新闻学概论 教学大纲_社会学概论教学大纲

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《新闻评论》教学大纲

课程名称：新闻评论 学分：4 学时：

52讲课学时：52

；实验（实践）学时：0

先修课程：无

适用专业：广播电视新闻

广告 开课学科部：文管学科部

一、课程性质、目的和培养目标（楷体小三号）

课程类型：专业基础课

课程性质：《新闻学概论》是新闻学专业的主干课程之一。该课程重在总结，阐述人类新闻活动的主要是新闻事业的基本规律和新闻学中的基本概念和知识，也为新闻和广告专业学生进一步了解新闻，了解媒介打下基础。

课程目的：使学生能够真正了解什么是新闻，新闻有那些基本的特点，性质。以及在新闻传播中应该注意的一些问题。

培养目标：通过本课程的教学，使学生掌握新闻的本质特征，把握新闻传播及其规律，了解新闻事业产生发展的基本历程，认识新闻事业的性质和社会功能，掌握社会主义新闻事业的基本原则，正确认识新闻事业的舆论监督功能，正确认识新闻自由与新闻事业的社会控制，了解新闻媒介经营管理，高度重视新闻职业精神和职业道德规范，从而培养学生良好的新闻职业素质、专业意识和新闻敏感，以适应政策性强、涉及面广、实践能力要求高的 社会主义新闻事业的人才需求。

二、课程内容和建议学时分配（楷体小三号）

第一章 绪论

教学要点：

本章使学生初步了解新闻学的有关知识，明确学习新闻学的意义与目的，同时也对新闻学的历史和当前的理论有所熟悉。

1﹑使学生了解新闻学研究的内容，熟悉中国新闻学研究的历史 2﹑使学生对新闻活动有初步了解 3﹑使学生了解了各国新闻学主导理论 4﹑使学生明确学习新闻理论的意义

教学时数：2学时 教学内容： 第一节 新闻学

一 新闻学的研究对象 二 新闻学内容

三 奠定中国新闻学理论框架的著作 第二节 新闻学和新闻工作

案例 非典 伊拉克战争 911事件 第三节 世界各国新闻学主导性理论 一 自由主义报刊理论 二 社会责任论 三 发展新闻学 四 党报理论 第四节 学习新闻理论的意义 第二章 新闻活动 教学要点：

本章主要介绍新闻活动的历史和不同历史时期的表现及几种渠道 1 使学生了解新闻活动自古有之而并非现代社会才有简述不同历史时期的新闻活动，得出新闻活动产生的原因 3 新闻活动的渠道 教学时数：2学时 教学内容： 第一节 新闻活动是一种普遍的社会现象 第二节 新闻活动是人类求生存，图发展的需要

一 原始社会的新闻活动 二奴隶社会的新闻活动 三封建社会的新闻活动 第三节 新闻活动的渠道

一 亲身传播 二 大众传播 三 群体传播 第三章 新闻 教学要点：

本章介绍关于“新闻”这个概念的最基本，最基础的知识 1 使学生准确掌握新闻的基本特点 2 使学生准确掌握新闻的不同定义 3 使学生了解新闻的本源使学生准确掌握新闻的五要素 5 使学生知道新闻的分类 教学时数：4学时 教学内容： 第一节 新闻的基本特点 一 真实 二 新鲜 第二节 新闻的定义 一 信息说 二报道说 第三节 新闻的本源

一 新闻本源 二 新闻的来源 第四节 新闻要素

新闻五要素：时间 地点 人物 事件 原因 第五节 新闻类别

一 以新闻内容来分类 二 以新闻的发生地来分类 三 以新闻的时间性来分类 四 以新闻与读者的关系来分类

第四章 新闻与信息 舆论 宣传 教学要点：使学生掌握信息的定义，特点和信息对新闻的要求使学生掌握宣传，宣传和新闻的关系 影响宣传效果的因素使学生掌握舆论的定义，舆论的功能 了解新闻媒介和舆论导向的关系 教学时数：2学时 教学内容： 第一节 新闻与信息

一 信息的定义 二 信息的特点 三信息对新闻工作的要求 第二节 新闻与宣传

一 宣传和新闻 二 决定宣传效益的因素 第三节 新闻与舆论

一 舆论的定义和特点 二 舆论的社会功能 三 新闻媒介与舆论导向 第五章 新闻事业的产生

教学要点：本章从媒介技术，工具的角度阐述了新闻事业的产生 1 了解中国古代的新闻传播工具 2 了解西方报纸的产生历史 3 了解大众传播媒介的产生了解我国近代报纸产生的特殊性 教学时数：2学时 教学内容： 第一节 中国古代社会的新闻传播工具

一 口头新闻 二 信号媒介 三 书信新闻 四 印刷媒介 五 其它传播方法（露布 悬书等）

第二节 西方报纸是资本主义商品经济的产物 第三节 报纸 广播 电视的产生 一 报纸 二 广播 三 电视 第四节 近代汉字报纸产生的特殊性

一 邸报的称呼和内容 二 邸报的作用和读者对象 三 近代中文报纸的产生 三 近代中文报纸的产生

第六章 新闻事业的发展及其基本规律 教学要点：

本章重点是讲述新闻发展所受到的方方面面的影响，联系我国实际，得出我国新闻事业现阶段的状况分析。

教学时数：2学时 教学内容： 第一节 政治经济体制决定新闻体制 一 从新闻媒介的所有制性质来看 二 从国家制度来看 第二节 生产力水平决定新闻事业的发展水平

第三节 传播工具的物理性能决定传播工具的特点 第四节 受众的多元需要促使媒体多样化 一 电台的频道专业化 二 电视台 三 报纸 第五节 反映现实生活的需要决定新闻体裁的多样化

一 报纸的新闻文体 二 广播的新闻文体 三 电视的新闻文体 第六节 新闻教育适应新闻事业而产生 发展 第七章 新闻媒介的性质 教学要点：

本章重点讲述新闻媒介的双重属性，媒介产品的商品性和新闻事业的阶级性。

教学时数：3学时 教学内容： 第一节 新闻媒介的共性 特性和个性

一 新闻媒介的共性 二新闻媒介的特性 三新闻媒介的个性 第二节 媒介的双重属性 第三节 新闻媒介产品的商品性 第四节 新闻事业的阶级性 第五节 中国新闻事业的基本性质和特点 第八章 新闻事业的功能与效果 教学要点：

本章重点讲述新闻媒介的正负效应，功能定位，一部分传播效果理论和我国新闻事业的作用和任务。

教学时数：4学时 教学内容： 第一节 新闻事业的一般功能

一 沟通情况 二 进行宣传 三 实施舆论监督 四 传播知识 提供娱乐 五 作为企业 赢得利润

第二节 新闻媒介的正效应与负效应

一 新闻媒介的正效应 二 新闻媒介的负效应 第三节 新闻媒介的功能定位 第四节 新闻媒介的传播效果

一 从心理学角度提出的理论 二 从社会学角度提出的理论 三 从社会心理学角度提出的理论

第五节 我国新闻事业的作用和任务 第九章 大众传媒与社会 教学要点：

在这个由大众传媒信息构筑的社会中，传媒究竟起着怎样的作用，本章从传媒与政治，经济，文化，国际关系几个方面进行了分析。

教学时数：3学时 教学内容： 第一节 大众传媒与社会系统一 媒介生态环境对媒介发展的意义 二 媒介系统在社会系统中的作用 第二节 大众传媒与政治

第三节 大众传媒与经济

一 现代经济对大众传媒的决定性影响 二 大众传媒对经济的促进作用 第四节 大众传媒与文化

一 主流文化呵护主流价值观

二 大众传媒是大众文化的最佳载体 三 大众传媒对文化的消极影响 第五节 大众传媒与国际关系 一 塑造国家形象 二 影响对外政策 三 影响吸引外资 四 影响对外贸易

第十章 新闻自由和社会控制 教学要点：

新闻自由是个伟大的口号也是所有的新闻工作者的理想追求。本章就在于阐述新闻自由，什么是新闻自由，新闻自由的发展，新闻自由并非绝对的自由，那么它要受到哪些约束。教学时数：4学时 教学内容： 第一节 新闻自由的涵义 第二节 新闻自由是伟大的口号

第一时期(16世纪到17世纪)第二时期（17世纪到18世纪）第三时期（17世纪到十九世纪）

第三节 新闻自由属于人民 第四节 新闻法规

第十一章 新闻媒介的运行体制与管理模式 教学要点：

重点讲述世界新闻媒介的三大运行体制，以及正在我国发生的新闻事业的变革，如媒介集团化，广播电视频道专业化等等。

教学时数：4学时 教学内容： 第一节 世界新闻媒介的三大运行体制

一 以美国为代表的以私有制为主体的完全商业化运行体制 二 以西欧各国为代表的公私并举的双轨制运作体制 三 以中国为代表的完全国有的有限商业运作体制 第二节 媒介集团化 第三节 广播电视频道专业化

一 专业化的必要性 二中国目前存在的弊端 第四节 新闻媒介的内部管理和运行 一 新闻媒介的决策，领导和监督机构 二 中国新闻媒介的决策，领导和监督机构 三 媒介的业务运行机构 四 我国新闻媒介的业务机构 第五节 新闻媒介的经营

一 报刊的发行 二 节目的播出 三 广告业务 四 视听费收入 五 多种经营

第十二章 新闻媒介的受众 教学要点：

本章要点：新闻媒介的受众：受众是谁，从市场的角度对受众进行必要的细分，定位。

教学时数：4学时 教学内容： 第一节 受众是谁？ 第二节 受众是新闻媒介的积极参与者 第三节 受众的特点

一 新闻媒介受众的特征

二 当代中国受众的群体信息需求变化 第四节 受众的细分 第五节 新闻媒介的受众定位 第六节 受众的权利 一 知情权 二 表达权

三 批评建议权和监督权

第十三章 中国新闻事业的工作原则 教学要点：

中国新闻事业的工作原则：新闻的真实性，指导性，新闻事业的群众性，战斗性和党性原则。

教学时数：4学时 教学内容： 第一节 新闻真实性

一 新闻真实性的含义和要求

二 坚持新闻真实性的极端重要性 三 为维持新闻真实性不懈努力 四 坚持唯物论，维护真实性 第二节 新闻指导性 一 新闻指导性的含义 二 新闻指导性的具体表现

三 新闻指导性要建立在新闻特点之上

四 不同历史时期，新闻指导性有不同操作要求 五 纠正新闻指导性的不恰当做法 第三节 新闻事业的群众性

一 新闻事业依赖群众的需要而存在 二 满足群众需要是我们的天职

三 全党办报，群众办报――我国新闻工作路线 第四节 新闻事业的战斗性

一 运用新闻媒介开展舆论监督的重要作用 二 我国新闻媒介开展舆论监督的性质，特点 三 开展新闻舆论监督的基本原则 四 坚持战斗性，减少杀伤力 第五节 新闻事业的党性原则 第十四章 新闻选择 教学要点：

新闻工作者每天都会接触大量的新闻材料，如何对材料进行判断，选择是每个新闻工作者都要遇到的问题，本，着重于从新闻价值的角度进行分析。

教学时数：4学时 教学内容： 第一节 新闻是一门选择事实的艺术 第二节 新闻选择的标准 一 新闻定义 二 新闻价值 三 宣传价值 四 新闻法规 第三节 新闻选择的具体运用 一 新闻选择的过程

二 新闻选择的标准要和各新闻媒介的具体情况相结合 三 澄清一些模糊认识

第十五章 新闻从业人员的专业理念，职业道德和修养 教学要点：

本章主要为新闻人员应该具备的素质，职业道德，职业理念等 教学时数：4学时 教学内容： 第一节 新闻专业理念 第二节 新闻工作者的职业道德 第三节 中国新闻事业对新闻工作者的基本要求 第十六章 中国的新闻改革 教学要点：

本章主要介绍中国新闻改革的历史，改革取得的成果，以及中国新闻媒介的走势

教学时数：2学时 教学内容： 第一节 25年的三次跨越

一 第一次跨越：高扬新闻规律的旗帜 二 第二次跨越：引进信息概念

三 第三次跨越：重新认定新闻事业性质 第二节 结构调整和资源整合 一 第一轮改革的背景 二 第一轮改革的目标 第三节 中国新闻媒介的走势 一 制度架构－从人治走向法治

二 竞争格局－从相对竞争走向垄断竞争

三 媒体运作－从以传者为中心走向以受者为忠心 四 受众兴趣－从雅俗共赏走向雅俗分赏 五 新闻理念－从新闻学走向大众传播学 第十七章 新技术与新媒体 教学要点：

本章主要介绍了媒介新技术的发展，尤其是作为“第四媒体”的网络的诞生，以及由此对传统媒体产生的影响

教学时数：2学时 教学内容： 第一节 新媒介技术

一 网络技术的发展及其应用 二 互联网的特点和发展趋势 第二节 网络新闻

一 第四媒体的诞生及特性 二 网络新闻报道形态

三、实验（上机）内容和建议学时分配

本课程授课方式主要为讲授，结合案例、互动、启发等教学方式，主要实践内容为教师指导学生课外自行安排。

课上与课下相结合，有目的、有计划组织学生参加各种创新活动。新闻学教育是一宽口径知识、重实践能力的培养模式。拓宽知识面，调动学生利用课余时间，开展丰富多彩的课外创新活动，调动学生的学习主动性，开发各种潜能，培养创新能力。结合专业学习特点，倡导学生利用课余时间参加校内外的各种社会实践活动，拓宽自己的专业知识面和适应社会的能力。

四、与其他课程的联系

《新闻学概论》作为新闻最重要的专业基础课，其后修课为版面编辑学、新闻采访与写作、新闻评论、新闻策划、新闻传播史等课程，新闻学概论的学习可以为以后课程的学习奠定基本的理论基础和理论框架。

五、教材和参考书目

参考教材: 《新闻学概论》李良荣著，复旦大学出版社，2003年第2版。参考书目: 《当代新闻学原理》 清华大学出版社2005年版。：《新闻学导论》 高等教育出版社1999年版。

《新闻传播学》黄旦著，浙江大学出版社，2002年第3版。《新闻学概论》 陈霖 编著 苏州大学出版社。1997年第1版 《新闻学概论》 郝雨、王艳玲 上海大学出版社 2003年第1版 《新闻学概论新编》蔡铭泽 暨南大学出版社 2004年第2版

六、考核方式

学生成绩评定：平时成绩30％+期末考试70％ 平时成绩包括：课堂表现、考勤、作业。各占30％

期末考试采用闭卷笔试形式，题型主要为：选择、判断、名词解释、简答、论述、综合分析题等。

撰写人：唐芬 审定人：

撰写时间：2012年8月9日