)三个月(C)半年(D)两年

65、属于引发心理与行为问题的社会因素是()。(A)道德、风俗(B)不良的归因倾向(C)价值观

(D)对现实问题的错误评价

66、在各种影响性技术当中，对求助者影响力最明显的技术是()。(A)解释(B)指导(C)面质(D)自我开放

67、以下关于放松训练的说法，错误的是()。

(A)放松训练的基本假设是改变生理反应，主观体验也会随着改变(B)在咨询室进行的放松训练，最好用心理咨询师的专业指导语(C)腹式呼吸放松法的训练中，吸气的时间比呼气的时间长

(D)放松的引导语有播放录音和口头两种，在训练开始时，口头引导语更便于求

助者接受

68、在心理咨询过程中，求助者把所有的问题都说成是别人的过错，自己没问题。

这种多话的类型是()。(A)宣泄型(B)掩饰型(C)表现型(D)表白型

69、“内隐致敏法”指的是()。(A)系统脱敏

(B)模仿法中的内隐示范(C)冲击疗法中的想象冲击(D)厌恶疗法的想象刺激 70、关于冲击疗法的工作程序，错误的是()。(A)筛选治疗对象(B)构建焦虑等级(C)治疗准备工作(D)实施冲击治疗

71、在使用模仿法解决行为问题时，成败的关键是()。(A)示范者的表现(B)示范者的社会地位(C)求助者的年龄(D)求助者的模仿能力

72、“由一个偶然事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相似的事件

或情境中”，反映的歪曲认知是()。(A)主观推断(B)选择性概括(C)过度概括(D)夸大和缩小

73、在使用求助者中心疗法咨询的过程中，“求助者能够完全接受过去那些被阻

碍、被否认的情感，他的自我与情感变得协调一致”，此时常常会看到“求

助者流泪或眼睛湿润”，说明已经到达了咨询过程中的()。(A)第四阶段(B)第五阶段(C)第六阶段(D)第七阶段

74、求助者在某一时刻所具有的主观精神世界，其中既包括有意识的心理内容，也包括那些还没有意识到的心理内容，这就是罗杰斯所说的()。(A)经验(B)价值条件(C)自我(D)自我实现 75、在团体心理咨询中，确定团体规模应主要考虑的因素是()。(A)团体咨询的人数(B)团体咨询的领导者(C)团体咨询的目标(D)团体咨询的评估方法

76、团体心理咨询的长期目标是()。(A)帮助成员有效地解决日常生活中的问题(B)增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力(C)以成功的团体经验来改善成员的自我概念(D)帮助成员独立自主并不再依靠团体来解决问题 77、在下列智力指标中，采用标准分常模的是()。(A)智力年龄(B)心理年龄(C)比率智商(D)离差智商

78、MMPI的编制方法是()。(A)因素分析法(B)经验效标法(C)总加评定法(D)理论推演法

79、如果SCL-90采用0-4的5级评分，则总分超过()分，就可考虑筛选阳性。(A)70(B)90(C)160(D)250 80、如果受测者处于轻度或中度抑郁状态，汉密尔顿抑郁量表（24 项版本）的总分就会超过()。(A)24(B)20(C)17(D)8 81、HAMA主要适用于评定()。(A)神经症性焦虑(B)精神病性焦虑(C)神经症性抑郁(D)精神病性抑郁

82、简明精神病评定量表BPRS采用的是()级评分法。(A)0~2的3(B)0~6的7(C)1~5的5(D)1~7的7 83、考察不同评定者他评结果一致性时，其符合率最低应达到()。(A)75%(B)85%(C)95%(D)90% 84、MMPI-2英文版包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属于()。(A)内容量表(B)附加量表(C)基础量表(D)关键量表

85、韦氏智力量表中，常受言语能力影响的操作测验是()。(A)图形拼凑和图片排列(B)图画填充和图片排列(C)图画填充和数字符号(D)图画填充和图形拼凑

二、多项选择题（86~125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）86、以下关于梦的说法中，正确的包括()。(A)一般发生在快速眼动睡眠阶段(B)梦境通常是连续的、协调的(C)梦被剥夺可能导致情绪低沉(D)梦能预示人生的吉凶祸福

87、科斯塔(Costa)的人格大五模型包括的因素有()。(A)外倾性(B)神经质(C)认真性(D)宜人性

88、注意是心理活动对一定对象的()。(A)指向(B)思考(C)感受(D)集中

89、关于动机，正确的说法包括()。(A)动机产生的心理基础是需要(B)内驱力是由生理需要推动的(C)不良动机一定产生消极效果(D)动机可以通过观察直接测量

90、关于迁移的作用，正确的说法包括()。(A)迁移是指从生活实例中受到启发从而解决问题(B)迁移指已有的知识和经验对解决新问题的影响(C)会骑自行车的人学骑三轮车困难，是迁移的作用

(D)大小不一但重量一样的木头掂起来觉得大的轻，是迁移的作用91、内部言语的特点包括()。

(A)发音器官活动的隐蔽性(B)减缩性，是思想的轮廓(C)速度快，不完整不系统(D)比较规范、严谨、完整 92、自我概念的功能包括()。(A)保持内在一致(B)解释过去经验(C)决定未来期待(D)理解他人决定

93、关于自尊的说法，正确的包括()。(A)自尊是对成就、优势以及自信等的欲望(B)自尊是对名誉、支配地位和赞赏的欲望(C)自尊高的人会觉得自己有价值、有力量(D)自尊遇到挫折，个体会感到渺小、无能

94、根据心理学家罗特的观点，外控者的特点一般包括()。(A)面对困难和失败时常推卸责任(B)倾向于无助、被动的生活方式(C)相信是命运决定了自己的生活(D)愿意付出更大的努力面对困境 95、爱情的特点包括()。(A)爱情是纯粹的精神依恋(B)爱情贯穿于人的一生中(C)爱情的基本倾向是奉献(D)爱情通常在异性间产生 96、嫉妒情绪的特点包括()。(A)总是针对具体的个体或群体(B)一旦发生就会持续产生影响(C)是少数人存在的社交情绪(D)常希望别人朝坏的方向发展

97、以下情境中，暗示效果较为明显的包括()。(A)被暗示者缺乏社会支持(B)被暗示者有很强的自信(C)暗示者权力大、威望高(D)被暗示者有较强独立性

98、成年人与婴儿说话时应注意()。(A)句子简短(B)语速减慢(C)增加停顿(D)拖长发音

99、托马斯和切斯将婴儿气质划分为()。(A)情绪冲动型(B)发展缓慢型(C)抚养困难型(D)容易抚养型

100、婴儿既寻求与母亲接触，又反抗母亲的安抚，表现出矛盾态度，这属于()

依恋。(A)安全型(B)回避型(C)反抗型(D)焦虑型

101、按照维果茨基的观点，学习的最佳期限的前提和条件包括()。(A)以个体的发育和成熟为前提(B)以一定心理技能发展为条件(C)某些心理特征已经发育成熟(D)心理特征开始形成尚未成熟

102、人们在遭受强大的自然灾害后可能出现的精神障碍和心理反应包括()。(A)急性应激障碍(B)紧张症性综合征(C)灾难症候群(D)创伤后应激障碍

103、急性应激障碍的主要表现包括()。(A)意识障碍(B)言语缺乏条理(C)定向障碍(D)自杀观念

104、真性幻觉的特点包括()。(A)产生于主观空间

(B)幻觉与相应的感觉器官相联系(C)形象清晰、生动(D)形象与客观事物不一样 105、神经症的特点包括()。(A)持久性心理冲突(B)意识不到的心理冲突(C)精神痛苦

(D)没有器质性病变作为基础

106、任何测量都必不可少的要素包括()。(A)评估(B)参照点(C)等级(D)单位

107、信度系数在解释个人分数时的作用包括()。(A)估计误差分数的范围(B)估计真实分数的范围

(C)了解实得分数再测时可能的变化情形(D)了解误差分数的大小

108、效标效度的主要评估方法包括()。(A)命中率法(B)区分法(C)失误法(D)相关法

109、为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意()。(A)应尽量使用心理学专业术语(B)让受测者知道如何运用他的分数(C)考虑给受测者带来的心理影响(D)让受测者参与测验分数的解释

110、在进行摄入性会谈时，确定会谈内容和范围所依据的参照点包括()。(A)双方共同商定的内容

(B)心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点(C)求助者家属提出的意见

(D)上级咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标 111、心理咨询中保密例外的情况包括()。(A)求助者家人同意将保密信息透露给他人(B)出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼(C)司法机关要求心理咨询师提供保密信息(D)求助者有自杀的想法及行为 112、神经衰弱的主要症状包括()。(A)精神运动性兴奋(B)烦恼、易激惹(C)精神易疲劳(D)睡眠障碍

113、抑郁发作的主要症状包括()。(A)心境低落或悲伤(B)兴趣或快感缺失(C)睡眠紊乱(D)焦虑或精神紧张

114、讲话内容上的阻抗包括()。(A)理论交谈(B)情绪发泄(C)控制话题(D)最终暴露 115、生物反馈疗法的禁忌症包括()。

(A)有自杀、自伤观念、冲动、毁物、兴奋不合作的求助者(B)慢性精神分裂症（伴社会功能受损）(C)儿童多动症

(D)训练过程中出现头晕、头痛、恶心、血压升高的求助者

116、在贝克和雷米的认知疗法中，检验表层错误观念的技术包括()。(A)建议(B)自我审查(C)演示(D)模仿

117、厌恶疗法的工作程序包括()。(A)确定目标症状(B)选用厌恶刺激(C)签订治疗协议(D)施加厌恶刺激

118、疑病神经症的特点包括()。(A)对身体过分注意(B)感觉过敏(C)疑病观念(D)强迫观念

119、在团体咨询中，每次团体活动应该包括的内容有()。(A)主要活动(B)评估活动(C)结束活动(D)热身活动

120、艾森克人格结构的基本维度包括()。(A)神经质(B)精神质(C)内外向(D)掩饰性

121、由肖计划等编制的应对方式问卷，包括的分量表有()。(A)解决问题(B)投射(C)合理化(D)幻想

122、在MMPI中，一般不做编码分析的临床量表包括()。(A)Hs(B)Hy(C)Mf(D)Si 123、使用他评式心理量表时，常见的评定误差包括()。(A)宽容误差(B)趋中误差(C)光环效应(D)逻辑误差

124、韦氏儿童智力量表(WISC-CR)中的备用测验包括()。(A)背数(B)译码(C)迷津(D)积木

125、儿童行为量表(CBCL)第二部分的社会能力可以归纳成()。(A)活动情况(B)社交情况(C)学习情况(D)情绪反应情况 参考答案：

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第一部分

技能选择题

(1～100题，共100道题)

本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：

一般资料：求助者，女性，26岁，未婚，硕士学历，公司职员。

案例介绍：求助者的父母多年前离婚，求助者与母亲一起生活。为照顾求助者，母亲没有再婚。求助者认为母亲为自己操心，今后应该孝顺母亲。求助者读研时结交了一位男同学，但母亲嫌男方家是外地农村的，软磨硬泡地让女儿分了手。母亲曾给求助者介绍了一个男孩，但她不满意，迫于母亲的要求，偶尔也与该男孩见见面，但内心并无交往的愿望，就这样拖了半年多，没有任何结果。两个多月前，求助者自己认识了一个男孩，双方互有好感，准备谈婚论嫁。男友家对求助者很满意，但求助者的母亲不同意，求助者曾与母亲多次沟通但无效。求助者很想坚决地与男友结婚，但看到母亲哭哭啼啼的样子又于心不忍，如果与男友分手自己又很委屈。求助者自己难以下定决心，不知该如何处理，很无助，内心很苦恼，情绪较为低落。最近经常失眠，食欲明显下降。主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真，懂事听话，孝顺，人际关系良好，身体健康。

多选：

1、该求助者出现的主要心理症状包括()。(A)哭哭啼啼(B)内心苦恼(C)情绪低落(D)烦躁不安

单选：

2、该求助者的心理冲突属于()。(A)双趋冲突(B)双避冲突(C)趋避冲突(D)双重趋避冲突

单选：

3、该求助者目前主要的心理问题是()。(A)情绪较为低落(B)婚事难以进行(C)内心感觉痛苦(D)内心难以抉择

单选：

4、引发该求助者心理问题的主要社会原因是()。(A)父母多年前离异(B)母亲不认可男友(C)读书时恋爱失败(D)求助者懂事听话

多选：

5、引发求助者心理问题的心理原因包括()。(A)认为应该孝顺母亲(B)情绪低落失眠少食(C)办事认真懂事听话(D)母亲干预女儿恋爱

单选：

6、该求助者社会功能受损程度是()。(A)无从判定(B)没有受损(C)部分受损(D)受损严重

单选：

7、针对该求助者还需重点了解及收集的资料是()。(A)认知特点(B)情绪症状(C)行为模式(D)生理症状

单选：

8、对该求助者的初步诊断是()。(A)一般心理问题(B)抑郁症(C)严重心理问题(D)神经症性心理问题

多选：

9、在本案例咨询中，恰当的近期咨询目标包括()。(A)改善母女关系(B)解决内心冲突(C)缓解情绪困扰(D)改变人格特征

单选：

10、面对求助者难以抉择的实际问题，咨询师恰当的做法是()。(A)给予指点

(B)帮助其解决内心冲突(C)代替选择

(D)劝导求助者孝顺母亲 案例二：

一般资料：求助者，男性，60岁，博士学位，退休工程师。

案例介绍：求助者是某一领域的知名技术专家，退休了还每天去单位上班。半年多以前检查出癌症，随即做了手术。手术很成功，术后家人要求求助者不要再上班了。求助者觉得自己非常不幸，很多事情都没有做完，很着急。两个多月前，求助者身体不适，担心癌症复发，害怕再次手术。在家看书也看不进去；以前很容易完成的事，现在要拖很长时间。求助者觉得自己不行了，不想见过去的同事，不也愿意见亲戚朋友。内心很痛苦，情绪也较低落。近来没有胃口，失眠。多次到医院检查，未发现癌症转移。在家人陪伴下前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者妻子反映求助者过去追求完美，生病后像变了一个人，认死理，较真，经常为一些不必要的事情担心。多选：

11、本案例中求助者出现的情绪症状包括()。(A)担心(B)愤怒(C)着急(D)情绪低落

单选：

12、本案例中该求助者最主要的问题是()。(A)苦恼(B)恐惧(C)痛苦(D)担心

单选：

13、本案例中表明求助者社会功能改变的是()。(A)曾经进行手术(B)做事效率低下(C)现在不能上班(D)认死理很较真

多选：

14、引发该求助者心理问题的认知原因包括()。(A)认为自己不幸(B)认为别人看笑话(C)害怕再次手术(D)认为自己不行了

多选：

15、引发该求助者心理问题的主要原因包括()。(A)曾患癌症(B)做事效率下降(C)担心害怕(D)做事追求完美

单选：

16、在本案例资料收集阶段，咨询师应重点了解的情况是()。(A)手术具体情况(B)手术前后情绪变化(C)术后恢复情况(D)手术前后人格变化 多选：

17、在本案例资料整理分析阶段，对收集到的资料进行验证的方法包括()。(A)进行补充提问

(B)不同咨询流派之间验证(C)使用心理测验

(D)资料不同来源之间验证

单选：

18、该求助者最可能的诊断是()。(A)一般心理问题(B)焦虑神经症(C)严重心理问题(D)神经症性心理问题

单选：

19、在本案例咨询过程中，咨询师与该求助者商定咨询目标时，最应该注

意的是()。

(A)尊重求助者妻子的意见(B)参考以往成功案例(C)听从上级咨询师的建议(D)注重与求助者讨论

多选：20、在本案例咨询过程中，咨询师在倾听时，正确的做法包括()。(A)以倾听表达尊重

(B)倾听时避免走神(C)以倾听促进表达(D)倾听时随意插话 案例三：

一般资料：求助者，女性，16 岁，高一学生，住校。因与老师发生激烈冲突，内心极其痛苦，在家长带领下来咨询。

案例介绍：求助者以高分考入该校，学习刻苦。一个多月前开始不知什么原因上课经常犯困，老师发现后提醒了几次。一天，求助者上课时又睡着了，老师比较严厉地批评了她。求助者觉得老师和自己过不去，当时就和老师吵起来，哭着冲出教室，老师和同学都觉得她不可思议。事后求助者总觉得别人议论自己，在自己背后指指点点，心里很难受。近一周来不愿意上课，也不愿意呆在宿舍里。家长、老师和同学等对她进行了劝说，但无效。求助者坚持要求回家，回家后与家长购物时说别人都在看自己，感觉在大街上不安全。家长认为孩子可能有心理问题，遂来咨询。

家长反映的情况：父母均是知识分子，从小对她要求非常严格。求助者在父母眼中是一个完美的孩子。以往学习成绩良好，人际关系融洽。

单选：

21、关于求助者上课犯困的问题，咨询师应重点收集的资料是()。(A)犯困的频率(B)犯困的时间(C)犯困的程度(D)犯困的原因

多选：

22、对求助者“觉得老师和自己过不去”，咨询师()。(A)需要与老师核实(B)考虑是否关系妄想(C)需与求助者核实(D)考虑求助者是否较敏感

单选：

23、对求助者与老师争吵的原因，可以认为是()。(A)目前无法做出判断(B)求助者受外界刺激后的反应(C)求助者较真的表现

(D)求助者以往人格特点的改变

单选：

24、对求助者哭着冲出教室，可以认为是()。(A)情绪抑郁(B)思维被控制(C)行为冲动(D)行为被控制

单选：

25、对求助者“觉得别人议论自己”，可以认为是()。(A)对事实的反映(B)不想上学的借口(C)需要进行核实(D)出现了关系妄想

多选：

26、对求助者“不愿意上课，也不愿意呆在宿舍里”，可以认为是()。(A)回避老师同学

(B)对同学议论的回应(C)社会功能受损(D)对老师批评的反抗

多选：

27、对求助者不相信老师同学的劝说，可能是()。(A)求助者人格偏执(B)情绪反应结果(C)出现了妄想(D)劝说方法欠妥

单选：

28、对求助者“与家长购物时说别人都在看自己”，可以认为是()。(A)出现关系妄想

(B)被害妄想(C)个性敏感多疑(D)客观事实

多选：

29、在本案例中，咨询师还应重点收集的资料包括()。(A)家族史(B)自己的陈述(C)以往人格特点(D)老师的评价

单选：30、针对本案例，咨询师目前最需要做的是()。(A)尽快矫正错误认知(B)请精神专科会诊(C)尽快疏导负性情绪(D)请老师同学谅解 案例四：

一般资料：求助者，女性，46岁，中学教师。

案例介绍：求助者因为母亲去世痛苦，主动前来寻求帮助。

下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。

心理咨询师：通过我刚才的介绍，您已经对心理咨询有了初步的了解，今天您来

想得到什么心理帮助呢？或者想解决什么心理问题呢？

求助者：我妈妈去世后，我实在太痛苦了，很多次我都想随妈妈而去了。心理咨询师：您的母亲去世了，这让您很痛苦。我的母亲去世时，我也曾经痛苦

了很长时间，所以我很理解您现在的心情。您先说说您想通过咨询

达到什么目标吧？

求助者：我就想通过咨询减轻妈妈去世造成的痛苦。

心理咨询师：如果没有痛苦的感觉是0，痛苦到极限是100，您现在大约有多痛

苦呢？

求助者：应该是100，我从来没有这么痛苦过。

心理咨询师：您希望通过咨询，将自己的痛苦减轻到什么程度呢？

求助者：我希望减少到0，今后不再有痛苦。

心理咨询师：根据您目前情况，将痛苦减少到0恐怕难以做到吧？

求助者：也许吧，但我太痛苦了，我一定要尽快摆脱。

心理咨询师：好吧，咱们就把痛苦减轻到0作为咨询目标。您觉得是什么原因使

您痛苦呢？

求助者：当然是妈妈去世让我痛苦啦！我妈妈今年70岁，身体很好，我为

她报了去国外的旅行团，费用也是我出的，我原想陪妈妈去，可工

作上走不开。不想偏偏就在国外发生了车祸！我要是不给妈妈报名，我要是陪她去，怎么会有这种事！我特别后悔！特别自责！都是我害了我妈呀！

心理咨询师：我母亲也去世了，我很理解您失去母亲的痛苦，也能理解您的想法，要是不让母亲去国外旅行，就不会出事。可您的痛苦只是来自母亲

去世吗？

求助者：当然是啦，如果妈妈没有去世，我怎么会痛苦呢？

心理咨询师：按您所说，是您给母亲报名、出钱到国外旅行，造成了母亲的去世。

求助者：对呀，我就是因为这个才内疚自责啊！

心理咨询师：按您所说，您给母亲报名、出钱造成她的去世，那您给哥哥姐姐、给同事，给任何一个人报名、出钱到国外旅行，都会造成他们的死

亡。

求助者：那不可能呀，他们要是注意点怎么会出事呢！

心理咨询师：您说给母亲报名、出钱造成了母亲去世，可您又说给哥哥姐姐或其

他人报名、出钱不会造成他们的死亡，您的话前后有些矛盾，您怎

么解释呢？

求助者：嗯，是没法解释。（沉默）我要是给100个人报名、出钱，肯定不

会造成这100个人都死。我有点明白了，您的意思是说其实我报名、出钱不会造成妈妈的死？

心理咨询师：对，不是母亲去世这件事造成了您的痛苦，而是您认为母亲去世是

自己造成的才产生了痛苦，所以改变对母亲去世的想法就能减轻痛

苦的情绪。

求助者：我明白了，我感觉好多了，谢谢您！

多选：

31、心理咨询师在开场白中使用的提问方式和技术包括()。(A)内容反应技术(B)封闭式提问(C)内容表达技术(D)开放式提问

多选：

32、“您的母亲去世了„„所以我很理解您现在的心情。”表明咨询师()。(A)理解求助者的内心痛苦(B)使用了自我开放技术(C)表达了对求助者的同情(D)使用了内容表达技术

单选：

33、咨询师提及自己母亲去世的目的是()。(A)减少与求助者的距离(B)充分与求助者共情(C)告诉求助者她不特殊(D)表达对求助者同情

单选：

34、咨询师问“如果没有痛苦的感觉是0„„您现在大约有多痛苦呢？”

其目的是()。(A)讨论目标的具体及量化(B)评估是否可以咨询(C)对痛苦程度做具体评估(D)考虑咨询的难易度

单选：

35、咨询师说“根据您目前情况„„恐怕难以做到吧？”，表明咨询师()。(A)担心咨询效果

(B)认为自己无力帮助求助者(C)考虑咨询时程

(D)考虑了咨询目标的可行性

单选：

36、当求助者与咨询师在咨询目标上意见不同时，最终应该()。(A)以咨询师的意见为主

(B)考虑结束咨询(C)以求助者的意见为主(D)双方充分讨论

单选：

37、根据合理情绪疗法的ABC理论，本案例中A是()。(A)没有时间陪母亲(B)母亲去世后内疚自责(C)母亲因车祸去世(D)母亲去世是我造成的单选：

38、根据合理情绪疗法的ABC理论，本案例中B是()。(A)没有时间陪母亲(B)母亲去世后内疚自责(C)母亲因车祸去世(D)母亲去世是我造成的单选：

39、根据合理情绪疗法的ABC理论，本案例中C是()。(A)没有时间陪母亲(B)母亲去世后内疚自责(C)母亲因车祸去世(D)母亲去世是我造成的单选：40、咨询师说“我母亲也去世了„„也能理解您的想法“所使用的技术是

()。(A)内容反应(B)内容表达(C)情感反应(D)情感表达

单选：

41、咨询师“按您所说”之后的话所表现的是()。(A)消除痛苦情绪(B)进行产婆术式辩论(C)鼓励启发思考(D)进行错误认知矫正

单选：

42、咨询师“您说给母亲报名„„您怎么解释呢？”所使用的技术是()。(A)鼓励(B)对质(C)解释(D)澄清

单选：

43、求助者在咨询中出现沉默的原因可能是()(A)出现了明显阻抗(B)不知如何解释自己的话(C)思考咨询师的话(D)思考如何解释自己的话

单选：

44、经过咨询，求助者感觉痛苦明显减轻，其原因最可能是()。(A)接受了母亲去世的现实

(B)消除了负性情绪(C)明白了母亲去世的原因(D)改变了不合理信念

多选：

45、在本案例中，咨询师还可使用的技术包括()。(A)内隐致敏法(B)合理情绪想象技术(C)RET自助表(D)自我分析报告 案例五：

一般资料：求助者，男性，56岁，中学文化，民营企业家。

案例介绍：十几年前的一天，求助者和公司里的几个人打了一个通宵的扑克牌。第二天觉得骶尾部疼痛很厉害，当时贴了些膏药。此后总觉得骶尾部疼痛，多次到医院检查治疗，钱花了几十万，但似乎没有明显效果。求助者被疼痛问题折磨得很烦恼，很痛苦，明明自己有钱有时间，就是看不好病！朋友家人都劝他不要把心思都放在这上面，要想开些，求助者认为别人不理解自己。有时求助者也想，难道自己确实没什么病而是过于敏感？也明明知道到医院检查治疗也解决不了根本问题，但就是控制不住自己。为此情绪低落，经常失眠，无法安心工作，凡是可能坐久的事都回避了，生意明显受到影响。一个多月前主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者勤劳，内向，谨小慎微，固执，人际关系良好，以往身体健康。

多选：

46、为明确诊断，心理咨询师还需重点收集的资料包括()。(A)对难以治愈的疼痛的体验(B)行为特点

(C)成长过程经历的创伤事件(D)认知特点

多选：

47、该求助者心理问题的特点包括()。(A)出现明显泛化回避(B)具有非常明显的情境性(C)社会功能损害明显(D)痛苦体验与现实不相符

单选：

48、按许又新教授的评分标准，对该求助者病程的评分是()。(A)1~2分(B)2~3分(C)3~4分(D)4~5分

单选：

49、对求助者反映的骶尾部疼痛问题，咨询师需要考虑的是()。(A)可能存在躯体疾病(B)可以证实出现躯体疾病(C)可能出现知觉异常(D)已经出现精神病性障碍

单选：50、对该求助者可能的诊断是()。(A)焦虑神经症(B)抑郁神经症(C)疑病神经症(D)强迫神经症

多选：

51、为明确诊断，对该求助者应进行的鉴别诊断包括()。(A)躯体疾病(B)焦虑神经症(C)精神病性障碍(D)恐惧神经症

单选：

52、该求助者的错误认知可能是()。(A)觉得骶尾部疼痛(B)觉得自己可能过于敏感(C)认为有病不能确诊(D)认为自己不能控制自己

单选：

53、求助者“明明知道„„但就是控制不住自己”，所反映的是()。(A)理想与现实存在矛盾(B)存在常形冲突(C)心理与生理存在矛盾(D)存在变形冲突

多选：

54、在本案例中，帮助求助者较为恰当的方法包括()。(A)矫正错误认知(B)缓解情绪(C)改变人格特点(D)改变行为

多选：

55、在本案例咨洵中曾出现严重的阻抗，可能的原因是()。(A)抵抗咨询师

(B)失调的行为能满足心理需求(C)旧行为的改变

(D)失调的行为掩盖深层次矛盾 案例六：

一般资料：求助者，女性，32岁，已婚，本科文化程度，某公司职员。

案例介绍：求助者的家在19层，工作单位在12层，原来对乘坐电梯并不恐惧。半年前曾听说某小区电梯出事，摔死了人。几个月前的一天夜里，求助者加班时独自乘坐电梯，突然遭遇停电，求助者恰好没带手机，喊叫很久没有人答应。求助者当时非常恐惧，担心就这样死去，心跳加快，呼吸急促，四肢颤抖，几乎瘫坐在电梯里。虽然最终得以解脱，但此后不敢独自一人坐电梯。在公司时要叫上同事，有时回来晚了，就要求丈夫下楼接。没有人接时，宁可爬楼梯。可每天爬上爬下的很累，求助者曾多次挣扎着独自坐电梯，但都因害怕而逃离。求助者自己有时也明明知道独自一人坐电梯不一定就发生危险，但就是控制不住害怕，为此十分苦恼。近来食欲下降，失眠，经常请假，不参加亲朋好友的活动。心理咨询师与求助者协商决定采用冲击疗法解决其对“独自一人坐电梯”的恐惧。经过治疗取得明显效果。

◆真题由郑州华夏心理学校提供。

◆企鹅扣扣-气流把酒私企三一六

单选：

56、对该求助者的诊断最可能是()。(A)惊恐障碍(B)焦虑神经症(C)躯体障碍(D)恐惧神经症

多选：

57、对本案例需要进行的鉴别诊断包括()。(A)惊恐障碍(B)焦虑神经症(C)躯体障碍(D)恐惧神经症

单选：

58、冲击疗法主要适用于解决()。(A)产后抑郁(B)特定情境的恐惧(C)考试焦虑(D)亲人去世的悲伤

多选：

59、对冲击疗法的原理正确的理解包括()。(A)要有主动放松过程(B)持久暴露在特定情境中(C)不对负性情绪强化(D)及时强化正性情绪

多选：60、实施冲击疗法的程序包括()。(A)筛选治疗对象(B)签订治疗协议(C)构建焦虑等级(D)实施冲击治疗

单选：61、实施冲击疗法时，为保证疗效应避免的是()。(A)出现恐惧情绪(B)想象引起恐惧的情境(C)觉察恐惧反应(D)采取措施来减轻焦虑

单选：62、实施冲击治疗中，当求助者出现强烈的情绪反应时，咨询师恰当的做

法是()。(A)适当劝慰疏导(B)不给任何强化(C)给予充分同情(D)停止冲击治疗

多选：63、在本案例咨询中，如果使用贝克和雷米的认知疗法，检验求助者表层

错误观念的技术包括()。(A)提问(B)演示(C)建议(D)模仿 案例七：

一般资料：求助者，男性，35岁，硕士学位，已婚，公务员。

案例介绍：半年前的一天，求助者听说自己的一位中学同学因婚姻问题跳楼自杀了，感到非常震惊。随后有一次站在窗前无意中想到自己要是跳下去会怎样，但马上意识到自己这么想实在是太可怕了！连忙告诫自己：千万不要这样想，自己有家有业，怎么能有这样可怕的想法呢？这事就这样过去了。但从此以后，求助者每到窗前都非常紧张，担心自己一冲动，就会从楼上跳下去，做了傻事。这种想法像着魔一样时不时地冒出来。现在求助者无论在哪里，只要在窗前就感觉很紧张，因此尽量避免不去窗前。求助者有时也觉得自己应该不会跳下去，自己不该这样紧张，很想控制住自己，但始终控制不住。求助者内心非常烦恼，痛恨自己，焦虑不安，难以入睡。白天没精神，无心工作，近来在工作上还出现了几次明显失误，受到领导批评。经常与同事闹矛盾，也不主动关心父母。在家人的劝说下主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者较为内向，自我要求严格，做事认真细致，谨小慎微。以往工作能力强，勤奋努力，已被列为重点培养对象。多选：64、该求助者主要的心理症状包括()。(A)强迫控制(B)强迫思维(C)强迫观念(D)强迫行为

单选：65、该求助者出现心理问题的直接原因可能是()。(A)同学跳楼后的想象(B)个性谨小慎微(C)认为这种想法可怕(D)站在窗前恐惧

多选：66、该求助者产生心理问题的心理原因包括()。(A)自我要求严格(B)认为同学做傻事(C)做事谨小慎微(D)担心自己做傻事

单选：67、引发该求助者烦恼体验的内心冲突体现在()。(A)避免站在窗前(B)想摆脱内心痛苦(C)人际关系矛盾(D)想控制但控制不住

多选：68、表明该求助者社会功能受到损害的证据包括()。(A)工作出错误(B)与同事有矛盾(C)不关心父母(D)不敢站在窗前

单选：69、对该求助者可能的诊断是()。(A)焦虑神经症(B)恐怖神经症(C)强迫神经症(D)疑病神经症

多选：70、本案例中求助者最主要的特点包括()。(A)内心体验非常痛苦(B)存在明显变形冲突(C)社会功能损害严重(D)存在器质性病变

多选：71、咨询师在对本案例资料赋予意义时，正确的方法包括()。(A)分析迹象(B)反向思考(C)相关分析(D)逻辑推理

多选：72、在本案例咨询中使用了阳性强化法，对该方法理解正确的包括()。(A)建立在条件反射基础上(B)强化物必须是物质的(C)对行为结果进行正强化(D)阳性强化需适时适当

多选：73、咨询师在本案例咨询中通过共情可以()。(A)准确把握求助者的内心世界(B)鼓励求助者深入自我探索(C)验证咨询师对求助者的理解(D)促进双方彼此的理解交流 案例八：

一般资料：求助者，男性，69岁，已婚，初中文化，退休职工。

案例介绍：求助者已退休多年，近半年来与妻子、子女经常发生激烈冲突，在子女带领下来到心理咨询室。

下面是心理咨询师与求助者的一段对话。

心理咨询师：您的子女希望我帮助您，今天您想得到什么心理帮助呢？

求助者：我的孩子和您说了吗？我都没脸说！

心理咨询师：您的孩子说您近来经常和老伴、子女发生争吵，您能具体说说是什

么原因吗？

求助者：我„„（沉默）我真没脸说。

心理咨询师：您可以把您内心的想法告诉我，我一定为您保密。我们有职业要求，会为您所说的任何事情保密。

求助者：好吧，我告诉你，你千万不要传出去！大约半年前，我突然发现我老伴背着我和别的男的胡搞，给我戴了绿帽子，我特别生气，年轻

时都不这样，怎么都是七十岁的人了，反而老不正经呢！太不要脸

了！

心理咨询师：您怎么知道老伴和别人胡搞，还给您戴了绿帽子？

求助者：原先我老伴不怎么爱热闹，可自从我们楼里搬来个不正经的男人，我老伴就以活动为名，吃了饭就往外跑。我跟踪了很多次，每次都

被我抓住了现行，都是在跟那个不正经的男人有说有笑的。我特别

生气，我就质问他们，可他们死活不承认，我老伴还编瞎话说他们

原来是同事！这叫什么事啊！

心理咨询师：您的意思是您多次看见老伴和楼里的邻居有说有笑的，可我没听明

白您是怎么判断出他们在胡搞的，您能说说吗？

求助者：这还不够吗？现在全楼的人都知道了，我一出门就听见邻居们叽叽

喳喳的，我都没脸出门了。我苦口婆心地说了老伴很多次，她不认

账，还说我无事生非。我和孩子们说，可他们被他们的妈收买了，反而说我不对。几个月以来我们家天天为这些破事吵架。心理咨询师：我听明白了，我建议您先到神经科、再到精神科做些检查吧。

求助者：我身体好着呢，做什么检查呀！再说我又没有精神病！单选：74、求助者认为老伴与他人胡搞，最可能的是()。(A)关系妄想(B)夸大妄想(C)嫉妒妄想(D)难以判定

单选：75、求助者反映老伴与男邻居有说有笑的，最可能的是()。(A)出现幻视(B)关系妄想(C)客观事实(D)难以判定

单选：76、求助者说邻居们叽叽喳喳的，最可能的是()。(A)出现幻听(B)关系妄想(C)钟情妄想(D)夸大妄想

单选：77、求助者的老伴不认账，子女认为求助者不对，这些资料表明()。(A)求助者的家庭矛盾复杂

(B)求助者可能出现精神病性障碍(C)求助者的老伴拒不认错(D)收集的资料无法做出判断

单选：78、咨询师建议求助者到神经科做检查，其目的可能是()。(A)对求助者的症状难以做出判断(B)排除躯体疾病

(C)认定求助者已经出现躯体疾病(D)排除精神疾病

单选：79、本段对话的最后一句，表明求助者()。(A)对检查存在顾虑(B)出现了阻扰(C)担心检查的结果(D)没有自知力

多选：80、求助者出现的心理异常症状包括()。(A)自知力障碍(B)思维内容障碍(C)感觉障碍(D)思维形式障碍

单选：81、根据对话，对求助者可能的诊断是()。(A)严重心理问题(B)偏执人格障碍(C)心理生理障碍(D)精神病性障碍

多选：82、对于该求助者，心理咨询师可以进行的工作包括()。(A)进行摄入性谈话(B)进行心理测验(C)整理临床资料(D)进行心理咨询

单选：83、根据我国的精神卫生法，发现接受咨询的人员有心理异常表现时，心

理咨询师正确的做法是()。(A)在上级指导下开展心理治疗(B)请其家属决定该如何处理(C)建议其到专门医疗机构就诊(D)根据自己的能力开展咨询 案例九：

一般资料：求助者，女性，47岁，已婚，本科文化，公务员，处级干部。

案例介绍：一年前求助者的父亲曾做过心脏手术，术后恢复良好。半年多来求助者经常觉得自己心前区不舒服，担心自己也患上心脏病，为此很紧张。经常对丈夫说：“我要是得了心脏病可怎么办啊！”晚上常常睡不着觉，有时半夜会突然醒来，时常感觉不到饿，感觉吃什么都不香。曾多次到医院进行检查，服用“更年期”药物，但没有明显的效果。近来总是忧心忡忡的，担心儿子的学业，生怕丈夫的公司挣不到钱，还为日益上涨的房价发愁，一天到晚提心吊胆的，总担心会发生什么可怕的事情。受这种情绪困扰，感觉注意力不集中、记忆力下降，没干什么体力活，但总是身心疲惫。求助者近来经常请病假，能推掉的应酬都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的，可就是控制不住自己的情绪。求助者认为这样下去会越来越糟，心里十分痛苦，主动前来寻求帮助。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者较为外向，工作勤奋努力，人际关系良好，对自己要求很严格，自尊心较强。

多选：84、该求助者出现的最主要的情绪症状包括()。(A)紧张(B)提心吊胆(C)抑郁(D)忧心忡忡

单选：85、引发该求助者心理问题的最主要的心理原因是()。(A)紧张焦虑情绪(B)更年期综合症(C)存在内心冲突(D)内心烦恼痛苦

多选：86、对该求助者可能的诊断包括()。(A)更年期综合症(B)恐怖神经症(C)焦虑性神经症(D)疑病神经症

多选：87、在本案例咨询中使用了系统脱敏法，其正确的操作步骤包括()。(A)学会肌肉放松

(B)构建焦虑等级(C)给予焦虑刺激(D)实施系统脱敏

单选：88、在构建焦虑等级时，对级差理解正确的是()。(A)避免级差一致

(B)级差尽量小

(C)级差尽量一致

(D)级差尽量大

单选：89、实施系统脱敏时，正确的脱敏顺序是()。

(A)从小到大

(B)从任意级开始

(C)从大到小

(D)没有一定顺序

单选：90、系统脱敏法能否取得成效的关键之一，是每级刺激引起的焦虑()。

(A)大到拮抗紧张

(B)小到不被觉察到

(C)大到最大程度

(D)小到被放松代替

多选：91、该求助者的测验结果显示()。

(A)听觉加工模式发展较视觉加工模式好

(B)视觉加工模式发展较听觉加工模式好

(C)与全量表相比其强项有3个

(D)言语智商不与因素分数相对应

多选：92、在该求助者测验结果中，百分等级达到84及以上的分测验包括()。

(A)领悟

(B)算术

(C)填图

(D)图排

单选：93、该求助者的总体智力等级是()。

(A)低于平常

(B)平常

(C)高于平常

(D)超常

多选：94、根据该求助者的测验结果，可以判断其()。

(A)数学计算能力强

(B)短时记忆能力强

(C)词语理解能力弱

(D)抽象概括能力弱 案例十一：

下面是某求助者MMPI-2的测验结果：

多选：95、关于该项测验，下列说法正确的包括()。

(A)该求助者能够比较认真地回答问题

(B)两点编码类型属于非突出编码

(C)该求助者有诈病倾向

(D)370题以后回答有效

单选：96、轻躁狂量表的K校正分数是()。

(A)25

(B)26

(C)28

(D)29

单选：97、该求助者剖面图模式是()。

(A)精神病性剖析图

(B)边缘性剖析图

(C)A类神经症剖析图

(D)B类神经症剖析图

多选：98、根据该求助者的测验结果，两点编码的解释包括()。

(A)可能诊断有被动攻击人格

(B)不成熟、自负、任性

(C)可能诊断为偏执型精神分裂症

(D)多疑、敌意、易激惹

单选：99、对于社会支持评定量表(SSRS)，正确表述是()。(A)适用于6至16岁的受测者(B)可归为5类因子

(C)其中一个维度与个体主观感受有关(D)选用的是18项的版本

多选：l00、以下正确的说法包括()。

(A)在CSQ中“解决问题一求助”的组合可解释为成熟型(B)若16PF中恃强性得分为8分，则表明比较固执、独立(C)在EPQ中若N量表得分为60分，表明情绪不稳定(D)BPRS各项目采用0～6分的7级评分法

第二部分

案例问答题

本部分采取专家阅卷，1～8题，满分100分。请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。

一般资料：求助者，男性，51岁，汉族，已婚，出租车司机。

案例介绍：求助者是家中长子，弟兄姐妹5人，弟妹们婚后纷纷搬出老宅子单过，有的还迁走了户口。求助者始终与父母同住，赡养老人。虽然家庭经济条件一般，但日子过得很平静。三年前村镇改造，家中分得三套房子和三百多万元补偿款。父母委托求助者办理房子和钱的分配事宜，求助者建议房子一套给父母，一套自己居住，一套给没有房子的三弟住，补偿款5个子女均分。但户口没迁走的弟妹也要求分得房子，而户口已经迁走的弟妹话里话外的意思也是房子要均分。有人提出，房子只有三套，确实没法均分，但应该由获得房产的人给其他兄弟姐妹货币补偿。求助者认为弟妹们见钱眼开，自己辛辛苦苦照顾父母，他们实在不该和自己争房产，为此很生气，坚持按自己的建议办。由于没法达成一致的意见，其他弟兄姐妹将求助者告到了法院，最终求助者败诉。求助者不服，提出上诉，但最终还是败了官司。求助者非常生气，因血压高住进医院。兄弟姐妹不来看他反而认为他不讲理，妻子孩子觉得他无能。面对法院判决，他觉得法院不公平，认为自己输得很窝囊，觉得很无奈，很无助。出院后兄弟姐妹要求求助者执行法院的判决，但求助者无论如何也接受不了，他根本不想这样做，但不办可能面临再次起诉或强制执行。求助者曾经想过一些方法来化解矛盾，但起不到根本的作用。随着时间的推移，求助者的烦恼越来越强烈。求助者恨自己无能，很想摆脱苦恼，但根本无法摆脱，内心非常痛苦。现在求助者每天硬着头皮出车，不与兄弟姐妹来往，疲于应付父母，朋友、同事间的来往能推就推。经常觉得头晕、心慌、憋气，乏力，没有胃口，经常借酒消愁，晚上经常失眠，有时就是睡着了第二天也觉得很累。求助者感觉自己就像丢了魂，总是高兴不起来，对什么都不感兴趣，时常莫名其妙地发脾气。想通过心理咨询解决这些问题。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母是农民，家教比较传统，家中经济条件不好。从小懂事听话。以往工作勤奋努力，人际关系良好，但对金钱看得较重。

请依据以上案例，回答以下问题：

一、在本案例收集资料阶段，咨询师在选择心理测验上应注意什么？（10分）

二、按照由表及里的逻辑分类方法，该求助者的心理问题的表现形式可分为哪

几类？(14分)

三、本案例需要考虑哪些初步诊断。（20分）

四、请分析该求助者产生心理问题的原因。(10分)

五、咨询师使用生物反馈训练帮助求助者，请说出生物反馈法的原理。(10分)

六、咨询师在本案例中使用了认知行为疗法，请简述该疗法的主要特点。(10分)

七、如果咨询师在咨询中使用求助者中心疗法，在表达无条件积极关注方面，咨询师的态度应该包括哪些？(10分)

八、在本案例的咨询过程中，咨询师在倾听上应该注意什么？（16分）参考答案：

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问答题参考答案：

一、在本案例收集资料阶段，咨询师在选择心理测验上应注意什么？（10分）答：

1、向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者的同意。（2分）

2、依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目（2分）

3、测量结果与临床观察、会谈法的结论相左，必须重新进行会谈，而后再继续测

评（2分）

4、不得乱用心理测验（2分）

5、不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验。（2分）

二、按照由表及里的逻辑分类方法，该求助者的心理问题的表现形式可分为哪几类？（14分）

答：

1、恋爱婚姻家庭（2分）

2、心理成长发育（2分）

3、情绪反应（2分）

4、社会适应（2分）

5、人际关系（2分）

6、躯体疾病（2分）

7、其他（2分）

◆真题由郑州华夏心理学校提供。

◆企鹅扣扣-气流把酒私企三一六

三、对本案例需要考虑哪些初步诊断。（20分）答：

1、严重心理问题（3分）

1）该求助者遭遇现实刺激，体验到痛苦情绪（2分）

2）求助者每天硬着头皮出车，时常莫名奇妙的发脾气等症状，说明其社会功能受

到影响，会短暂失去理性控制。（2分）3）问题出现泛化（2分）

故可以考虑严重心理问题的诊断。

2、焦虑神经症（3分）

1）求助者对“可能面临再次起诉或强制执行”感到烦恼，想摆脱摆脱不了。（1分）2）求助者有头晕、心慌、憋气等植物神经功能症状（1分）故可以考虑焦虑神经症的诊断。

3、抑郁发作（3分）

求助者在经历败诉等事件后，感觉无奈、无助。（1 分）总是高兴不起来（1分），对什么都不感兴趣（1分）。故可以考虑抑郁发作的诊断。

四、请分析该求助者心理问题的原因。（10分）答：

1、生物原因：（1分）本案例中未见明显生物学原因。（1分）

2、社会原因：（1分）家教传统（1分）

被告上法院败诉（1分）

缺乏有效的社会支持系统（1分）

3、心理原因：（1分）认为自己无能（1分）

认为兄弟姐妹不该和自己争房产（0.5分）

认为法院不讲理（0.5分）

缺乏积极、合理、有效的行为模式（0.5分）

看重金钱（0.5分）