幼儿园7月工作笔记_幼儿园工作随笔

幼儿园7月工作笔记由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园工作随笔”。

关于喝水

徐

2013年6月15日

养成正确洗手的好习惯

正确洗手是健康的基础，勤洗手是防控甲型H1N1流感、手足口病、水痘、红眼病、腮腺炎、肠道传染病等多种传染病最简单、有效的手段。所以我们在幼儿园的工作中培养幼儿的良好卫生习惯，应该从“手卫生”开始。教育幼儿学会正确的洗手方法，养成良好的洗手习惯，从而达到预防消化系统疾病的目的。

一、七步洗手法

科学的七步洗手法是在平时日常生活中预防肠道传染病的关键。先熟悉一下七步洗手法的具体步骤：

第一步：洗手掌 流水湿润双手，涂抹肥皂，掌心相对，手指并拢相互揉搓；

第二步：洗背侧指缝，手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；

第三步：洗掌侧指缝，掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓； 第四步： 洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；

第五步：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；

第六步：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；

第七步：洗手腕、手臂，揉搓手腕、手臂，双手交换进行

二、教会幼儿很关键

六步洗手法说起来、写起来很容易，但是在实际工作中怎么样才能让孩子们记住并真正付诸到行动中才是问题的关键所在，我们在班级日常工作中式从以下几点做起的。

首先将这项工作当成工作中的一件大事来看待。只有老师在日常的工作中重视了，才会在平时加以注意并时刻注意加强引导。在每一次的饭钱便后都要进行温馨的提醒，特别是每次在孩子们上厕所的时候，作为生活老师都要在门口进行看护，这时就可以很方便的对小孩洗手的情况加以注意，并鼓励小朋友采用正确的洗手方法。只有老师在工作中引起重视在可以很好的在班级内部进行良好的贯彻，达到事半功倍的效果。

其次，平时在班级内部要形成培优促差的气氛。平时的工作中尤其应该注意哪些小朋友在个人卫生方面做的好，哪些做的一般，甚至是不太好的情况，及时加以鼓励和引导，在小朋友之间形成良好的讲究个人卫生的氛围，及时表扬表现好的，对表现后进的加以鼓励，使之逐渐养成好的习惯。

三、好的习惯需要保持

学会正确洗手，好处是非常多，据世界卫生组织的一项研究报告表明，目前腹泻和肺炎是导致儿童死亡的主要元凶。而用香皂洗手，可以将腹泻致死率减半，急性呼吸道感染致死率减少1/3。因此将好的洗手习惯加以保持，甚至养成一个终生的习惯则是好上加好。

饭前便后、外出回家时，第一个任务就是洗手。在我们老师的指导下，大部分学生都基本上能做到正确的洗手方法，不过时间长了，也有一些小朋友可能会出现松懈的状况，这时就需要家长、老师共同努力，随时随地进行提醒，使幼儿的这一良好习惯能够长期保持，使其终身受益。

关于吃饭

徐

2013年6月25日

做好日常家长工作

随着幼儿教育的发展，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。但是在幼儿园与家庭之间如何进行正确的指导，从而促进幼儿教育这一命题，也是摆在我们面前的一项重要工作。有鉴于此我们首先是在学习别人先进经验的前提下，再根据我们班上的实际情况，依据自己在与家长接触中的一点感受，在一点一滴的摸索中前行。

一、了解、互动

从进到小一班一开始，就首先做到了解每一个幼儿。了解每个人的特点、优点、缺点，了解他们的方方面面。在了解的过程中与下孩子监理一种新的师生关系，得到小孩的认可，自然就便于开展家长工作。作为家长看到孩子很高兴的进到园里面，心情自然都是高兴的。在这样的环境里，趁着每天早晚接送小孩的时候及时了解小孩每天在家里的情况，同时也向家长简单汇报一下孩子白天在园里的情况，就是这样一个简短的互动过程，就能很自然的展开对孩子家长的了解，达到双方相互了解的目的。

二、沟通、互动

沟通在家长工作中是特别重要的一个环节。从相互之间的了解，到相互沟通，一切的出发点就是为了幼儿的成长，幼儿的发展。在沟通的过程中首先就是要保持相互之间的平等尊重，对每一个幼儿以及他们的家长时刻都要抱着爱护幼儿、尊重家长的心理去进行认真地沟通。只有拥有良好的沟通渠道，才便于开展各项家长工作。有一天早上，一个小孩在奶奶的引领下来到幼儿园，站在门口，奶奶百般劝说，小孩子就是不进幼儿园，当时我看到这个情况以后，就走上前去对小孩说：咱们先进班上吧，奶奶上午还有别的事情，办万了，下午早点来接你。小孩一听，立即就对奶奶说：奶奶，你走吧。我进班上了。奶奶一听自然高兴万分，但当时我第一句告诉奶奶的就是下午一定尽量早一点来接孩子，这样才会更有利于下次的接送，慢慢的孩子自适应以后就什么都好办了。看到孩子高兴地走进教室，奶奶满意的点点头。

从这中间我就感受到，良好的沟通其实就是最简单的一个事情，只要咱们说的和做的只要是把孩子放在第一位，家长都是非常乐意接受的。

三、理解、互动

与家长的沟通中还有一个最重要的方面就是相互之间的理解。通过沟通，达到互相之间理解的目的。每一个小孩子都有每人的特点，根据个人的特点，加上相互之间的理解，自然就非常便于开展家长工作。

班上的孩子来自不同的家庭环境，由于成长环境的不同，就会有各式各样的爱好和特点。这一方面在和家长相互之间的沟通中就应该多一份理解和包容。

总而言之，孩子是最重要的。我们只有首先把班上的孩子带好，教育好，尽量达到家长的满意，我们的日常家长工作就能够很好地开展。再通过我们日常与家长的互动，达到相互了解，做好相互沟通，做到相互理解，进而把我们的工作做到更好。