青少年社会工作教学大纲和简介_社会工作理论教学大纲
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青少年社会工作教学大纲
英文名称：Teenagers social work 课程总学时数：32学时 其中讲课：32学时 课程编号：12600034j 总学分： 2学分
适用专业: 社会工作专业 大纲主撰人：马永方
一、教学目的与任务：
青少年社会工作是以青少年为案主的社会工作形式，他运用社会工作的原则和方法帮助青少年解决问题，并协助家庭、学校和社会构筑其成长的和谐环境，使青少年获得适应今日与未来生活能力的一种专业活动形式。本门课程主要使学生掌握青少年社会学相关理论及工作实务，了解青少年成长过程及各方面特点，为培养合格优秀的社会工作人员奠定基础。
二、教学内容：
绪 论：青少年社会工作概论（4学时）
一、青少年社会工作的含义和内容
二、青少年社会工作的形式和方法
三、青少年社会工作的发展和现状及趋势
四、青少年社会工作的价值信念和基本原则
第一章：青少年生理和心理健康教育（4学时）
一、青少年生理心理发展特点
二、影响青少年心理健康因素及对策
三、青少年心理健康的自我维护
第二章：青少年家庭教育（2学时）
一、青少年家庭教育内容和任务
二、青少年家庭教育类型
三、强化家庭教育职能
第三章：青少年学习与人际交往（4学时）
一、青少年学习
二、青少年的人际交往
第四章：网络与青少年社会化（2学时）
一、青少年社会化
二、网络对青少年成长的影响
第五章：青少年越轨与犯罪（2学时）
一、青少年越轨行为及教育
二、青少年犯罪与防治
第六章: 青少年社会工作基本理论（6学时）
一、心理分析理论
二、心理社会理论
三、行为主义理论
四、道德发展理论
五、危机介入理论
六、任务中心理论
七、代沟与文化反哺理论
八、角色与互动理论
九、人的社会化理论
十、小团体理论
十一、标签理论
第七章：青少年心理咨询（2学时）
一、心理咨询种类和范围
二、心理咨询原则和过程
三、青少年常见心理咨询问题
第八章：青少年个案工作（2学时）
一、青少年个案工作内容和功能
二、青少年个案工作基本步骤
三、青少年个案工作的技巧
第九章：青少年小组工作（2学时）
一、青少年小组工作功能和原则
二、青少年小组工作技巧
三、青少年小组工作的活动设计
第十章：青少年社区工作（2学时）
一、青少年社区工作任务
二、青少年社区工作过程和基本技术
三、教学要求与主要环节：
通过教学，学生应了解青少年生理与心理发展特点，以及在成长过程中所面临的各种问题和困扰，熟悉青少年社会工作的各种基本理论，掌握服务青少年的基本工作方法与技巧。本课程以课堂讲授为主,实务演示为辅。根据青少年自身发展特点，选举典型相关案例加以分析，力争做到理论和事例相结合，讲述与活动相结合，这样既激发学生的学习兴趣，又可锻炼其实际操作能力，为培养专业社会工作人员做准备。
四、教材及主要参考书：
（1）教材：
《青少年社会工作》 陆士桢 王玥主编 社会科学文献出版社 2005年（2）主要参考书：
《青少年社会学》 甘永祥主编 西南财经大学出版社 1987年
《学校社会工作》 范明林编著 上海大学出版社 2004年
《儿童社会工作》 陆士桢主编 社会科学文献出版社 2003年
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