MOOC促高职教学资源建设之探索_mooc资源建设
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MOOC促高职教学资源建设之探索
【摘要】随着MOOC的发展，它的大规模数据、开放共享的特性，不断推动着信息化的发展，同时MOOC推动了教育的新发展，更重要的是为学生自主学习提供了大量、开放、共享的学习资源。
【关键词】学习资源，MOOC，大学生
教育部2015年工作要点中，首次明确提出“加大优质数字教育资源开发和应用力度，探索在线开放课程应用带动机制，加强‘MOOC’建设、使用和管理”。“完善国家教育资源云服务体系。继续加大优质数字教育资源开发和应用力度，探索在线开放课程应用带动机制。加强‘MOOC’建设、使用和管理。推动高校仪器设备和优质实验教学资源开放共享系统建设”。目前，国内知名院校全部MOOC上阵，MOOC将在新时代掀起新浪潮，对于人才的培养固然是重要的。
从教育角度考虑，提高学生就业质量的前提就是要提高其就业竞争力，关注授人予渔，培养创造力。随着数字化时代的不断发展，教育界的新宠MOOC的诞生与发展，给教育注入了新的活力。MOOC即是大型的开放式网络课程，具有开放化、共享性、实践性的特点，便于自主学习、受众面广。当前，国内知名院校已加入MOOC的建设中。借助MOOC之力促教学改革、促学生学习已成为当下倍受追棒的教育方式。
MOOC的发展需要时间，MOOC的建设需要过程，笔者所在单位以MOOC研究为契机，重点加强了精品课程、精品资源共享课程、教学资源库的建设以及微课的建设、MOOC的研究。以上资源建设过程中均以MOOC建设的标准来要求。在前三类资源建设过程中分别注重课程建设与发展、资源建设与完善、资源分类管理与完善等方面。比如在精品课程建设过程中，我们更加关注课程如何设计、建设与发展，关注课程与行业的对接、课程与企业项目的对接以及课程与各赛项标准、职业资格认证标准的对接。精品资源共享课程建设紧紧围绕资源建设开展工作，以概要类资源为引领，包括课程介绍、课程标准、教学日历、教学设计、学习指南、考试方式与标准等；以基础资源建设为基础，不断夯实基础资源，如操作视频、视频教程、学生实训指导、案例、习题、课件、任务书与工作页、常见问题、重点难点、作业、教材电子书等；以拓展资源为发展，不断丰富资源形式，拓宽学习方式，如案例库、专题讲座库、素材资源库、在线考试系统、作业系统、论坛等，这其中更加关注教学活动、互动交流以及学习体会的共享等。教学资源库建设以专业为中心，围绕专业建设各课程教学资源，统一规划、分类管理，对各课程的各类资源进一步细化，可接收各种资源形态与不同大小资源的存储管理。
（一）以MOOC发展助推精品资源共享课程建设
随着MOOC和教学改革的发展，各高校在继精品课程建设的基础上加大了精品资源共享课程的力度。借鉴MOOC的开放、共享、稳定的特性，建设了精品资源共享课程平台。为保证建设优质资源，在课程设计的基础上，增设了课程建设情况、增设了基本资源和拓展资源的建设。其中基本资源中增加了参与资源与目录、教材电子书、作业、重点难点、常见问题、任务书与工作页、课程介绍、教学日历、学习目标与指南、考核方式与标准等资源，拓展资源中增加了案例库、专家讲座库、素材资源库、在线考试系统、作业系统、论坛等项目。为了使优质资源得以有效共享，对资源平台的安全性与稳定性进行了测试与维护，能够保证百人以上人群同时访问。在资源建设过程中，注重学生的培养，引入学生辅助教师完成微课、习题等系列资源的建设，对于学生业务能力和综合素质的提高起到很大作用。
（二）以MOOC发展助推优质教学资源库建设
教学资源库是储备教学资源的仓库，教学资源库建设要体现资源更新的过程，要保证资源的完整、安全，在学习MOOC优质资源建设成果的基础上，不断建设更新教学资源。教学资源的表现形式一般包括文本、图像、音视频、动画、动漫等形式，其中文本资源要注重精、简、实；图像资源要清晰、占用空间小、格式适合网上传播；音视频资源要清晰、简短、生动、实用；动画、动漫要体现功能性、可学习性。针对以上资源建设的关注点，通过不断学习新技术，来实现优质资源建设的要求。
（三）重视师资培养，加强优质资源建设
MOOC呈现给学习者的形式是多样的，文本、图形、音视频、动画、虚拟现实等在不同课程不同教学方法下均可能出现，这就要求MOOC建设者必须具备较强的授课能力、课件制作能力、实践操作能力、科研能力、职业素养等；在MOOC建设过程中教育资源建设者除教师外，还有技术骨干、美工等人员，因此MOOC的建设者需要具备良好的团队合作能力、高度的奉献与分享精神，同时也需要教学团队不断提高自身的业务水平。
参考文献：
[1]陈富祥.慕课时代的展望与忧虑[J].甘肃教育，2014.2.1.[2]苏辛.慕课来了[J].中国远程教育，2013.7.26.[3]管丽红.微课与慕课[J].科学大观园，2014.1.15.本文是2015年度河北省人力资源社会保障科研合作研究计划课题《MOOC对高职毕业生就业质量影响的研究》（课题编号：JRSHZ-2015-01082）的研究成果。
